论文高中思想政治互动对话教学存在问题探究，本文是思想政治相关论文范文数据库与思想政治和对话和互动有关学年毕业论文范文.
【摘 要】无论是从哲学角度还是美学角度来分析,互动对话都是解决问题最好的方式,在高中思想政治教学活动中,运用互动对话的教学方式,可以充分体现交流的优势以及互动研探究给学生能力带来的提高.但是目前我国不少高中思想政治互动对话教学中存在不少问题,本文将在此基础上对其进行探究,希望为改良高中思想政治互动对话教学方式改良提供参考依据.
【关键词】高中思想政治；互动对话；问题
对话是人际交往中表达内心想法最直接的方式,在教学活动中运用互动对话方式,有利于教师更加直接的裂解学生内心想法,掌握学生学习状态,从而更好的调整教学进度和计划,尽可能提高每一位学生的思想政治能力.为了满足素质教育要求,本文将从三方面阐述高中思想政治互动对话教学中存在的问题,并提出促进改善措施.
1.存在的问题
1.1缺乏情感互动
在高中思想政治互动对话模式中应该包括认知互动和情感互动,但是在实际教学活动中教师往往忽略与学生之间的情感互动,没有情感交流,无法使得教学效果达到最佳状态,也不能引导学生积累更加丰富的情感体验经验.在高中政治课堂上普遍存在这样的现象,教师照本宣科,这样的教学只能算是表面知识的传授,而应该体现的情感反而被忽略,使得课程枯燥乏味、毫无生机.在高中思政课上,认知互动必不可少,但是情感互动同样有其重要意义,情感互动对于提高高中思想政治教学成果起着重要作用.
1.2缺乏多向互动
在高中思想政治课堂上,教师和学生是两个重要的基本元素,也是互动对话教学的主体,按照互动对话对象,可以将互动形式分为教师与学生之间的互动以及学生与学生之间的互动.在目前高中课堂中更多的是师生之间的互动,而学生与学生之间的互动频率很小,师生之间的互动可能依托于教材,互动形式也只是简单的提问题和回答问题,但是生生之间的互动内容就会更加丰富,涉及教材内容和课外知识拓展等方面.由于现在的课堂上缺乏多向互动,导致互动对话模式并不能起到真正的价值和作用,并没有提高教学效果,无法激发学生学习兴趣和自主探究精神.
1.3缺乏实质性互动
纵观我国目前大部分高中思想政治教学模式,互动对话形式呈现表面化,在课堂上看起来互动很频繁,实际上并没有取得实质性的互动效果,由于教师组织不合理、互动内容选择不恰当,导致很多学生利用互动时间进行聊天.缺乏实质性互动还表现在教师设置的问题上,不少教师为了争取大量理论讲解时间,将互动问题答案设置成“是”或“不是”等,问题太过肤浅,无法激发学生探究的兴趣,从而对思想政治互动对话失去兴趣和信心.
2.促进高中思想政治互动对话策略
2.1提高重视
互动对话是一种效率高、质量好的教学模式,应该得到高中思政师生的重视,准确的说教师是整个互动对话的引导者,担负重要的指导作用,而学生作为互动对话的主体,应该在教师的引导下提高互动对话的意识.当然对于教师来说提高互动对话意识同样非常重要,教师可以从以下几个方面提高自身互动对话意识,教师首先得认清互动对话在教学效果中的促进作用,加强对其认同感；其次是利用课余时间设计完整的对话情境,以其丰富的互动对话内容吸引学生注意力；最后课外时间对课堂上的互动对话进行反思,在下一次开展互动对话教学模式时做到更好.
2.2综合运用多种教学方式
教师除了在思想上提高对互动对话教学的重视,还要在实践活动中善于利用多样画的教师方式丰富课堂教学形式.通过运用情境教学法,让学生在教学活动中得到更多情感体验,从角色扮演中明确社会中各个角色之间的关系、责任以及义务.通过运用讨论法,引导学生课本中、社会中比较深奥的问题进行交流探究,一方面可以增加学生自身的见识和认识程度,另一方面也可以培养学生即兴语言表达能力、团队合作能力以及个人交际能力.通过运用案例分析法,可以培养学生发现问题、分析问题并解决问题的能力,并能够将课本知识与生活实际联系在一起,提高学生运用理论知识解决生活实际问题的能力.
2.3营造和谐的互动氛围
要想达到理想的互动对话教学效果,需要站在学生的角度为其营造轻松愉悦的学习氛围,使得他们在相对轻松的环境中学到思政知识,从心理学角度分析轻松愉悦的环境能够让人们之间的交流更加顺利、更加舒服,学习和交流能够达到事倍功半的效果.为了营造和谐的互动氛围,教师应该充分尊重学生的想法和行为,在课堂上多使用鼓励性语言,帮助学生建立学习信心,促进师生、生生之间和谐、平等、自由交流.
3.小结
打破传统教学模式的束缚,在高中思想政治教学中实现全面互动对话形式的教学模式,有利于促进师生良好关系培养,促进同学之间培养深厚友谊,培养学生语言表达能力,同时打造更加开明、活泼的高中学习氛围.相信通过上文对互动对话教学中存在问题进行解析之后,未来高中思想政治互动对话必将取得更好的教学效果.
【参考文献】
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归纳总结：上述文章是一篇适合不知如何写思想政治和对话和互动方面的思想政治专业大学硕士和本科毕业论文以及关于思想政治论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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4、 高中思想政治教学中批判性思维的培养 一、批判性思维与高中思想政治课布鲁克·诺埃尔·摩尔和理查德·帕克合著的批判性思维这本书中对批判性思维的解释是“批判性思维是对思维展开的思维,我们进.
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