论文小学语文写作教学方法，该文是关于教学方法方面论文如何写和小学语文和教学方法和写作相关大学毕业论文范文.
陈远林
（四川省攀枝花市仁和区布德中小学,四川 攀枝花 617000）
【摘
要】语文是一门基础教育课.小学语文是整个语文学习的基础阶段.小学语文的写作是非常重要的.小学语文的写作要充分调动学生,通过激发学生的写作兴趣,注重学生的自由写作,以及注重写作教学方法的研究,通过这些个方面来进行.
【关键词】写作 兴趣 教学方法
中图分类号：G4
文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.13.152
在中国教学中,语文这门课是一门基础教育课,小学、初中、高中,语文都是教学的主要课程.小学语文作为语文的启蒙及基础阶段,是非常重要的.在小学语文的教学过程中,老师对语文写作的练习应当引起重视.对于一门语言,听、说、读、写是基本的能力,所以写作这一块是比较重要的.很多学校语文老师都会注重让学生进行写作训练,加强写作练习,但是对于学生们来说,写作仍然是一个很头痛的问题.基于此,如何提高学生的写作兴趣,如何教导好的写作方法,是一个重要的内容.学生在学习的过程中,方法起到至关重要的作用,老师对语文写作方法的研究和运用,直接影响到是否能帮助学生更好的去攻克这一块.在新课改的环境下,要求老师熟悉新课标的写作要求,重视写作教学方法的研究,同时,要求老师改变教学理念,积极转变教学思想,提高学生的写作兴趣.本文从这里为出发点,结合自己的经验,谈谈使学生对写作产生兴趣及写作教学方法方面的观点.
一、引导阅读,激发学生的学习兴趣
很多学生谈到语文写作,是很不愿意完成的一项作业.写作是语文教学中一项重要的内容,小学语文、初中语文、高中语文的考试中,写作都要占到很大的比重.小学语文尤其重要,小学语文写作是学生学习写作的启蒙基础阶段,这个阶段对学生的影响很大,小学阶段带给他们的感受,可能会影响到整个的学习过程中.在小学写作中,如何提高学生的学习兴趣是一个不得不提的问题.我的方法是,引导阅读,提高学生的写作兴趣.语文是一门内容丰富的课程,除了语文课本之外,课外书的阅读也是非常重要的.很多学生讨厌写作一个很重要的原因是感觉到无内容可写,其实就是学生本身知识积累水平有限.通过对课外书的阅读,使学生能积累到相应的素材,随着阅读量的增加,对他人的写作有了了解并且自身的知识也积累了.在语文写作时,就不会愁写作没有内容了.很多时候我们可以看到学生的语文写作中会出现大量的典故、故事、成语等,这些就是他们自身的知识积累,通过丰富语文知识,在写作时加以应用,写到哪里都有相应的内容可写,学生也就不会叫苦叫累的埋怨写作.老师引导学生阅读的几点内容如下,一是充分利用早读时间,老师应为学生安排一定时间进行早读,早读的内容不仅限于课本中,老师可以为学生选定比较好的课外书,任学生在早读时间进行阅读,并做好读书笔记,通过阅读来积累知识素材的前提是学生了解并懂得.二是培养学生写日记的习惯.有人把学生的日记形象地称为“心灵的闪动”.学生记录自己的所见、所闻、所看,写出自己的理解和抒发自己的感慨.在这种自由表达内容的过程中来训练他们的写作.三是定期召开读书会,老师可组织学生在一定的时间进行读书分享,向班上的同学介绍自己的课外阅读及感悟.通过以上方式引导学生阅读,为写作打好基础,同时也能培养他们读书的好习惯.
二、注重学生的自由写作
正如我们所了解的一样,很多老师喜欢给学生提供写作框架及写作内容要求.对于考试来说,确实是拟定要求,根据要求写作,但是在平时的写作训练中,老师应注重学生的自由写作.正如大家所知,很多学生,尤其是女学生对写作是比较感兴趣的,会经常在笔记本进行写作.学生是充满想象力的,在平时写作的时候,老师不能一味地布置要求进行作文,也应该由学生自己发挥,写他们想写的内容,这样,我们看到的作文会呈现出不一样的感觉,也不会让学生增加他们的反感情绪.新课标指出,要鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想,发挥自己的创造性.老师可以采取一些措施鼓励学生进行写作创作.比如,老师可以设置班级读物,从学生的自由写作作文中进行抽选,也可以让学生自己上台分享自己的写作,由学生们进行抉择,得票高的几位同学的作文就收录到班级读物中,供大家查看.老师可以让学生自己利用空余时间进行写作,不限定要求,不限定格式,由学生自由发挥.每隔一段时间进行收集并进行评选.评选出优秀作品收录到班级读物中.激发学生的创造性和写作积极性,从而提高他们的写作兴趣和写作能力.
