论文小学体育活动内容的设置和教法，该文是有关体育活动函授毕业论文范文和教法创新和活动内容和体育有关专科毕业论文范文.
【摘 要】为进一步推动我国教育行业发展,提升教育行业发展速度,有关教职人员有必要结合多种工作方法对小学生进行教学,提高小学生课堂参与程度,继而更好使小学生更好进行后续学习工作.体育教学科目是我国教学中的一个科目,为使小学生积极踊跃的参与到体育教学中,有关教职人员有必要运用多种方式完成相应教学工作,为学生提供更好的课堂学习体验,激发学生参与体育活动的兴趣.为给小学生提供更好的课堂学习环境,有关教职人员有必要在体育课程中设置一些教学活动.
【关键词】小学体育；活动内容；创新
中图分类号：G635.6 文献标识码：A 文章编号：ISSN1005-4197（2018）09-0018-01
我国教学质量逐渐提升,在教育行业发展过程中有关教育机构注重对学生进行体育教学,体育教学作为小学教学中的一部分,为更好对小学生进行相关教学,有关体育教学人员有必要及时与小学生进行沟通,了解小学生的综合能力以及课堂参与性.为更好进行后续教学提供一定的参考性.为更好进行后续体育教学工作,有关教职人员有必要提升自身工作能力,及时有效运用多种方法完成课堂教学任务,继而为学生提供更好的课堂学习体验.
1 进行体育教学的重要性
我国小学体育教学科目是我国教学中必不可少的一个科目,通过该科目教学过程的展开,有关教职人员有必要适当运用多种方法完成体育科目教学,为学生提供更好的课堂学习体验,激发学生的课堂学习,继而更好为学生进行其他科目的教学.体育活动与心境、意志、人格、智力的发展都存在一定的联系,小学体育教师在实际的互动教学中需要明确教师目的不仅仅是为了强健学生的体魄,更重要的是促进小学生心智、人格、意志等方面的发展.小学生处于心理发展的关键时期,此时的体育活动对于小学生心理健康的发展具有促进作用.但是在,由于我国小学体育教师普遍受到传统教育理念的影响,缺乏创新意识,从而导致体育活动内容单一化,体育教学方法固定,降低了小学生的体育学习积极性,不利于体育教学质量的提升,同时也制约了小学生综合素质的发展,可见,小学体育活动内容设置与教法创新的重要性.
2 小学体育教学活动的内容设置
2.1 体育活动内容设置要有一定的目的性
体育活动的内容主要是根据教育改革对小学体育教学提出的新要求所设置的内容,促使学生在课堂教学、课间活动以及课后活动中,都能够进行体育活动,进而促使学生形成较为广泛的兴趣爱好.要有效地开展这些活动,需要一些新型的体育运动团体和活动内容予以配合,让学生能够掌握基本的体育运动技能,并且对于防范运动损伤的知识也能有一定程度的了解.
2.2 体育活动内容的设置要有系统性
既要在活动中体现出教学大纲所规定的体育活动,也要注意丰富除此之外的内容,进而满足不同学生对体育活动内容的个性化需求,增强学生在体育活动中的实践性,实现对学生能力的全面培养.例如：韵律舞蹈的活动内容练习,由于动作难易不一,学生掌握程度也不同；学习武术时,有的学校生接受能力差,所以在内容的选择上尽可能选择简单易学的,由简到繁,层层深入.因此,教师必须将其有层次的、灵活的、循序渐进的安排好,以形成一个系列的内容,让学生乐学、易学,以增强学生的练习积极性.
2.3 内容的设置要有灵活性
在对体育活动的内容进行设置时要考虑到体育课程的时间、学校的体育设施以及学生的实际体育运动水平等多方面的因素,灵活进行设置.比如在对课间活动进行设置时,由于已经在大课间做了广播体操,对于小课间的活动可以让学生适当放松,做一些简单的小游戏即可.
3 小学体育活动教学方法的创新策略
3.1 注重体育技能教学
新课程教育改革下,小学体育教学主要是丰富小学生的体育理论知识,要对教学方法进行创新还要建立在传统教学模式的基础上,加深人们对教学模式的了解程度.体育教学和教学改革的思想在本质上是一致的,在体育教学活动中,对学生的体育技能进行构建,同时对学生的认知和情感以及行为等方面的课程结构进行构建,以促进学生的身心发展.对于体育教学来说,要实现既定的教学目标,必须要创新教学模式的设计,并且教学目标也在很大程度上影响着创新模式的策略.在体育课程中,要提升学生参与体育项目的积极性,促使学生在体育课程中实现多方面能力的有效提升.
3.2 以教学内容为基础创新教学方法
教育改革对小学体育教学的项目做了明确的规定,认可了学生自创的体育项目、社区运动项目以及现代竞技项目在小学体育教学中的重要地位,应当将其作为开展小学体育教学的重要资源.这对于体育教学来说,在很多内容上也都区别于传统的教学内容.老师在此过程中不仅仅要承担教的任务,更要对学生参与体育运动的兴趣进行激发,以有效地促进学生的全面发展.
3.3 采用多样化的教学方法
老师在实际教学过程中可以结合不同的体育活动内容和学生的实际情况,选择较为合适的教学方法.比如可以采用观察式教学法,也可以采用情景体验教学方法,在一些游戏环节中,还可以采用游戏体育的教学方法,以丰富学生在体育课程上的体验,提升学生对体育课程的兴趣.例如：课间活动内容,每天学生都必须做两操,每天的广播操都必须活动够25 分钟,每天重复五套操,不分春夏秋冬,久而久之新颖的操也就变的枯燥无兴趣.为了使体育活动内容充满新鲜感,就要适时地对活动内容进行调整,这样才能调动学生锻炼的积极性,使他们总是觉得活动内容的新鲜.
结语：综上所述,在我国体育教学中,有关教职人员有必要结合多种教学方法完成相应教学工作,为学生提供一个更好的课堂学习环境,为使小学生能够拥有一个更好的课堂学习体验,有关教职人员需要及时与学生进行沟通,了解学生对课堂教学方案的熟悉程度,继而完善教学方案,为学生提供更好的课堂学习体验.为有效进行后续体育教学活动,有关教职人员有必要提升自身工作能力,提高自己对学生的关注程度,继而更好进行后续教学工作,推动我国教育行业的发展.
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