论文教学，打造幼儿英语多彩课堂以水果教学为例，该文是关于幼儿英语相关毕业论文提纲范文与多彩和水果教学和幼儿英语有关论文怎么写.
□ 周 颖
（江苏省邳州市宿羊山镇徐楼中心幼儿园,江苏 邳州 221300）
【摘 要】学前英语教学需要充分考虑孩子们的心智特点,要能够充分引起他们的积极性,让知识的学习寓于“玩耍”之中.
【关键词】学前英语；创新教学；多彩课堂；水果；活动
创新是社会的需要,是教学改革的主题,幼儿英语教学也需要创新.笔者以“水果（fruit）”教学为例,谈谈幼儿英语创新教学的实践体会和几点做法,以期共享.
一、猜谜语——活跃幼儿思维
3-6岁的幼儿正是思维发展的第一个关键时期.猜谜语就是发展思维、活跃大脑的可行方法.学习fruit幼儿英语时,教师向幼儿呈现各种各样的水果,如果课件制作成卡通动漫的视频,可以更好地吸引幼儿的注意力.不同水果的展示,让幼儿边看视频、图片,边一一说出自己认识的水果的名称.
教师也可以说出几个谜面,让幼儿们猜一猜谜底是哪一种水果.如“红红脸、圆又圆,亲一口,脆又甜”,引导幼儿猜出“苹果”.教师可以在说出谜面后,有幼儿猜出是苹果时,用多媒体课件呈现出一个大大的红苹果的图片,使谜面内容和谜底都生动、直观、形象.孩子们看着又红又甜的大苹果,说着苹果apple、apple 、apple.这个单词,赋予直观性、生动性,更富于趣味化,使孩子们在“看——想——说”中记住这个英语单词.
二、chant——提高语言运用能力
Chant以其短小、押韵等特点,成为孩子们的最爱.幼儿英语教学中,不妨也常常将英语单词、短语、句型编成chant的形式,让他们通过反复爱不释口的吟唱,而记住所要学的英语知识.如：
苹果：apple apple,apple是大苹果；梨：pear pera, pear是大黄梨；香蕉：banana banana, banana长又弯；葡萄：grape grape, grape葡萄小又圆.说着这首chant时,可以让孩子们边说边打着节奏的拍子,朗朗上口的chant,给课堂教学增添了魅力,呈现出活力与生机.
三、连连看游戏——玩中学、学中玩
3-6岁的幼儿,语言学得快,忘得更快,对于英语这门外语而言,更容易忘记.针对这个特点,及时巩固是不可或缺的环节,而如果运用传统的教学,让他们反复一遍遍读,效果之差也可想而知.而如果在巩固阶段的活动,以孩子们喜欢玩的游戏——连连看为主要形式,呈现出本节课所学的单词的图片,再呈现出图片所代表的单词——水果名称的单词,让孩子们看图片、想单词,将图片和单词巧妙“搭配成对”,这样的方法,既使孩子们回顾了所学的知识,也活跃了课堂气氛,使幼儿们在玩中学、学中玩.
四、猜一猜游戏——做中学、学中做
在连连看之后,再开展“猜一猜guess游戏”也是行之有效的“玩中学”的可行策略.幼儿们虽然抽象思维尚未发展,但直觉感觉已经初步形成和具备,他们认识事物、学习知识,也以直观感觉为主要表现形式,因此,开展“摸一摸、猜一猜、说一说”的活动,既可以活跃课堂,也可以培养幼儿的感知能力、语言表达能力和感悟能力.
如将苹果、梨、香蕉、葡萄、芒果等放在桌子上,让幼儿们一个个闭上眼睛,触摸到一个水果,然后凭感觉猜出拿到的事哪种水果,并说出水果的名称,猜对了,其他幼儿给予鼓励Yes, great！并同时给以掌声,表示祝贺；说错了,孩子们摇头表示遗憾,No no！以 Again please！让猜错的孩子再猜一次,给他们成功的机会,使他们增强对学习英语的信心和勇气.
在这游戏开展的过程中,教师也可以引导幼儿们在“做”的同时,尽量使用英语,如幼儿拿到一个梨,然后自言自语疑问What is this?再进一步猜测Is this a/an…? 在有了把握之后,说出Ah,it is a/an…这样,活动地开展也拓展了课堂教学,使语言的运用在活动中展开,也创设了使用语言的情境,使孩子们在不知不觉中,英语可以脱口而出.
五、拓展训练——“学以致用”
对于fruit的教学,如果教师在带领孩子们认识了这几种水果、并能表达出所对应的几种水果的英语名称,教师就此止步的话,幼儿英语运用能力难以提高,教师们也陷进“教教材”的误区.英语贵在运用,语言的主要特点就是运用中学习、学习中实用.
而运用英语,不能仅仅局限于教材,课堂所学的只言片语,应给孩子们创设使用英语语言交际的情境,让他们说英语、学英语、用英语都能做到“情不自禁”,吐口而出.实现这一目的,拓展训练,超越教材,彰显“学以致用”.
以Look at what your body needs most fruit?（看看你最需要哪些水果）拓展幼儿的视野.如告诉孩子们如果你们的爸爸、爷爷抽烟,让他们多吃葡萄或者葡萄食品；如果牙龈出血,多吃猕猴桃；过度用脑,多吃香蕉等.再启发幼儿们,你还知道哪些人群要多吃一些水果吗？
幼儿英语作为英语的入门,方法是核心,教学中,教师应注重多选择丰富的学生喜爱的方法,让幼儿从小就爱上英语.
本文总结,这篇文章为关于多彩和水果教学和幼儿英语方面的幼儿英语论文题目、论文提纲、幼儿英语论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
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