论文中职教师专业素养提升的途径和方法，该文是关于教师专业相关在职研究生论文范文与素养和中职和方法研究有关专科毕业论文范文.
郭月
（江苏省扬中中等专业学校,江苏扬中212200）
摘 要：课程改革不断推进,给教学带来新的发展,对教师提出更高的要求.需要教师不断提高自身的专业素养,以此来适应社会发展的要求.从中职教师提高专业素养的背景、提升教师专业素养的具体措施两方面,对中职教师专业素养提升的途径和方法进行研究和探讨.
关键词：课程改革；教师素养；综合素质；具体措施
中图分类号：G718.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）14-0044-01
一、中职教师提高专业素养的背景
（1）课程改革对教师发展提出新的要求.课程改革不断推进,取得了前所未有的成就,也给教师提出了更高的要求.要求教师不仅对自己所教学科知识有较深的研究,还要对其他学科的知识有所涉及,这就需要教师有较高的综合素质,需要教师不断加强学习,提高自身的专业素养,来适应课程改革的需要.
（2）教师职业发展的内在要求.教师职业在发展的过程中,也在不断发生着变化,不论是教师的角色,还是教师的任务,在新时期,都发生了巨大的变化.在角色、任务变化的过程中,需要教师有足够的能力去扮演角色、完成任务.在这个过程中就需要教师不断提升个人的专业素养,使自己可以胜任新时期的工作.
（3）终身学习理念的具体要求.终身学习是我国对国民提出的要求,终身学习理念对于提高国民素质有着重要的意义.教师作为科学知识的传播者,在整个社会文明传承的过程中,发挥着不可替代的作用.新的时期,教师要树立终身学习的理念,不断提高自身的综合素质,以此来适应社会发展的需要.
二、中职提升教师专业素养的具体措施
教师的专业素养是教师进行知识讲授的基础,是教师传道授业解惑的重要条件.在新的时期,教师面临课改带来的新挑战,必须不断提高个人的专业素养,适应教学发展新的要求,实现个人价值.提升教师专业素养可以从以下几方面入手.
（1）提升教师人格素养,展示教师人格魅力.我国有许多关于教师人格魅力的短语、句子,比如说“为人师表”,就是在强调教师的人格魅力.再比如“捧着一颗心来,不带一棵草去”,就是在说明教师无私奉献的个人品格.这些都是对教师人格的赞美.为此,教师要提高个人修养,展示教师的人格魅力,不仅在学习上帮助学生,而且要在日常行为上感染学生,给学生树立榜样,发挥榜样示范作用.
（2）提高个人境界,体现人文关怀.教师的个人修养有三种境界,这三种境界都需要教师展示人文关怀.教师在日常的工作中不仅要关心学生的学习,更要关心学生的生活.在工作中如果发现学生的成绩下降,教师要改变传统的做法,不能一味地批评学生,要从学生成绩下降这一事实出发,找到学习成绩下降的原因,帮助学生分析和找到相应的解决办法,帮助学生提高成绩.这样的转变看似简单,其实拉近了师生之间的距离,体现了浓浓的人文关怀.
（3）更新教学理念,转变教学方法.新的时期,课程改革在如火如荼地进行着,传统的教学理念、教学方法已经明显不适应新的教学需要.教师作为教学活动的主要参与者,在课程改革的过程中,必须身先士卒,积极更新自身的教学理念,用新的教学理念来武装头脑.不断转变自己的角色,同时不断地提高个人综合素质,使自己适应新时期各个角色的变化.教师要不断地根据现实需要,更新自身教学方法,寻求更适合新时期教学发展的新方法,不断提高课堂效率.
（4）提高教学研究讨论会的质量.教学研究讨论会,是每个学校都会进行的教学项目,这一项目与教学有着密切的关系.教学研究讨论会,会讨论教学的各个环节,在讨论的过程中会结合教师的教授情况来进行适时分析.在这个环节中,教师可以找到自身的不足之处,在日后的授课中逐渐改变自身的不足,完善课堂教学.教学研究讨论会,也会制订一些新的教学任务和教学目标,在教学的过程中让教师参考使用,这在一定程度上会对教师的教学方法进行指导,从而不断地提升教师的专业素养.
（5）积极实践,提升个人综合素质.教师的实践主要是在课堂上,三尺讲台是教师挥洒青春,施展才华的舞台,同时也是教师专业素质集中展示的地方.教师要积极地将所学到的专业理念应用到课堂教学中,让学生切实感受到教师个人专业素养的提高给课堂带来的变化.同时要将根据实际情况确定下来的教学方法积极投入课堂教学之中,比如说小组合作学习等.让学生感受到新课改带来的改变,更好地适应教师的教学.同时,教师在不断的实践中,吸取经验和教训,不断完善个人教学风格,提升个人专业素养.
三、结束语
课程改革不断推进,给教学带来新的发展,对教师提出更高的要求.需要教师不断提高自身的专业素养,以此来适应教学改革的需要.教师专业素养是教师讲授知识的重要保障,是教师在教育行业中立足的根本所在,在新的时期,教师的专业素养和教学质量是密不可分的.在教学的过程中,教师要不断吸取经验,提升个人专业素养,不断提高课堂教学水平,实现个人价值.
本文总结:该文是一篇适合不知如何写素养和中职和方法研究方面的教师专业专业大学硕士和本科毕业论文以及关于教师专业论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
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