论文相向而行才是感恩教育的魅力轨迹，本文是感恩教育方面有关毕业论文怎么写跟感恩和魅力轨迹和而行类毕业论文怎么写.
“谁言寸草心,报得三春晖”.现在感恩教育悄然成了校园内外的热门话题,不同形式的活动报道纷纷占据着各种媒体的醒目位置.毋庸置疑,相向而行才是感恩教育的有效轨迹、魅力轨迹.可现实中,这条“魅力轨迹”常常被忽略——
有的热衷“单向煽情”,精心选择一个感恩主题,专门邀请“知名演讲家”到场,演讲活动一到精彩处,常常会引起在场老师、家长和学生的强烈共鸣,师生、亲子相拥哭泣的场面屡见不鲜,可这“单向感动”能让感恩热情持续多久呢？
有的偏爱“单向训练”,精心创设活动情境,反复排练感染过程,让父母们端坐在椅子上,让孩子们整齐划一地穿着古装,跪着行礼,跪着喂饭,情到浓处,许多家长抱着孩子放声大哭,场景感人肺腑,可这“单向感染”能让感恩活力保持几时呢？
有的习惯“单向作业”,或者连续安排写“感恩日记”,或者偶尔提醒每周给家长洗一次脚,或者给亲朋写感恩体书信,可这“单向感激”能让感恩行动坚持多久呢？
如此无视“相向而行”魅力轨迹的感恩教育,沦落为“一日曝,十日寒”的无效表演自然在情理之中.其实,每个人都清楚,一个动辄粗言秽语的教师怎能让学生具备良好的感恩情怀？一个不尊重甚至老人的家长,又怎能让孩子滋生出优秀的感恩品质？一个逆向而定的说教“你这孩子必须学会感恩”,抑或一个一厢情愿的念头“我的孩子能够感恩”,所有无视“相向而行”这一轨迹的想法或者做法都不是也不会成为有效的感恩教育.
擦亮相向而行的体验窗口,才是感恩教育的有益坚持.学校和家庭除了在日常实践中协作用好每一时、每一事创造相向而行的感恩教育契机的同时,应该特别注意擦亮每个“节日窗口”,无论是重阳节组织开展敬老爱老活动,还是教师节时开展感谢师恩活动,更或者是利用生日通过赠送感恩卡片,家校必须提前沟通,及时做好相向关爱的准备,在互动实践中不仅要给其爱心、榜样、机会,更需要学会珍惜、欣赏、肯定他们的感恩表现,学生才会在扑面而来的关爱中体验到关爱与被关爱的幸福,各种相向而行的同步体验才可以深深地抵达到彼此内心深处,引导他们学会知恩、感恩.
创新相向而行的关爱平台,才是感恩教育的有益习惯.让各种学科教学活动和校内外实践活动成为相向理解、相向协作、相向帮助的“感恩课堂”,教师和家长不仅要想着正人,更要先想着正己,时时刻刻为学生们做好感恩示范,做感恩社会、感恩工作、感恩他人的榜样,才会在具体教育实践中赢得学生的理解、尊重,才可以有效警示、规范其感恩言行.学生眼前有榜样,才会在自然熏陶中主动效仿、自觉规范,并在各种相向而行的感恩实践中及时体验到快乐.亲子之间、师生之间、生生之间相向感染、相向督促、相向激励,一起锻炼感恩能力,一起养成感恩习惯,一起形成感恩品格,识恩、知恩、报恩、施恩自然会成为一种习惯.
优化相向而行的回馈环境,才是感恩教育的有效机制.家庭感恩活动不应止步于孩子们的体验反馈、参与效果、情绪变化,更应清晰反馈家长们、亲友们的参与感受和心情,让孩子们可以即时享受到关爱他人的快乐、为他人付出的价值.校园感恩氛围营造不应只重视学生的视角,只关注他们被感染状况、受陶冶效果,也应把管理者、施教者的不同需求考虑进去,多想想他们的实际反应,多去看看师生之间相向回馈的状态和效果,才会让校园感恩环境趋向完整和健康.其他社会感恩实践同样要让学生了解到每一个参与者的真实感受和反馈状况,既常常引导学生给帮助自己的人写感谢信,又要及时让他们知道感谢对象的实际反应；既组织学生参加送温暖活动,更要让他们了解温暖对象的当时感受；既开展走近各种劳动者的活动,更要让学生全面接触被接触者的真实反馈……这样的感恩环境才会有助于增强学生的社会责任感,懂得关爱社会,回报社会.
相向而行才是感恩教育的魅力轨迹.相向而行,一点一滴的关爱才会有效实现润物无声；相向而行,一言一行的坚持才会及时生成潜移默化；相向而行,感恩的种子才会在学生主动表现中自然地生根、发芽、开花、结果.
本文点评,上文是一篇适合不知如何写感恩和魅力轨迹和而行方面的感恩教育专业大学硕士和本科毕业论文以及关于感恩教育论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 探析受资助大学生感恩教育现状与解决路径 摘 要当前各高校均加快了教育改革的步伐,被资助大学生也变得越来越多,扶贫助困工作得到了迅速发展 但目前多数受资助的学生却出现了忘恩问题,情感淡薄,且高校并不重视感恩教育 为了改善感恩教育的现状,各高校.
2、 感恩教育在初中语文教学中的实施策略 【摘要】感恩是中华民族优秀的传统文化,是中华民族每个公民都必须具备的品质 语文作为一门人文性的课程,更是对学生进行感恩教育的重要途径 但从当前的初中生来看,较多学生并没有感恩的意识,如果长期如此发展下.
3、 在思想品德课堂上开展感恩教育浅探 【摘要】感恩意识不仅是一种责任意识、自立意识,更是健全人格的体现 本文论述如何在思想品德课堂上对学生进行感恩教育,提出合理利用教材,巧妙利用新闻素材,巧设课后作业和家校联合共合作的策略 【关键词】思品.
4、 初中语文教学中感恩教育的实践和 中国自古以来就有知恩图报、助人为乐的传统,然而在物质生活不断丰富提高的今天,受市场经济的发展以及多元文化的影响,传统精神与道德被淡忘和受到一定冲击,“感恩”一词在有些人看来过时.
5、 开展感恩教育弘扬孝道文化探研 摘 要中华传统文化中,“孝”文化具有举足轻重的地位 文章对孝道文化进行解读,并探讨如何培养学生的孝心,指出教师和家长要以身作则、榜样示范,严中有爱、严爱有度,导之以行、持之以恒.
6、 农村留守儿童感恩教育的现状与 摘要留守儿童虽然不是“问题儿童”,但是其成长过程中身心发展也遇到了许多问题 对农村留守儿童的感恩教育不容乐观,家庭、学校和社会要在关爱留守儿童行动中,加强对其积极心理品质的培养.