论文高中英语词汇教学的策略，该文是有关词汇教学论文怎么撰写与英语词汇和策略和高中方面论文写作资料范文.
张丽
灵璧县灵璧中学,安徽灵璧234200
摘 要词汇教学是英语教学过程中一项重要的任务,贯穿于整个英语教学.词汇量的多少在很大程度上决定学生运用语言能力的高低.因此,词汇教学是英语教学中一个很重要的环节.本文将谈谈高中英语词汇教学的策略.
关键词 高中英语 词汇教学 策略
中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）08-0040-02
词汇教学是英语教学过程中必不可少的一项重要的任务,贯穿于整个英语教学之中.词汇量的多少在很大程度上决定学生运用语言能力的高低.如果学生不掌握一定的词汇量,就无法进行正常的英语交流.因此,词汇教学在英语教学中起着重要的作用.现谈谈高中英语词汇教学的策略.
一、构词法用于词汇教学
在英语中,词的构成方法主要有三种：合成、转化、派生.人教版必修四英语课本中有详解,掌握基本的构词法将会提高记忆单词的速度,而且会由短时记忆变为长时记忆.构词法可帮助学生更好的掌握单词,第一,合成词就是由两个或更多的词合成一个词,还有的由分开的两个词构成,例如：playground,newspaper,reading-room,ice cream等许多单词.第二,转化是指一个单词由一种词性转化为另一种或几种词性,例如：taste,hand,clean,use 等名词、动词、形容词之间的相互转化.第三,所谓派生是由一个词根加上前缀或后缀构成另一个词.通常情况下前缀改变词意,后缀改变词性.如：disagree,unable,enrich,friendship 等.掌握了这一规律对相同词根单词的记忆会很有帮助.因此,在词汇教学中,我们必须有意识地引导学生学习构词法,这样学生就能够记住更多的词汇.
二、语音教学融入词汇教学
在词汇教学中,教师应注意语音教学.因为,单词的发音与拼写之间存在一定的联系,如果已经掌握单词正确的读音,观察音节与拼写之间的规律,是快速记忆英语词汇的一种有效方法.但事实上并非所有高中生都能正确朗读每一个音标,相当一部分学生在朗读多音节单词时,往往不能把握单词重音的正确位置.因此,在高中词汇教学过程中,教师仍然要重视语音教学,要纠正学生中错误的发音,帮助学生正确朗读每一个新单词,这才有助于提高学生记忆词汇的速度和准确率.
三、语境中进行词汇教学
在词汇教学中,教师不仅要讲解词汇,还要教学生如何运用所学的词汇.为此在教学中,英语教师要营造良好的语言氛围,给学生创造词汇的环境,提供给学生表达语言能力的机会,引导学生有效地进行语言实践.因此教师在讲授课文过程中,不能孤立地进行词汇教学,要把词汇、句子与语境结合起来,有针对性地把英语词汇放到特定的语境之中讲解,这样不仅有助于学生学习英语词汇,而且有助于他们养成英语思维的习惯,从而使他们能够正确地运用所学英语词汇.词汇教学时,能将词汇、句子与语篇相结合,不仅能帮助学生巩固词汇,而且能提高学生学习词汇的兴趣,发展运用语言的能力,从而学好英语.
四、通过阅读材料讲授新词
通过阅读材料讲解词汇,是学生记忆词汇一种有效的方法.因为阅读的材料越多,重点词汇的出现频率就越高,同时对所学知识的运用次数也越多.教师对英语教材进行英语词汇教学的同时,还可以用练习的阅读材料中经常出现的词汇进行词汇教学,扩大学生词汇量.教师可以在讲解这些阅读材料时给出单词的音标,给出相关短语和例句,让学生在会读、会写的基础上,学会运用所学词汇.所以教师要鼓励学生广泛地阅读英语报刊和杂志,对未学过的词汇有了初次识记,以后阅读过程中出现次数多了,学生自然就能记住这些词汇.从而扩大学生英语词汇量,开拓知识面,提高学生语言综合运用的能力.
五、对比法进行词汇教学
英语词汇有许多词形、词义相近的单词,词汇教学过程中讲解词形相近的词,便于学生正确使用单词,如：affect 和effect,adapt 和adept,later 和latter 等许多单词容易混淆,教师把这些词汇比较解释就可以帮助学生更好理解词汇之间的差别,避免误用单词.对常用的同义词或短语,如：for example和such as,abandon 和give up 等,教师应该及时帮助学生弄清楚它们之间的异同点,以便学生在运用中能正确使用.
六、及时复习,巩固词汇
在词汇教学中,教师要组织学生及时复习、巩固所学单词.根据“先快后慢”的遗忘规律,新内容学过以后的第一天要及时复习,然后间隔一天复习,后又间隔三天复习,此后的复习间隔时间可以逐渐延长.另外,复习的方式也要不同于学习生词时的方式,这样能使学生保持新鲜感,以愉快的心情进行复习,让学生在玩乐中巩固所学过的单词.此外,将单词学以致用也是巩固单词的主要途径,可以帮助学生及时复习.
词汇教学质量的好坏将影响整个英语教学.在高中英语词汇教学中,教师应该向学生强调词汇学习的重要性,教给学生记忆词汇的方法,培养学生学习词汇的积极性,让学生真正掌握词汇,增强词汇运用能力.
参考文献：
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（责任编辑刘馨）
该文总结:上文是适合不知如何写英语词汇和策略和高中方面的词汇教学专业大学硕士和本科毕业论文以及关于词汇教学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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