一、学生思维训练参考文献

【摘要】设计概论是设计专业本科一年级的必修课程,对学生了解设计专业核心内容,以及下一阶段个人专业选择与规划,具有指导意义 批判性思维的引入有利于提高学生学习的主动性,课程建设从课堂内容设计、情境设计、。

中图分类号G712 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhb 2018 08 040摘要创新思维能力的培养对于高职学生来说具有重要的意义,本文通过分析高职教育中存在的不足和问题,探。

在二年级数学上册表内乘法（二）这单元中,有一个例题是解决问题,题目如下二（1）班准备租车参观科技馆 有2名教师和30名学生,租下面的客车,坐得下吗在出示了例题以后,我向学生提出了如下问题1 你知道了。

【摘要】随着现阶段素质教育的进一步推进及新课程改革的全面深入,人们对初中阶段的化学课程教学越来越关注与重视,很大程度上给初中阶段化学任课老师带来了新的挑战 基于此,化学任课老师如何找准有效教学方法组织。

江苏南京市三牌楼小学 （210003） 田 俊摘 要 在小学数学教学中, 常用的图形直观有线段图、 方形图、 模型图、 关系图、 网络图、 树状图、 示意图…… 图形直观能够帮助学生分析问题和解决问题。

江苏南京师范大学附属中学宿迁分校（223800）　臧文娟摘　要有效的课堂提问是构建高效课堂的重要环节 找准问题切入点,能够激活学生的思维,使学生深入感受作者的写作意图,把握文章的中心思想,提高课堂教学。

近日,我应邀参加了一所学校的听课活动 语文、数学教师同听一节语文课 课后,参与听课的数学教师问我们“这节语文课,教师一直在讲你读懂了什么,有什么感悟 这位教师究竟要教什么孩子的思维训练在何。

姜杰华（昌邑市图书馆,山东 昌邑261300）关键词参考文献；图书情报；核心期刊；应用摘要文章对2008—2015年期间的10种期刊执行GBT 77142015信息与文献参考文献著录规则的。

秦 伟（贵州省绥阳县茅垭中学,贵州 绥阳 563300）所谓类比推理,是指在中学数学教学中,利用知识点之间的相通性去化解难点的一种思维方式,这种方式有利于提升“举一反三”的。

思维是智力的核心,培养学生的思维能力,促进学生思维的发展,是小学数学的重要任务之一 数学本身逻辑性较强,根据学科的这一特点,把数学知识作为培养学生逻辑思维能力的题材,寓思维训练于教学之中 如何在&ld。

写作活动是一个紧张、严密而富有创造性的过程,在这个过程中,写作者需要借助对生活的观察和理解,在形象思维的基础上,通过创造性思维而将生活中的所见所闻和所感,以文字的方式,富有逻辑性地表达出来 写作对学生。

【摘要】在初中物理教学实践中,将物理教学与生活实践密切结合起,使学生在学习的同时能够形成对生活现象和生活问题的关注,做生活的有心人,在对生活的关注和关怀的过程中,形成对知识的有效理解和认识体验的过程,。

摘要在小学数学教学中,教师减少了讲解,给学生提供了更多数学体验活动 通过活动体验引导学生的行为、认知和情感的共同参与,让学生获得对数学本质的理性认识和数学经验的有效积累,从而对抽象的概念展开有效思考,。

摘要文本留白是作者在写作过程中有意或无意留下的空白处,其能给阅读者带去无限遐想的空间 对于作者而言,文本留白也是一种创作艺术的表达方式 文学作品的留白不仅能给学生带来想象的空间,也能有效培养学生的语文。

摘　要培养学生的形象思维和抽象思维能力是语文教学的重要任务 在课堂教学中,教师应根据文本内容,结合学生的心理发展规律,让学生在想象、对话、争鸣中涵咏语言,使学生的思维具有广阔性、条理性和深刻性,从而促。

摘要暗示是一种教学艺术,既能协调师生关系,又能激活学生的思维 在课堂教学中,教师要根据教材内容特点、学生的心理规律选择适宜的暗示方式,并通过语言、体态、情境、活动……,给学生以提示和启迪,以激活学生的。

摘要高职计算机教学是非常重要的课程学科内容之一,它的教学重点应当着眼于培养学生的创新思维能力,要培养高职学生的计算机专业思维,提升高职学生对问题的思考和解析能力,教师要根据计算机多媒体专业的特点,对学。

郝小安学生写作文．最大的一个问题莫过于找不到好的素材 一到教师布置作文题,很多人就抓耳挠腮,这多半是寻作素材之苦状．大家搜肠刮肚,还是没有什么新鲜的可写,于是只有“把昨日的剩饭再烫一遍&r。

小学科学教学中,培养学生的思维能力是教学的重要目标之一 为了在科学教学中有效地培养学生的思维能力,教师要对思维能力有一个全面的认识,要从理论和实践两个层面充分认识培养学生思维能力的要素和方法,探索并完。

江苏昆山市第二中学（215300）陆洁摘要在音乐教学中,我们不仅要关注技能的学习,同时还要重视音乐听觉思维的训练 通过不同种音色的辨别激发学生“听”的,打开音乐听觉之门；静心品。

摘要概念是数学知识的重要基础,也是学生思维的基本单位和认知的起点 在数学课堂教学中,教师应研读教材,关注概念的建构过程,通过将抽象、难懂的数学概念符号化、直观化、形象化……手段,灵动学生的思维,真正使。

摘要数学被誉为“科学的皇后”,也是思维的体操,培养和发展学生的思维是教师的重要任务 在数学课堂中,教师要在新知生长处、思考烦琐处、理解瓶颈处为学生搭好思维的“脚手架。

在2017年高考中,全国新课标卷I采用了一种全新的作文题型——组合型材料作文 命题人在题目材料中列举了12个“中国关键词”,让考生“选择两三。

江苏徐州市荆山小学（221000）　翟　丽摘　要文本教材中蕴含的言语秘妙是教师引领学生进行言语实践的平台 教师在教学中应立足整体性思维,关注细致性思维,运用联系性思维,引领学生体味、感悟文本语言,以促。

摘要随着计算机网络技术,尤其是移动互联网技术的快速发展,学生为了适应职场的需要,提高核心竞争力,必须具备一定的信息搜集、整理、应用……能力,而传统的高职院校计算机应用课程不能满足培养现代信息技术应用人。

福建省德化县第三中学苏宜培【摘要】随着新课改的不断深入,各个版本的教材都在不断增加中国传统文化经典的内容,特别是古诗文 文言文是中国文化的瑰宝,需要代代传承,因此初中文言文要构建高效课堂,提高教学的有。

【摘要】在小学作文教学过程中,教师要引导学生从自己的生活实际出发,在写作过程中,抒发自己的真情实感,从“真”字出发,写出具有个性化的好文章 本文对此进行了分析研究 【关键词】真。