三、注重写作教学方法的研究
写作是存在方法的,老师们应充分了解学生的写作水平,并进行有效写作教学方法的研究.在很多学生的语文写作中,经常得分不高,内容乏味,不生动.学生不会运用相应的写作方法,就会导致他们的写作内容乏味无趣.比如说,比喻、排比、夸张等修辞手法的运用,会让学生的写作很不一样.在写作中,经常使用成语、俗语也会使作文很不一样.如何提高学生的写作能力,教学方法的研究是重要的内容.在语文教学中,修辞手法是重要的一部分,在语文考试中,也会要求学生会用修辞手法来写句子.学会修辞手法的运用对学生的写作技巧是有帮助的.老师可以采取如下方法来提高学生的写作水平.一是充分利用教材.小学语文教材中出现的课文,是通过编写组的筛选而留下来的.无论是他的写作内容还是写作技巧都是值得大家去借鉴的.
老师可以在讲解课文内容的过程中,重点讲一下如何写的问题,在课文中,出现了好的写作方法.以课文为范文,指导学生练习写开头和结尾,写几句话,片段甚至是全篇.老师通过将读书和习作统一起来,这样让学生的写作能得到更好的练习.这样的方式比老师唠唠叨叨介绍一堆写作方法实用很多.二是进行范文赏析.很多老师会让学生买上很厚的作文书,背诵别人写的作文,在考试时直接借用.我个人是不赞成这种方式,写作是自己写,而不是抄写.因此我介绍的方法是进行范文赏析.老师筛选一些比较好的作文,给学生进行讲解其中使用的写作技巧,让学生进行仿写.比如说我的范文是《我家的小猫》,让学生根据这篇文章仿写一篇为《我家的XX》.“依葫芦画瓢”,但又不是照抄,有方法可循.老师应注重研究写作方法和技巧,提高学生写作能力.
四、结束语
以上是笔者的看法和建议.写作在语文考试中所占比分很高,小学语文是语文学习的基础阶段,老师应注重从小学阶段提升学生的写作能力,培养学生的写作兴趣,为以后的写作打好基础.
总结：本文是一篇关于对写作小学语文和教学方法和写作论文范文与课题研究的大学硕士、教学方法本科毕业论文教学方法论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
参考文献：
1、 关于提高小学语文写作教学方法 【摘要】随着素质教育的广泛盛行和新课改的大势所趋下,越来越多的教育工作者面临的前所未有的机遇和挑战 小学语文写作是整个小学语文学习中的难点和重点,因此,非常有必要研究提高语文写作的方法和策略,从而让学.
2、 提高小学语文写作教学的有效方法 【摘要】在我国的教学体系中,语文学科一直是不可缺少的学科,它不但能够在潜移默化中培养学生的气质素养,而且对学生价值观、世界观和人生观的确立也有着深远的影响 而小学作为教学的基础阶段,写作又作为语文教学.
3、 小学语文课堂教学方法 【摘要】新课改背景下,培养学生的综合素质已成为普遍共识,课堂教学是师生共同成长的生命历程,因此,结合语文教学实际,创新课堂教学方法,有效提高教育教学质量 【关键词】兴趣;习惯养成;课堂气氛;能力培养常.
4、 如何提高小学语文写作教学效率 【摘要】语文是文化的载体,是知识的媒介 随着中国经济的快速发展,中国在世界的影响力越来越大 语文作为中国文化的传播的载体,有着不可估量的作用 写作在语文中占有非常重要的比例,是对语文知识的集中概括,语.
5、 小学语文写作教学 【摘要】语文写作既是人类语言文字的表达与交流,也是人类表达各自的情感的需要 语文写作是现代学生必不可少的研修课题,现如今,语文写作却成为了当代学生最头痛的科目 学生会感到写作无从下笔,逐渐开始害怕写作.
6、 提高小学语文写作教学有效性的策略 【摘要】写作教学是小学语文教学的重点内容 语文教师应该将写作教学贯穿到所有教学内容中,不能脱离语文的其他教学而单独进行教学 语文教师可以结合阅读教学、古诗词教学不断提高学生的写作水平 在课堂上,语文教.