论文新时代高中思想政治课程教学，该文是政治课程类有关毕业论文模板范文和教学研究和思想政治和新时代有关毕业论文模板范文.
杨 霜
随着时代的进步发展,作为高中思想政治的老师,我们也要不断更新自己的教育教学方法,做到与时代接轨.新的课程标准要求在教学过程中要坚持“以人为本”的学生观,也就是在教学中发挥学生的主体地位,让学生做课堂上的主角.作为思想政治课的老师,我们应该率先改变教育理念和教学方式,积极发挥学生的主观能动性,提高高中思想政治课的教学质量.老师也要从多个方面提高自己,善于运用现代化的教学模式,提高课堂效率,遵守科学性与思想性相结合的德育原则.
一、结合时事,让学生了解政治
以往的高中思想政治课堂大多都是以老师在课堂上讲授具体的知识为主的,而新时代的课程标准要求,要把学生放在中心位置,将教育教学开放化,让教育教学紧密的联系实际生活.现在的社会是一个信息飞速发展的社会,一个地方或者一个人发生了什么事都可以马上通过网络被世界各地的人知晓,这些时事政治正是反映社会的因素.这些时事正可以拿来作为学生的实事教材,让学生通过实际案例分析,更好地掌握科学文化知识.
结合时事让学生用已有的知识来解决问题,是激发学生学习新知识的动力,和回顾旧知识的有效方法.比如,高中思想政治课的必修一里面的“多变的”一节,要求学生掌握供求关系对商品的影响,与价值的关系和变动对人们生活和生产经营的影响.如果教师单纯的讲授这些知识,学生可能会刚到迷惑和枯燥,但是如果我们通过时事,让学生提前了解到身边的什么东西涨价了,这对我们平时的生活有什么影响,造成物价上涨的原因是什么.通过这些比较生活化的例子,让学生对老师讲授的知识更感兴趣,记忆也会更加深刻.
每周抽一节政治课,为学生播放一次新闻时事,比如《世界周刊》《时事热点》和《时事开讲》等等,也要注意节目形式的多样性,国内国外的新闻,点评类的新闻等等.当然学生在观看的过程中也不能仅仅看过就行了,老师可以让学生记录今天所看到的新闻,利用自己所学的知识对其进行点评和分析,促进学生知识的巩固.
二、多加练习,让学生制作错题集
多做题对于每一门课程都是有利的,对于思想政治课来说,也是很有帮助的.在上完每一小节的课程后,老师可以让学生通过做题来巩固对于这一小节知识的掌握,每一章节的课上完后,也要让学生多做一下练习题.通过大量的做题训练后,学生自己会发现做题的规律和出题人的规律,结合老师每次对于题目的分析,学生能准确掌握考点和对于自己的重难点.而学生做的题目,需要老师认真甄选,选择最新、最适合学生的题目,老师要及时更新自己的题库,给学生有效的练习题.
因为是集体授课制,老师可能没有办法兼顾到每个学生的具体情况,所以老师可以让学生准备一个错题本,将自己每次练习错的题目记录下来,写下错误原因,这一过程,也是对知识的回顾与再学习的过程.将每一章的错题归纳在一起,通过错题集,让学生自己总结,发现学生自己爱错的知识点；然后对这个知识点进行反复训练,再次学习,直到“吃透”这个知识点.比如很多同学对于我国公民的政治参与中的“选举、决策、管理和监督”这几个知识的定义容易混淆,就可以通过错题集,记录自己错误率较高的知识点.另外,错题本可以大大提高学习效率,让学生能通过这个错题本,在复习的时候尽快找到自己的薄弱点,查漏补缺.老师需要提醒学生的是,错题集的作用不在于积累错题数量的多少,而是错题质量的好坏.我们制作错题集就是为了不一错再错,让学生通过错题集,在以后遇到类似的题时可以避免错误,提高效率.
三、小组合作,发挥学生的主动性
老师可以通过分小组的形式让学生通过小组合作学习,发现学习的乐趣,积极主动地学习.小组合作可以拓宽学生学习的空间,通过分小组,让学生进行合作学习,将以前的个体之间的竞争关心转换为小组与小组之间的竞争关系,但是在组内又有着个体的竞争,这样就可以使学生保持高度的积极性.俗话也说,“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,小组成员之间多多交流、讨论,可以拓宽学生的思维方法,和创造能力.比如,让学生自己在课下收集“经济全球化与中国”,这一内容的有关材料.在这个过程中,学生自己分配任务,这个同学收集经济全球化是什么,另外一个同学收集,经济全球化的表现有哪些,还有的同学收集经济全球化对中国的影响等等,学生的主动参与意识得到了培养,也能够激发学生的求知欲和学习的主动性.更加有利于一个轻松有趣的课堂氛围的产生,而且还将学生的学习从课堂内延伸到课堂外.让学生在学习中获得愉悦的情感体验,小组成员间的和谐相处也能够增强班级的凝聚力.
小组合作学习要求小组成员之间多多交流,发表自己的意见与看法,这也可以提高学生的学习能力,增强学生对于学习的兴趣,促进思维的发展.小组的合作学习还有利于提高学生的学习效率,在讨论问题时,首先大家各抒己见、集思广益；然后总结每个人的观点,就让问题变得容易多了.也让每个参与问题解决的学生有了参与感,对于其以后的学习有很大帮助.
四、小结
总的来说,高中思想政治课程对于学生的教学要做到传授知识与思想教育相结合.在教育过程中要注重对学生学习方法的培养,帮助学生养成良好的学习习惯,让学生能够轻松有趣的学习.另外老师要以学生为主体,培养学生的创新精神和实践能力,激发学生学习的主观能动性,促进学生全面和谐发展,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观.
（作者单位：江苏省盐城市龙冈中学）
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参考文献：
1、 新时代企业思想政治工作的重要性 企业思想政治工作,是指企业管理人员针对员工在思想上的各种矛盾、疑惑,通过宣传科学、正确的道理,解决员工的思想问题,帮助员工树立正确的世界观、人生观、价值观,使员工以积极的姿态投入工作和生活,促进企业全.
2、 对高中思想政治认同教学的反思 【摘要】 思想政治学科核心素养主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与,其中政治认同要摆在首要位置 高中时期是学生政治认同形成的关键阶段,对学生政治认同重要意义认识的提高及教育是很有必要的 教师.
3、 新时代企业思想政治工作之策略 大国之复兴,必有国企之崛起 国企是国家综合实力的核心要件,当今世界国与国之间的竞争,说到底是以经济为核心的综合国力的竞争,是品牌实力、文化软实力的竞争 众所周知,国有企业大多处于关系国家安全、经济命脉.
4、 新时代大学生思想政治教育工作的困境和理路 摘要党的十九大报告指出,经过长期努力中国特色社会主义建设进入了新时代,这是我国发展新的历史定位 大学生思想政治教育是培养中国特色社会主义合格建设者和接班人的政治保证,具有鲜明的时代特征,与经济社会发展.
5、 基于核心素养的高中思想政治课堂教学原则 摘要中国学生发展核心素养中提出以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面 为了更好地引领学生价值、启迪学生思维和.
6、 高中思想政治教学培养学生法商 摘要法治教育必须从娃娃抓起,必须要将法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容 思想政治学科核心素养对此也有明确的要求 政治教师应该从推进教育新常态发展、进行精准法治教育、推进教育供给侧改革……方面对.