论文呼唤语文教学的回归----中职语文教学的德育化倾向，本文是语文教学类论文范文素材和呼唤和语文教学和回归有关论文范文素材.
摘 要：当下的中职语文教学不但要将如何提高学生的语文水平和语文文化素养作为教学的关键,更要注重对于学生人文素养的培育.这就要求中职语文教师在教学中要树立科学健康的德育观,并将这种观念很好的融入至课堂中,让学生能够在生活中自觉主动的践行德育观,从而发挥德育知识在中职语文课堂教学中的最大价值.
关键词：语文教学 中职语文 德育化 德育倾向
伴随着中国经济社会的飞速发展,人们的认知水平相较于以往有了很大的提升,因而一位学生能否通过学校的教育提升自身的德育素养、能否在日常生活中妥善处理自己的言行成了社会各界广泛关注的问题.这一问题在中职语文教学中已经变得尤为重要,因此,在当前的社会背景下,中职语文教师就需要改变传统的语文教学方式,将德育教学视为语文教学的关键内容之一,以合理有效的教学方式将德育知识融入语文课堂教学之中,充分探究影响学生的德育元素并整合德育教育资源,引导学生树立正确的德育观,并在现实生活中践行德育观.
一、中职语学教学“德育化”的必要性
就目前来说,我国在发展过程中急需一批具有高素质、高技能的全面型人才.而所谓人才,并不仅仅指具有较高的学历和较高水平的专业技能,能够为国家的发展和社会的进步提供专业支撑和技术保障,也指一个人要具有良好的素质和思想品德,能够最大程度的符合现代社会发展的需求.而德育因其影响并制约着培养对象的思想品德的塑造受到了学校和广大语文教师的关注和重视.
德育和语文本来就是相辅相成、相互贯通的关系,语文这门学科设立的初衷就是让学生通过对于学科知识的学习能够树立正确的道德观,并以此作为应为准则规范自身的言行举止.中职的语文教材拥有十分丰富的德育元素,蕴藏着无限德育理念与德育知识.所以如何有效的利用语文教学,提升学生的德育素养,让德育更好的体现在语文课堂的教学中已经成为当前广大中职语文教师所要思考的重点问题.
但近年来,中职学校的德育现状仍与国家大力发展中等职业教育的形式和对人才培养的高要求有着明显的差距,其根本原因就在于,大部分中职学校不能很好的将德育知识融入语文课堂中,只是通过教师较为生硬的口头教学方式让学生去理解德育知识,树立德育观,这并不是一种有效的教学模式,也不能更好的帮助学生树立正确的德育观,并在以后的生活中践行.如何通过德育教学加强对于学生思想品德的塑造已经成为当前中职语文教学中的重要课题.要想解决这一问题,就需要中职教师在日常教学过程中注重语文教学的“德育化”,让德育知识真正渗透进语文课堂教学中.
二、中职语学教学“德育化”的具体表现
(一)加强对于爱国主义的教育
国家是一个人生存发展的根基,一位学生只有拥有着爱国情怀,才能真正成为祖国的栋梁,更好的为国家和社会的发展做贡献.中华民族上下五千年文明历史向来不缺乏对爱国主义的歌颂,中职语文教材中一首首古诗、一个个古诗都在彰显着爱国主义的光辉,爱国主义已经成为我国文学作品经久不衰的主题之一.因此,教师在日常的语文教学中要注重利用教材加强对学生爱国主义的教育.比如对于现代诗《我爱这土地》的教学时,教师要引导学生关注作者在创作过程中所蕴含的满满的爱国之情,让学生去深刻体会创作者在是在何种背景下完成了这首现代诗的创作,引导学生去思考通过对于这首诗歌的阅读能体会到什么,并将自己的心得体会与班级同学分享、交流,帮助学生树立爱国意识和爱国精神.
(二)培养学生乐观的生活态度
对于中职生而言,保持健康向上的生活态度,养成积极乐观的性格尤为重要.对此,教师在日常的语文教学活动中可以筛选语文课程中与德育相关的课文,通过对于课文的教学引入德育知识,让学生明白拥有积极乐观的生活态度的重要作用.比如在对于歌词《隐形的翅膀》进行鉴赏时,教师可以通过播放歌曲、让学生朗读歌词的方式帮助学生体会歌词中所蕴含的积极向上的生活态度,并为学生创设课堂情境,帮助学生去思考如果在日常生活中遇到了困难,应该以怎样的精神面貌去积极面对,在面对人生的挫折与失败时,怎样调整自己的状态,克服困难,积极生活.
(三)培养学生正义凛然的品行
为了提升中职学生的德育素养与德育水平,让学生拥有良好的思想道德情操,中职语文教师必须要在日常教学过程中,及时捕捉语文课本中的相关内容,及时有效的将德育观念渗透到语文课堂之中,让学生通过对于语文学科的学习树立良好的德育观.在中职语文教材的故事鉴赏中,常常会出现一些英雄,他们有的为国家抛头颅洒热血,有的为了伸张社会正义奋斗一生,这些人物身上都有着需要学生学习的优秀品质.教师们应当在教学中不断挖掘语文教材中的“亮点”,用有效的方式将之渗透进语文教学之中,培养学生正义凛然的品行和刚正不阿的性格.
综上所述,当前德育教育已经越来越受到学校和广大语文教师的重视,教师们也采用各种方式将德育知识渗透进了日常的语文教学中,但如何更加有效的体现出德育对于语文学科教学的价值,促使语文教学回归最初的本质仍需要在未来进行深入的研究和探索.
参考文献：
［1］黄宇佳.将德育渗透到中职语文教学中的实践性研究［J］.教育现代化,2017（06）:26.
［2］覃荣昌.关于中职语文教学与有效德育渗透的思考［J］.才智,2017（06）: 15~17.
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参考文献：
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