论文大学毕业生就业问题，本文是就业问题方面有关论文范文例文和毕业生就业和大学和浅谈相关论文范例.
摘〓要:〖HTK〗本文从大学毕业生面临的就业困境出发进行分析,试图为改善大学毕业生的就业现状提供一点对策.
〖HTH〗关键词:〖HTK〗大学毕业生〓就业能力〓就业对策〖HT〗
大学毕业生的就业状况,微观上关系到大学毕业生个人的发展,乃至所在家庭的经济规划及未来发展蓝图；宏观上影响了社会对高校教育的价值判断和积极性以及高校教育的培养理念和发展方向.李克强总理在政府工作报告中指出,2017年全国大学毕业生总数为795万人,已达到毕业生数量历史最高点,急需改善学生就业外部环境和提升大学生就业能力.国家出台了《“十三五”促进就业规划》《关于进一步做好高校毕业生就业创业工作的通知》等促进大学毕业生就业的相关规定政策；同时,全国各高校依据相关政策,从大学生的就业能力培养课程、创新创业政策等层面进行了规划和调整.为此,针对大学毕业生就业问题进行研究并提出相应对策就显得十分重要.
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一、大学毕业生就业困难的原因〖HT〗〖CS〗
（1）高等教育的大众化发展与社会经济发展之间供需失衡.2002年以来,高等教育大众化在全国不断推广实现,使更多孩子接受了高等教育,为社会培养了各个阶层、不同领域的大量优秀人才,推动了社会的发展.但每年的大学毕业生数量不断增多,可就业岗位却远远跟不上大学毕业生数量的增幅,使越来越多的大学毕业生面临“毕业即意味着失业”的局面,从而导致大学毕业生的就业困难越来越凸出,并逐渐成为社会各界普遍关注的热点.
（2）就业市场运作模式有待完善.因就业人才市场的不完善,大学生获取的就业平台信息渠道不畅通,大学毕业生主要的就业方式是校园招聘,其次是就业人才市场和信息、资料真实度不健全的网络招聘等,找到工作的成效都不是很大.同时,现行人事制度对正常的人才流动有诸多限制,户籍制度对大学毕业生就业选择的限制、社会保障制度的不健全,以及用人单位性别歧视、专业限制等苛刻要求,使大学毕业生不认同“先就业,再择业”的观念,找不到好工作就宁可不就业,〖JP2〗就业意愿更趋向于城市、国企,而偏远地区或农村就业需求却不足,造成地域供需链条严重失衡.〖JP〗
（3）高校教育培养有待革新.首先是高校学科建设和课程设置的固化与僵硬,使学生知识结构较单一,远远不符合社会、时展的需要的复合型、实用型人才.二是高校扩招形势下师资的不足和短缺以及生源质量的下降,为提高教学质量添加了难度.三是高校就业指导机制出现偏差.高校的就业指导存在内容还未形成系统性、科学性,形式单一,方法陈旧,环节短暂、薄弱,资金、人员投入不足等问题.
（4）大学毕业生自身就业观念和就业素质问题.在社会背景的影响下,大多数学生从小在“好好学习,将来考个好大学,找个好工作”的教育期望下成长,大学毕业后不免形成“优势心理”,期望值过大,“高不成、低不就”,择业过程又频频碰壁.相较于刚毕业的大学生,用人单位为降低培训培养成本,会更倾向于录用有工作经验的求职者,他们往往有更好的实践能力、团队精神和为人处事能力.
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二、解决大学毕业生就业困难的相应对策〖HT〗〖CS〗
（1）〖JP2〗完善就业机制,创造优质就业环境.首先,积极调整产业结构,努力提升经济增长.经济基础决定上层建筑,经济的持续快速发展是提升就业市场和前景的关键.经济的增长能增创更多的就业岗位,特别是容量大的密集型劳动产业,进而改善大学毕业生就业状况,完善劳动力市场和就业服务机制.〖JP〗
其次,完善社会就业保障体系,落实政府优惠政策.努力促进就业市场规范化,积极研讨并提供消除就业障碍的政策保障,保护大学生平等就业,岗位流动有序、自由、充分,切实维护大学生就业权益,推动大学毕业生就业规范化、法制化进程.充分启用市场导向和就业激励机制引导大学毕业生到中小型企业、基层、艰苦地区等地方就业.加强政府政策宣传力度,健全并落实相应配套政府优惠政策.
（2）提升大学毕业生的就业素质,拓宽社会就业渠道.首先,高校要以适应社会需求作为学生培养的出发点和目标,调整专业学科建设和培养方案,树立“以人为本”的思想,提高办学质量,注重大学生的发展能力和适应能力培养.拓宽学生的知识面,加强基本理论、基础知识的学习与训练,加强实践教学,培养预备教师,促进职业教育技能的发展.
其次,加强实践教学,以能力培养为核心,着力提升学生适应社会的能力.我院各专业在人才培养过程中,要科学、合理地设计实践教学,注重教学效果,当前要特别重视学生未来职业成长中所需要的各种能力的培养,如外语能力、计算机应用能力、创新创造能力、团队协作能力、学习能力等,提高毕业生的就业力.
〖JP2〗最后,加强与社会各届的沟通,做好市场人才预测研究.专业设置、教学计划的制定、教学课程和内容的确立等,不仅要考虑学科知识体系,更要着眼于大学生成长和用人单位的需求,确保学校人才培养和社会人才需要相结合.〖JP〗
（3）加强就业指导,帮助大学毕业生树立科学的就业观.要在大学生中及早地开展职业生涯教育,让学生充分了解自己和职业世界,培养学生职业生涯设计的能力；在毕业生中,要加强求职常识和技能的教育,为广大毕业生向社会职业人转变和发展奠定良好的基础.大力培养学生的专业意识,要敢于创新开拓,敢于打破常规,鼓励学生联合就业、自谋职业和创业.
〖HTH〗参考文献：〖HTK〗
［1］胡文斌,田莉.大学生就业存在的主要问题及对策［J］.中国大学生就业,2005(15).
［2］王茹.大学生就业面临的困境［J］.合作经济与科技,2017(6):137~138.
〖HTH〗作者简介：〖HTF〗杨越（1989〖KG-*2〗－）,女,江西宜春人,法学学士学位,贵阳学院教育科学学院辅导员,助教.
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参考文献：
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