论文学前儿童礼仪教育的有效途径，本文是关于礼仪教育方面论文范本和学前儿童和礼仪和有效途径有关论文范本.
【摘 要】我国素以礼仪之邦、文明古国著称于世.古人云：“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁.”礼仪是一个人修身养性持家立业治国平天下的基础.幼儿是祖国的花朵,是民族的未来,是家长的希望,是社会未来人口的组成部分.幼儿素质的提高与发展关系到千万家庭的利益,也影响着社会未来人口的整体素质和社会竞争力,幼儿的教育问题深受社会关注和重视.俗话说：“三岁看大,七岁看老”.五六岁正是幼儿习惯养成的敏感时期,抓住这一关键时期,对幼儿进行文明礼仪教育,使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼,将关系到幼儿一生的发展,为培养和塑造健全人格起到重要作用.因此,礼仪教育应从幼儿抓起.
【关键词】幼儿教育；礼仪规范；有效途径
礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则.它是德育的一个重要组成部分,是道德修养的外在体现,是一个国家文明的标志.礼仪是人类文明的基本要求,也是个体道德素质的外在体现.礼仪对幼儿良好品德的形成有着深远的影响,幼儿期是进行思想品德教育的启蒙时期,注意从小培养幼儿文明礼仪,幼儿将终身受益.学校是幼儿礼仪教育的主阵地,通过开展有效的礼仪教育活动,使幼儿在学习中受启发,明道理,在实践中兄行动,就能学会以礼待人,文明礼貌.礼仪教育是幼儿园思想品德教育的重要内容,也是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯的需要.
那么学校开展幼儿礼仪教育有哪些有效途径呢？
一、将礼仪教育渗透到幼儿的一日活动中
伟大教育家陶行知说得好：“千教万教教人求真,千学万学学做真人.”做人是立身之本,而尊敬师长和友爱同伴是做人的基本内容之一,也是我们对幼儿进行培养的内容之一.为此,我们设计了一些有关幼儿易于实践的礼仪教育内容和要求.
1．幼儿入园、进餐、睡眠、游戏、离园,公共场所的礼仪如：购物、乘公交车、游公园等每一环节中,包含大量的礼仪教育契机.我们针对每个环节对幼儿进行有目的的随机教育,确立了指导策略.重点在具体场景中对幼儿进行个别指导,让每个幼儿愿说、想说、主动说礼貌语；在教室门口贴上了问候标记,让家长和幼儿一起学习问候语；教师多途径地指导幼儿学习文明礼貌用语.
2．幼儿早上进园或离园能主动向老师、同伴打招呼；在路上碰到老师或熟悉的人能主动问好；能主动热情向客人和老师打招呼并交谈；和客人与老师交朋友,活动时认真听讲；知道要尊重别人,不随便叫喊、打扰等；在行走时能主动礼让师长；同伴之间相互打招呼、问候；涛戏中友好合作一起玩；活动中会礼让、照顾年龄小的小弟弟、小妹妹或生病的同伴及遇到困难的小朋友；与同伴能友好相处,得到小朋友的帮助会道谢,不小心碰撞到别人会说对不起.
二、开展丰富多彩的礼仪教育主题活动中,让孩子们在玩乐中学习礼仪规范
结合幼儿礼仪养成情况,以礼仪为主题的教育活动能引导幼儿在特定情景下就特定的礼仪内容进行交往和体验,开展“大手牵小手”“我与文明手拉手”等等主题班会.
三、创设室内环境来开展礼仪教育
幼儿生活环境的优化,对幼儿文明语言的形成,礼貌行为的发展,具有很重要的示范、熏陶和感染作用,影响着幼儿的发展方向.搞好教室环境布置.我们整理、装饰了孩子从家带来的有关礼仪教育的图片,张贴在教室主墙上,提醒幼儿一言一行要符合礼仪规范；让幼儿在环境中自觉遵守秩序,学习礼仪之道；在教室的图书角放入了礼仪方面的书籍,使幼儿在欣赏故事的同时,进行故事表演,受到模范人物典范的感染.每月的主题活动墙饰布置礼仪活动的内容,打印各种礼仪教育的图片.在环境的创设上,我们有针对性地设计了几个娃娃家、美工角、小超市的区角,为孩子提供了礼仪实践的机会,孩子身处其境,耳濡目染,不知不觉养成了很好的礼仪.
四、在评价沽动中开展礼仪教育
适当的评价不仅起督促作用,而且能给予幼儿激励.如我们通过“礼仪小明星”“每周之星”等评比活动,让幼儿相互评价,彼此对照.并在此基础上,结合家园联系的“月评价”和“学期幼儿测评”等,促使幼儿进行自我调整和自我管理,逐步养成良好的礼仪习惯,引导幼儿虚心好学、诚实守信,言行一致
五、渗透在课题研究中
通过调查问卷等途径,了解了幼儿的礼仪现状与发展水平.以此为据,我们确立了礼仪教育的研究方向,成立了礼仪课题研究小组,重点围绕礼仪的概念、内容、方法和途径进行系统探讨.如理顺“礼仪与德育的关系”,思考“怎样创设情景让幼儿在体验活动中加深对礼仪内容的认知”等.对在礼仪课题实施过程中出现的问题,我们依靠课题科研小组逐一进行研究和解决,使礼仪教育逐步进入科学运行轨道.我们还对礼仪课题进行了调整和完善.如从研究背景与价值出发,结合学校实际,创设生态、自然的礼仪教育环境,将礼仪教育渗透到生活、教学、游戏、节日等各活动中.
六、教师的言行举止要对孩子起到榜样的作用
孩子分辨是非的能力差,喜欢模仿,尤其是崇拜老师,喜欢模仿老师.所以,老师时时刻刻都要注重自己的言行举止,要求孩子做到的,老师首先要做到.给孩子一个正确、规范的示范,树立榜样,努力为幼儿创设良好的精神氛围.
总之,在学校实施学前礼仪教育,寻求礼仪教育的有效方法,将对幼儿的品质培养产生受用一生的影响.礼仪教育的有效方法是多渠道的,我们要根据幼儿的心理特点,创建礼仪教育大环境,让幼儿在玩中学、学中玩,在多种有趣的活动中挖掘素材,循循善诱地加以引导,使幼儿在学习中受启发,明道理,在实践中见行动,学会以礼待人,文明礼貌.学前礼仪教育对孩子的成长具有重要的现实意义,学前礼仪教育不仅可以促进幼儿形成良好的礼仪行为,还可以促进孩子身心全面和谐发展,进而为孩子们今后的成绩奠定良好的基础.
括而言之：上述文章是关于经典礼仪教育专业范文可作为学前儿童和礼仪和有效途径方面的大学硕士与本科毕业论文礼仪教育论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
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