论文用心教好小学英语,提升小学生的英语素养，本文是关于英语论文写作参考范文和小学英语和英语素养和用心类论文范例.
摘 要 在小学的课程中,英语课程占据了重要地位.为了提高小学生们的英语素养,作为一名小学英语教师,要更加用心,把握好英语教学过程中的重点,顺应新课程改革的潮流.在平时的教学过程中,要改善传统落后的教学方式,提高学生们的学习有效性,从而提高教学质量,培养学生的英语核心素养.
关键词 小学英语；用心教学；提升素养
中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661(2018)11-0217-01
通过几年的英语教学实践,笔者颇有一些心得.回望过去的种种,真的感受到了作为一名教师的责任感.为学生们传道授业解惑,真的不简单.小学阶段的学生处于英语学习的初始阶段,教学质量尤为重要,这个年纪的学生们天真烂漫,他们对许多的事物都非常感兴趣,因此,教师应该更加用心,提高学生们的成绩和兴趣.在面对学生们的时候,无论是任何一位老师,都应该竭尽所能,奉行新课程教学理念,在为学生们传授知识的时候,同时也教给学生做人的道理.在这种理念之下,学校必须重视提升学生的综合能力,提升各项软实力,也就是英语素养.为了培养学生的素养,必须对学生正确引导,形成正确的思维方式,从而掌握更多的知识.下文中,笔者对核心素养的培养进行了分析和探讨.
一、鼓励学生多说英语,提供良好的学习环境
英语的国际影响力较大,是世界的最通用语言,学生们想要获得更好的发展,就必须掌握这门交际工具,要告诉学生们学习英语的目的很多,不单单是为了应付英语考试和做题,而是要学说英语,通过英语来交流.但是在大部分的英语课堂中,学生们几乎很少说英语,我国的学生英语口语非常差,这种弱化的趋势还在不断加剧.为了提升学生们说英语的能力,改善不说口语的课堂现状,作为一名英语教师,多鼓励学生,为学生创造多种多样的机会,通过好的学习环境来学生都说英语的习惯,久而久之,学生的综合能力才能够提升,学习的有效性也能够增强.比如在带领学生们学习animal 这个单词的时候,为了加深学生的理解,可以让学生们在课堂上发言,介绍自己熟悉的动物,比如自己家养的动物,或者邻居家的动物,所以说,这些动物的外形,以及其他的特点.通过对实际生活的观察,可以学会说英语,学生之间通过英语来交谈,久而久之,学生就会放下心理包袱,投入到英语练习中.教师应该精心的对待课堂,从培养学生的核心素养出发,告诉学生多说英语的重要性,同时也要培养学生的道德,帮助学生成长为有素质有担当的人.
二、借助教具使教学过程更加直观,提升学生的学习兴趣
为了照顾小学生的理解能力,教学过程应该更加的直观,这时就要使用教学工具,通过形象直观的手段来加深学生的印象.作为一名小学英语教师,要善于发现更多有趣的事物,然后通过借助这些事物来吸引学生的眼球,提升他们学习英语的兴趣.只有这样,学生的积极性才能够充分的发挥,然后使用到英语学习中.比如,在带领学生们学习Atthebeach 的时候,这一单元需要学习许多新的单词,比如说贝壳,沙滩,那么教师就可以提前准备几个贝壳,带到教室里让学生们来观赏,或者通过多媒体工具播放这些单词的图片,让学生们感受到贝壳的美丽,让学生来表达自己对贝壳的喜爱之情.通过贝壳这种种类的教具,知识变得更加的直观和形象,学生的注意力被有效地集中起来,同时要鼓励学生们之间多交流,分享英语学习的乐趣.让学生们在快乐中学习英语,提升知识的同时,也培养了核心素养.
三、带领学生玩英语趣味游戏,增强英语认知能力
为了让学生们从内心接受用于学习,就必须让学生认识到学习英语是快乐的,这就是所谓的寓教于乐,自古以来就是一种非常有效的教学方式.教师不应该让学生们死读书,而是要多组织一些英语趣味游戏,鼓励学生们共同参与,有此以来,学习效果必定会大大增强,学生们的课堂参与程度提升.通过英语趣味游戏,学生们会更加热爱英语,感受到了英语学习的乐趣,转变了学习观念.学生们热爱英语之后,才能够不断的奠定英语学习的良好基础,从而培养核心素养.教师可以组织一些英语趣味游戏,比如说猜谜语,学生们在上学的过程中都要乘坐交通工具,教师可以对这些交通工具进行解释,让学生来猜交通工具的类型.比如说,让学生猜公交车的时候,就是可以将公交车形容为,当人们上车的时候需要先投币.通过这些趣味性的游戏,学生们可以对这些单词记忆深刻,形成永久性的记忆,同时受到学习的乐趣.
四、从生活实际出发来教学,提高学生的英语应用能力学习是为了学以致用,小学英语学习也是如此.教育部编纂的小学英语教材大多贴近日常生活,因此,教师要鼓励学生,日常生活中多多使用英语,多用英语交流,改善传统习惯,培养英语核心素养.
五、结束语
综上所述,小学英语教师要对学生付出更多的真心,顺应国家的新课程改革潮流,将培养学生的核心素养作为教学的目标,提高英语教学的质量,使教学过程更加的有效.
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参考文献：
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