论文高中思想政治教学要抓准主线，本文是政治教学类论文范文素材跟思想政治和准主线和高中有关硕士学位论文范文.
吴小燕
（襄城县高级中学河南襄城461700）
【摘 要】高中的思想政治课包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块.有的人没有看到或不了解政治课的教学改革,简单的认为政治课就是说教,政治课教学还是传统的灌输.正是这些误解使政治课处在一个不利的氛围中,从而影响了学生学习政治课的兴趣.因此,在许多学生的眼中思想政治课是一门很枯燥的课程,许多学生一看见思想政治课就望而生畏,退避三舍.本文从以下几个方面对此进行了简单的阐述.
【关键词】思想政治；抓住；一条主线
高中思想政治课主要是介绍经济方面的常识.在以生产劳动为基本形式的社会实践中产生了社会基本矛盾.在生产力和生产关系的矛盾运动中,生产力是最活跃、最革命的因素,是社会发展的最终决定力量.因此,高中思想政治课要抓住生产力这条主线.是否有利于发展社会主义社会的生产力是决定各项改革措施取舍和检验其得失的根本标准.我们各项工作都必须服从于和服务于经济建设这个中心.高中思想政治课是从经济方面普及的经济理论.而社会主义市场经济理论是理论的重要组成部分.它是我国建立社会主义市场经济体制的理论基础,是我党对科学社会主义和马克恩主义政治经济学的新贡献.认真学习和普及社会主义市场经济理论,对于深刻领会邓小乎理论、坚持和发展马克思主义,对于当前的改革开放和社会主义经济的发展,具有十分重要的理论和现实意义.
（1）商品,商品经济,“自然经济”的对称,是商品的生产、交换、出售的总和.产生商品经济是社会生产力发展的产物.在原始社会末期,随着社会生产力的发展出现了偶然的交换：当发生了畜牧业和农业的分工时,商品交换逐渐扩大：后来发生了手工业和农业的分工,从而出现了直接以交换为目的的商品生产：商品生产的产生使商品交换经常化,进而产生了货币,出现了商品经济.商品经济是社会生产力发展到一定阶段的产物,即有了社会分工和私有制以后才出现的,而商品经济的产生、发展又进一步推动了社会生产力的发展.
（2）社会生产力经过封建社会的缓慢发展,最终导致资本主义生产关系的萌芽,进而确立资本主义经济制度.资本主义社会的基本矛盾即生产的社会化和生产资料资本主义占有制之间的矛盾,随着资本主义经济的发展越来越尖锐化,从而导致经济危机的爆发、垄断的形成、国家垄断资本主义出现和现代世界的三大矛盾,这一系列矛盾又进一步加深了资本主义基本矛盾,使资本主义生产关系必然成为生产力发展的桎梏.要从根本上克服这些矛盾,进一步解放生产力,必然要以社会主义公有制取而代之.资本主义的灭亡,社会主义的胜利是历史发展的大趋势.
（3）公有制经济在我国的产生、发展、壮大,是社会化大生产的客观要求.我国现在还处于社会主义初级阶段,生产力的总体水平仍然不高,而且发展又不平衡,生产力水平呈现多层性,这就决定了我国不能建立单一的公有制,必须建立与之相适应的多种所有制形式.十一届三中全会以来,在我国逐步建立的公有制为主体的多种所有制结构分别与不同层次的生产力水平相适应,在各自的范围和领域内,有力地促进了生产力的迅速发展.
（4）社会主义制度下的商品经济.其特点是建立在公有制为主体、多种经济共同存在基础上的有计划的商品经济.《关于经济体制改革的决定》指出,商品经济的充分发展,是社会经济发展的不可逾越的阶段,实社会主义社会必须大力发展商品经济,只有大力发展社会主义商品经济,才能实现我国经济现代化,大力发展社会主义商品经济是迅速发展我国社会生产力的必由之路.市场经济是商品经济发展到一定阶段的产物,是发达阶段的商品经济.在我国建立社会主义市场经济体制是进一步解放和发展生产力的客观要求.
（5）社会分工是生产力发展的结果.在社会分工体系中,每个生产者固定地从事某一具体劳动,劳动具有单一性和独立性；各自不同的具体劳动,创造出各自不同的产品.随着生产力的发展,社会分工越来越细,使社会中出现日趋复杂的行业和部门,各部门、各行业相互影响、相互制约,联结成一个整体.其中任何一个环节脱节,都会影响其他部门,因此,以社会分工为基础的社会,客观上要求把人力、物力、财力等经济资源,按一定比例配置给各个部门,也就是要求有合理的产业结构,正确安排三大产业的比例关系.只有这样,才能促进国民经济持续、快速、协调地发展.
（6）分配是社会再生产的中间环节.我国个人消费品的分配是以按劳分配为主体的多种分配方式,按劳分配是主体,坚持体现效率优先、兼顾公平的原则,鼓励一部分人和地区通过诚实劳动、合法经营先富起来的政策,它使劳动者的个人收入与他们付出的劳动直接联系在一起,必然激励劳动者的积极性、主动性和创造性,促使劳动者努力学习科学技术,改进和革新生产工具,提高劳动生产率,从而推动社会生产力的发展.其他分配方式也是与人们的物质利益息息相关,对社会生产力的发展也有不可低估的作用.
（7）对外经济关系的产生和发展是社会生产力和商品经济发展的必然产物.随着国际分工的发展,生产力由一国社会化走向国际化,当代世界经济一体化的格局日趋形成,各国的经济联系和相互依赖达到前所未有的程度,任何一个国家,都必须在不断加强对外经济关系中求得生存和发展.许多国家和地区都把发展对外经济关系作为发展本国、本地经济的基本战略.建国以来,正反两个方面的经验教训告诉我们,必须把对外开放作为长期的基本国策.必须通过对外开放来加速我国社会主义现代化的进程.发展对外贸易,加强对外资金和技术交流、兴办经济特区、开放沿海城市、开辟沿海开放区等都是加速发展我国经济的有效途径和有力措施.
当然要想学好高中思想政治课,除了掌握上述一般方法以外,最重要的一点还要养成好的学习习惯.培根说：习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯.如果你渴望获得较好的学习成绩,就应该养成良好的学习习惯.
总之,是否有利于发展社会主义社会的生产力是决定各项改革措施取舍和检验其得失的根本标准.我们各项工作都必须服从于和服务于经济建设这个中心.任何忽视、干扰经济建设中心的思想与作法都是错误的.
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参考文献：
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