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红楼梦方面学术论文怎么写 与《红楼梦》的艺术特色分析方面电大毕业论文范文

分类:职称论文 原创主题:红楼梦论文 发表时间: 2024-03-09

《红楼梦》的艺术特色分析,该文是红楼梦方面学术论文怎么写和《红楼梦》和艺术特色分析和艺术方面大学毕业论文范文.

摘 要:作为我国四大名著之一,《红楼梦》的文学价值非常高,是四大名著中被研究最多的作品,甚至为此成立了专门的红学研究会.在高中学习阶段,《红楼梦》中的部分章节也是需要学习的课文.因此,对于我们高中生而言,对《红楼梦》进行拓展阅读,了解其艺术特色,就具有了重要的作用.本文主要解读《红楼梦》的艺术特色,从人物塑造、情节构建、语言特征等方面做出了分析,以供参考.

关键词:《红楼梦》 人物塑造 情节构建 语言特征

《红楼梦》这部作品,主要就是描述了清代时期贾史王薛四大家族的兴衰故事,其中将贾府放在了主要的位置,刻画了超过400个人物形象,活脱脱就是一段历史的真实写照.作者曹雪芹匠心独运,以宏观的视角、细腻的笔调,将故事描绘得淋漓尽致,艺术特色非常鲜明.

一、人物塑造方面的艺术特色

人物塑造是《红楼梦》最为突出的艺术特色之一,一方面是作品塑造的人物形象很多,超过了400个,而且都有比较详细的刻画,这一点是很多作品都无法比拟的[1].另一方面,每个人物形象都和整部作品的故事脉络和基调都是一致的,以小见大,相互照应.在整部作品中,最为典型的人物形象就是“四春”:贾元春、贾迎春、贾探春和贾惜春.这四个人物形象各不相同,但是最终的命运确实殊途同归.比如贾元春,她是贾政的长女,贾府的大小姐,从小就受到了良好的教育,才贤德淑,雍容端庄,被送入皇宫之后,很快就被册封为了贵妃,这也让贾府跟着一步登天.可惜后来,贾元春不善深宫内斗,最终惨遭他人暗算,意外身亡,这样让贾府跟着被抄家.再比如贾迎春,贾迎春的身世说法有出入,因为《红楼梦》这部分章节始终未定稿,存在多个版本,因此说法不一.目前主流的观点,认为贾迎春是贾赦前妻所出.贾迎春出身不好,从小也没有受到什么教育,懦弱怕事,任人欺负,便得了一个“二木头”的诨名.贾迎春没有什么特长,也没有什么思想,后来贾赦赌钱欠下了五千两银子的债务,无力偿还就把贾迎春嫁给了孙家,实际上就是用贾迎春抵债.贾迎春来到孙家之后受尽欺侮却不懂反抗,仅仅一年多就被而死.不论是贾元春还是贾迎春,最终的结局都是令人扼腕叹息,这和四大家族的命运基本是一致的.从此便不难看出,作者在人物塑造方面,将其和作品本身的走向紧密联系起来了,这便是一大艺术特色.

二、情节构建方面的艺术特色

在《红楼梦》的情节构建上,也有很多值得细细探究的地方,这都体现出了作品的艺术特色.对于《红楼梦》的悲惨结局,早就预伏在太虚幻境梦中,但是在作品的前八十回,仅仅只是显露悲音而已,闻其声,未见其形.而到了后四十回,从贾宝玉丢失通灵宝玉开始,悲惨结局便开始逐步显露形态.贾宝玉丢玉之后,就落魄丧魂,失了心智.而贾政即将前往江西粮道上任,贾母希望在此前未贾宝玉完婚.但是林黛玉咯血,最终王熙凤密谋策划安排宝钗和贾宝玉完婚.可惜事情败露,林黛玉一病不起,在贾宝玉完婚之夜泪尽而逝.而后贾元春在宫中亡逝,贾赦也被石呆子古董案牵连获罪抄家,连累到贾政.后来,贾宝玉并未,获得一癞头僧相助,好转之后发奋读书,获得了举人.可惜后来贾宝玉又走失,遍寻无果之后,贾政偶然间巧遇已经完全变样的贾宝玉,还未多有言语,贾宝玉便被一僧一道挟夹而去,再未见过.从《红楼梦》的情节构建上来说,每个人的命运都是相互分割独立的,但是在冥冥之中又早有预示,而且彼此暗中关联[2].

三、语言特征方面的艺术特色

语言是《红楼梦》这部作品中很有艺术特色的一个方面,在作品中,很多地方的用语都是非常巧妙的.不仅如此,作品还很喜欢用诗词总结,暗含深意.而且作品中的诗词数量很多,甚至有人专门整理了作品中的诗词,编制成为《红楼梦诗词全集》.而在具体的语言方面,艺术特色则是多重性的.第一,语言含蓄又清晰.作品中很多地方的语言描写很含蓄,但是所表达的意思却是非常清楚的.比如,贾雨村在葫芦庙内借宿,晚上翻阅书籍解闷时这样写道:“忽听得窗外有女子嗽声,雨村遂起身望窗一看……雨村不觉看得呆了……雨村见他回了头……这女子心中有意与他,更狂喜不禁……”[3]虽然并没有很突出的词语,但是贾雨村被吸引以及自身自大的特点展示了清清楚楚.第二,语言简凝有力.在《红楼梦》中,不少地方的语言比较简单凝练,但是读起来有感觉非常细腻,对于人物的展示和心理的刻画,都非常到位.比如凤姐发现贾琏与多名姑娘私通时这样说:“这个月难保干净,或者有相厚的丢下什么戒指、汗巾、香袋儿,也未可定.”话虽简单,但是句句都有力地戳中了贾琏的心坎,让贾琏一阵脸红.

四、结语

《红楼梦》具有非常鲜明的艺术特色,不论是在人物塑造,还是在情节构建,亦或是语言方面,都值得深入探究.因此,在阅读《红楼梦》的时候,一定要细细品味,字斟句酌,将其中的内涵挖掘出来.

参考文献:

[1]阮建华.如何指导学生欣赏《红楼梦》的艺术特色[J].中外交流,2016(6).

[2]关兴辰.以戏曲为视角讨论《红楼梦》的艺术手法[J].青春岁月,2017(26).

[3]耿静静.《红楼梦》修辞造词的特色研究[J].作家,2015(2X):191~192.

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