论文我的教育故事，该文是教育故事相关专升本毕业论文范文与教育故事和故事有关论文写作参考范文.
王彦香
（山东省胶州市胶莱镇陆家村小学 266300）
又是一年开学季.今年,我奉命接了六年级一班——一个我对这个班的纪律等各方面都早已有所耳闻的班级.开始接这个班的时候,我的内心是忐忑的,我怕自己管不住这群猴孩子.于是我决定,在一开始的时候要先给他们一个“下马威”,让班里的孩子们都害怕我.每次进教室我都故意板起脸孔,跟学生们不苟言笑.几个周过去了,我发现这一方法很管用,班里的同学都乖乖的,很听话.但随着时间的过去,我发现这个方法存在不小的弊端.虽然班里的纪律改善了不少,但是我跟同学们的关系却疏远了不少.课堂上,他们老是低着头不敢看我,不敢大胆的举手回答我提出的问题；每到下课时,他们看见我都会躲的远远的,就跟老鼠见了猫一样,更不用说跟我说什么交心的话了.
于是我决定要改变目前的现状,我不断的寻找契机……最终,我发现,要想获得孩子们的真心,我就必须首先对孩子们付出自己的真心,用真心换得真心,而不是采用什么所谓的“高压政策”.我决心让自己做到关爱每一个孩子.
那是一天的中午放学时间,班里有一个叫俊的孩子没有回家吃中午饭.这个孩子的情况比较特殊：母亲去世,父亲独自一人把他和哥哥抚养长大.当看到他中午留在学校不回家吃饭的时候,我的第一反应是他的父亲不负责任,不管他.于是,我把他叫到办公室想问明情况.一开始,他只是低着头不说话,后来,在我的追问下,他才跟我说明实情.原来,是他爸爸最近身体不舒服,他见爸爸那么辛苦就自己决定不让爸爸来接他回家吃饭了.宁肯自己饿半天,也不让爸爸拖着病体受累.没想到他小小年纪就如此懂事,知道心疼爸爸了.跟他同龄的孩子却都还在父母的精心呵护下生活着,甚至稍微有点不如意就冲着父母发脾气.我被他的这种孝心感动了,于是,我把自己的午饭给了他.一开始,他怎么也不吃,直到我跟他说我可以去学校食堂吃饭时,他才接受.更让我没想到的是,他把餐具都刷的干干净净的,双手递到了我手里.从这以后,每天我都会从家里给他捎一份午餐,而他每天都帮我刷干净餐具放到我的办公桌上.
自从我“有意接近”这些孩子以后,我发现我和他们的关系改变了很多,他们变得跟我很亲密,无话不谈.我想,对孩子付出你的真心,用关爱去打动他们,用自己的人格魅力去感染他们,这就是教育的魅力所在.
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参考文献：
1、 这声姥姥最美丽听胡英淑老师讲她的教育故事 小宇（化名）是胡英淑老师1985 年高考复读班的学生 假期里学校没人,小宇家远（在河南省）,就只好去其姥姥家住 其姥姥家人多屋子小,别说复习读书了,就是住下都十分紧张 知道情况后,胡老师心里特着急,就.
2、 一场恶作剧，就这样平息了听胡英淑老师讲她的教育故事 胡英淑老师（1983 年9 月至1984 年7 月,做我高四补习班的班主任）,一位普普通通的老师,一位我终生难忘的好老师 作为一名教师,尤其是班主任,谁都会不止一次地经历过学生的恶作剧,但处理和平息学.
3、 讲好哲学故事推进通识教育以《西方哲学史》为例 摘要哲学是一门理论性、抽象性较强的学科 选修哲学通识课程的学生大多来自不同的专业,其哲学基础薄弱 在哲学通识教育中引入 "故事教学法 ",既符合学生的特点,也符合课程的特点 要讲好哲学家的故事,以哲学家的.
4、 换位理解使学生怪异行为的解决变得温馨我的教育故事 【摘要】作为教育工作者,常常会遇到学生做出不可思议的怪异的行为,如何处理,如何教育这样的学生,需要我们换位理解,改变思维,并体现人性的关怀,灵活多元,能实现事半功倍的效果 【关键词】换位理解；改变思维.
5、 用自己的故事教育自己 中职学校都是通过职业道德与法律、思想品德与修养……课程来进行思想道德教育,而在实践中这些课程带有明显的说教色彩, 即使老师讲得再好,由于学生们的自我体验性不够, 会感到枯燥乏味 在新形势下,如何让德育.