论文小学生管理，该文是关于*管理大学毕业论文范文和*管理和小学生和初探类毕业论文开题报告范文.
孙开魁
青岛市黄岛区河西小学,山东青岛266000
中图分类号：G627 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）01-0109-01
新课程确立了“以学生发展为本”的理念,体现出教育的个性化.教育机会均等的理念是建立在每一位学生都享有平等的、适合于自身的发展机会的基础之上的,是以尊重学生的差异性为前提的.新形势下班级管理也要适应新课程的发展,确立“为了每一位学生的发展”的理念,要关注每一位学生的情绪生活和情感体验、道德生活和人格养成,让每一位学生实现各自的完满发展是国民素质整体性提高的前提.
对于班级内部管理,采取何种管理方式,班内管理权如何分配,影响着学生管理潜力的挖掘与培养.我们力图满足班级中每一名学生参与班级管理、锻炼自己的需求,而现实的班级中又不可能提供如此多的适应学生个别差异的权力职位.
在新课改后,我们认为班内管理方式能够适应这一需求.
本学期我担任五年级班主任,全面实施了班级管理.
一、全员讨论,制订班规
班级虽然是一个小小的集体,但如果在管理中不重视制度建设,单凭自己的热情和好恶来做工作,必然会带来班级管理的无序和混乱,无法达到正确教育和引导学生的目的.俗话说,没有规矩,不成方圆.国有国法,家有家规,每个班级也应该有自己的班规,来规范学生的言行,让学生养成良好的习惯.美国最佳教师奖得主能在短时间内把一批调皮捣蛋的孩子培养成德才兼备的优秀人才,他的法宝就是五十五条班规,这些班规教给孩子如何待人接物,如何与人和平相处,归根结底就是让孩子养成良好的习惯,为他们将来踏上社会奠定良好的基础,可以说,好习惯伴随学生一生的成长.做了十几年班主任,我向来认为好的纪律是学习的保证,只有纪律好了,班风正了,班级的各项工作才能井井有条.
开学初,针对学校、班级的实际,在班会课上,全班集体讨论制订班规.班规侧重了三个维度：1．学习；2．纪律；3．卫生.
全班同学献言献策,班长集合整理后二次讨论,针对可行性等实际问题,班主任提出了自己的一些意见,删除了一些操作性不强的条文,并引导加上了自己的几点意见,最后全班一致通过了一共23 条的五年级班规.因为是集体讨论制订的班规,里面有自己提出的意见,学生遵守班规、照班规执行的意识很强.
不仅仅出台一纸班规,而更着眼于学生自我教育和自我管理意识的唤醒与能力的培养；不仅仅让学生遵规守纪,更着眼于我和学生的共同成长；不仅仅达到管理的结果,而更着眼教育——把班规制定的过程同时变成对学生进行精神启蒙和实践训练的过程.
二、全员参与,选举班组干部
班干部在班级管理中的作用是教师无法替代的.只有通过平等竞争、选举中产生的干部才是学生最信赖的,才会成为学生心目中的榜样.
班长是班级的核心,是老师最得力的助手.学期一开始,我们班就采取了班长竞争上岗的方式,鼓励同学们积极参加.我对孩子们说：“班级人人有份,只要你有能力,你就能当班干部.”孩子们遇到如此新鲜的活动,都跃跃欲试.写稿的写稿,练演讲的练演讲,提出了明确的“施政纲领”.到了选举当天,孩子们热情高涨,竞选演讲有板有眼.经过两轮的角逐,最终德才兼备的杜佳颖同学以22 票(全班31 人) 当选为班长.班长竞争上岗不仅提高了班长的竞争意识、管理水平,更在同学们中树立了全面提高自我素质的意识.
在班级的日常工作中,小组长起着非常重要的作用,每天检查作业、卫生保洁、纪律维持主要靠小组长.针对本班实际,提高办事效率,按照学生所乘的校车自然分成了3 个组,经过个别调整,每组十个或十一个同学.在老师的监督下,各组选出正副两个组长（一组杜佳颖、陈涵；二组孙树辉、王旭；三组孙霞、孙晓婷）.事实证明,经过选出的组长人缘好,办事能力强,有责任心.在等班车的时间就初步了解本组家庭作业情况,收齐家庭作业,一到学校就带领同学们做好值日,上好早读,大大提高早晨的办事效率.
三、全员,落实荣誉
“”“平等”“公正”是社会主义核心价值观的内容精髓.对小学生来说,最重要的荣誉是学期末的“优秀班干部”“三好学生”“优秀少先队员”.公正地评选出每个荣誉是对学生一学期学习、工作的肯定.每到学期末,班主任与学生制订好选拔条件,除“三好学生”班主任控制2 个名额（主要考虑热心集体但工作方式不当的班组干部,大多数时候用不到）外,其余都由全班同学选出.因为,不全看成绩,更能激发学生养成平日积极参与班级活动,善待同学、帮助同学等优良品质.
通过管理,既注重了学生的认知、能力方面的发展,又注重了学生情意和价值,态度等方面的发展,为学生提供一种人性化的学习环境.学生的积极性主动均调动起来,学习的热情也日益高涨,不仅促进了班级各项工作效率的提高,而且也形成了良好的班风.
实践证明,唯有让学生当家作主,“参政议政”,管理,决策,监督,班集体才会有凝聚力、向心力、战斗力,也更能激发每一个学生积极向上、团结同学、与人为善、全面发展的潜力.
（责任编辑曾卉）
本文总结,此文为关于*管理和小学生和初探方面的相关大学硕士和*管理本科毕业论文以及相关*管理论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 做好班级管理工作，提高小学生德育教学有效性 摘要班级管理工作,对于学生的思想品德教育有着重要意义,良好的班级氛围有助于学生有效践行道德规范 做好小学班级管理工作,班主任有三个方向可以参考建设积极向上的班风学纪,为德育工作奠定基础；班主任&ldq.
2、 小学生的自主管理 班主任是一个45 人的“大家长” 一个由来自45 个家庭的孩子组成的“大家庭”,需要班主任这个“大家长”无私的爱来支撑！班主任的.
3、 小学生班级管理参和意识的方法 办人民满意的教育,一直是广大教育管理者和一线教师们的目标 笔者认为,要想使人民群众对教育满意,教育工作者必须努力提升办学品质,在基础设施建设、课程改革、师资队伍建设……方面不断完善和提高 这些年来,国.
4、 法人治理结构改革：佛山市图书馆插上现代管理翅膀 1 背景关于全面深化改革若干重大问题的决定要动文化事业单位建立法人治理结构,……七部委联合印发关于深入推进公共文化机构法人治理结构改革的实施方案要求公共文化机构建立以理事会为主要形式的法人治理结构,公.
5、 中学图书馆管理工作中常见的问题与其分析 关键词图书管理工作；问题；对策摘要文章简要分析了当前信息化时代我国中学图书馆图书管理工作普遍存在的问题,并提出了几点建设性意见,希望能够促进图书管理工作质量和工作效率的全面提升,更好地为广大师生服务 .
6、 公共图书馆志愿者服务的管理激励机制 关键词公共图书馆；志愿服务；管理与激励摘要志愿者是公共图书馆发展过程中宝贵的财富与资源,其作用是无可替代的 文章通过对公共图书馆志愿者服务的作用和存在问题进行分析,提出了改进志愿者服务工作的管理和激励.