一、学前儿童教育文献综述

唐传泉1,干勇2（1 淮北师范大学体育学院,安徽淮北235000；2 安徽天长中学,安徽天长239000）摘要采用文献资料法,从幼儿体育的发展现状和改进策略两个方面对幼儿体育教育进行分析研究,论述目前。

中图分类号G610 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwha 2018 06 059摘要思维导图是一种图解工具,可以直观形象地展现思维 中西方的很多学者对思维导图研究已经从理论深入。

由晓媛（辽宁师范大学幼儿园,辽宁大连116029）摘要2012 年9 月,教育部颁布实施了3—6 岁儿童学习与发展指南,在艺术领域的目标和内容中有很多值得关注的变化 本文认为,&ldquo。

摘要 学前情境教育扎根于李吉林情境教育思想,是通过师幼共同建构的优化情境,激发幼儿积极的学习情绪,引导幼儿全面协调发展的一种教育模式 本研究以学前情境教育为自变量,以创造性思维为因变量,选取4所幼儿园。

摘要我国著名儿童教育家陈鹤琴先生提倡让孩子剪纸,他认为“小孩子应有剪纸的机会 一是可以养成独自消遣的好习惯,二是可以练习手筋 ”剪纸是一项动手性很强的美术活动；在剪纸的美术活动。

摘要学前儿童社会教育课程在我国的学前教育专业中一直占据着至关重要的地位,该门课程的教学质量往往对学前教育专业学生今后的工作水平以及儿童社会教育的成果……有着重要的影响 文章将就现阶段学前教育专业学前儿。

摘要学前儿童科学教育课程是高职学前教育专业的重要课程,主要通过对幼儿的思维认知和个体发展特征为依托实现对幼儿的科学教育 目前,高职院校学前教育专业学前儿童科学教育课程存在资源利用不足,主体欠缺,实践技。

蔡 骈（豫章师范学院 江西 · 南昌 330103）中图分类号 G613 5 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwhc 2018 09 063摘 要 以往传统的学。

丹　赵　晶　郝晓萍【摘　要】学前儿童的美术教育活动是综合的,融生活、游戏、美术为一体的 没有生活因素与游戏因素的美术活动,不是真正的学前美术活动 达斡尔族民族文化中手工艺的独特性使其学前儿童美术教育更。

人们对艺术教育的认识日益加强,很多家庭在孩子很小的时候就着重培养其艺术素养,熏陶艺术气质 根据学前儿童年龄段的特点,学前儿童美术教育具有其独特的教学模式 如何更好地培养学前儿童的艺术兴趣,激发其艺术潜。

重庆市渝中区长江一路某部队幼儿园 吴霞语言能力不是与生俱来的,而是通过后天的努力和环境的影响共同形成的 幼儿处于学习语言的关键时期,语言能力在这一时期能够获得突破性的发展 因此,应该更加注重这一时期。

王向前 张小培【摘要】PBL是一种以项目为核心,以解决复杂、真实、有价值且“结构不良”的问题为驱动力,以分组阐述、展示、讨论及相互交流为手段,以激发学生主动自学,促进学生处理。

【摘要】我国素以礼仪之邦、文明古国著称于世 古人云“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁 ”礼仪是一个人修身养性持家立业治国平天下的基础 幼儿是祖国的花朵,是。

一、学前儿童美术教育活动的内容资源———“画什么,欣赏什么,制作什么”学前儿童美术教育活动,是教师引导学前儿童用各种笔、纸……工具和材料,运。

一、STEAM教育理念近几年来, S T E A M 教育理念逐渐成为全球教育领域的热门概念, S T E M 理念是其前身, 在原有的S （ S c i e n c e ） T（Technology。

摘〓要〖HTK〗〖JP2〗随着政府对二孩的放开,越来越多的家庭选择生二胎,随之而来的高龄产妇家庭,工作社会问题也越来越多,高龄产妇自身已经无法满足现实的需要,妇女尽管在宪法和法律上拥有与男性同……的地。

【摘　要】学前儿童语言是学前教育的重要学科,它对于增强学前儿童的语言能力,促进儿童整体素质的发展有着举足轻重的作用,因此要充分重视学前儿童语言教育的重要性,开拓思路,开展有效地儿童语言教育 【关键词】。

【摘要】儿童艺术是一个有机联系的整体,也就是说学前儿童艺术课程建设必须遵循整体性和系统性的原则 从建构主义产生以来,儿童艺术教育也逐渐倡导建立以学生为主体,以教师为辅助的教学模式,注重学生与老师之间的。

戏剧教育活动策略旨在制造一种虚构的戏剧情境,因此教师要了解戏剧中的内容,运用多种艺术进行表征,结合幼儿对戏剧表演的兴趣,运用肢体、语言、声音、表情……富有个性的戏剧语言表现出来,并采用灵活多样、有效的。

摘要中国历来就有“名师出高徒”的古训 振兴民族教育,培养和造就高素质人才,靠的就是名师 名师工作室是一种由区域优秀骨干教师聚合而成的教育教学专业机构,其目的是组建一个集教学、研。

摘要近年来,由于不合理饮食导致的慢性病呈逐年上升趋势,营养膳食因而广受关注,食品营养标签标识率总体有所提高,但在产品类别上存在差异 本文综述了消费者对食品营养标签认知、态度和使用方面的现状进行了相关研。

【摘要】学前儿童语言教学,是学前教育的重要组成部分,是指学前儿童在幼儿园教育的领域中,通过有目的、有组织、有方法的教学活动而掌握某种语言的过程,换一句话来说,便是学前儿童掌握语言符号并使用语言符号与它。

陈润羊（兰州财经大学 农林经济管理学院,甘肃 兰州 730020）摘要美丽乡村建设是美丽中国建设的基础和难点 目前,我国美丽乡村建设的研究主要从理论、实践和国外经验借鉴三个层面展开,大部分研究的内容主。

【摘要】随着社会经济与科学技术的不断快速发展,父母与老师承受的精神压力也随之不断地增长,学前儿童因此也受到了很多精神压力的侧面影响 帮助学前儿童应付实际生活中的压力与学习中的精神压力是对学前儿童心理辅。

【摘 要】以“人”为本的教育理念就犹如一股新鲜的血液融化了僵硬的、传统的教育思想,它使师生交往在更加融洽的氛围中互动,打开学生的心窗,走进学生的心扉,感悟学生的真情,使我越来越。

如何在语文教学中培养学生的学习兴趣万胜德【摘要】要在语文教学中培养学生的学习兴趣,教师就不但要在教学过程中引导、启发学生学习,还要结合学科特点,理解学习语文的重要性；结合学生实际,搞好师生互动,培养学。

数学源于生活,寓于生活,用于生活 在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科,不再是枯燥乏味的数字。