论文独立学院毕业生就业现状与，该文是独立学院类论文范文与独立学院和毕业生就业和现状方面论文范文.
独立学院作为一种依托母体学校教育资源,按照新机制、新模式运作的本科层次的二级学院,它是具有中国特色并且富有发展活力、能够很好地适应我国高等教育现阶段发展特点的高等教育创新模式,它的兴起与发展为我国高等教育大众化作出了很大的贡献.近些年,随着高等教育的大众化,毕业生人数的逐年增加导致劳动力市场的供求不平衡,以及受金融危机、高校人才培养结构不合理等因素的影响,毕业生的就业问题已成为我国社会的一个突出问题,而独立学院毕业生的就业形势愈发严峻.因此,通过对独立学院毕业生就业现状的研究不仅有利于独立学院毕业生提高自身就业能力,还有利于独立学院的可持续发展.
一、独立学院毕业生就业现状
（一） 就业率低于公办本专科院校
《江苏省普通高校本专科毕业生就业、预警和重点产业人才供应报告（2015年度）》数据显示,2013年和2014年,江苏省非“211”公院校平均就业率分别为94.1%、94.2%,示范性专科院校平均就业率分别为93.4%、93.0%,而独立学院平均就业率为92.7%、92.6%.1独立学院毕业生处在尴尬的就业处境中,一些大型国有企业、事业单位招聘时单独把独立学院毕业生排除在外,高层次的就业岗位被本一、本二毕业生占据,以“应用型”人才培养为模式的专科生受到中小企业的青睐,较低层次的就业岗位被专科生占据,独立学院毕业生往往两头靠不着.
（二）就业质量下降
高校扩招速度过快,高等教育从“精英教育”向“大众教育”转变,毕业生人数逐年大幅攀升,就业岗位供不应求,大学生也不再被社会或企业视为稀有人才,用人单位招聘条件越来越苛刻,这都使得独立学院毕业生的就业难度不断增大.有的毕业生为了解决生存问题,全然不顾自身条件和对招聘单位的了解情况,胡乱应聘,有什么岗位就做什么,降低自身期望,甚至选择低端体力劳动岗位就业,降低薪酬待遇,亦或是找到推销、餐饮服务、批发零售等临时性工作,满足基本生活需要,造成“不充分就业”的状况和就业质量的下降.
（三）工作与职业期待吻合度不高
《江苏省普通高校本专科毕业生就业、预警和重点产业人才供应报告（2015年度）》数据显示,2013年和2014年,江苏省独立学院毕业生职业期待吻合度分别为41%、43%,2当毕业生入职后发现现实与其心理期望有落差时,部分毕业生会直接离职,2013年和2014年,江苏省独立学院毕业生离职率分别为31%、30%.3据中国就业现状调查报告显示,独立学院毕业生从事某一份工作的时间越来越短,他们的离职率越来越高,有些独立学院毕业生在为数半年的实习期中就换了三四家实习单位.4
二、独立学院毕业生就业存在的问题
独立学院毕业生就业状况不容乐观,这与毕业生个人、高校、社会等因素相关联.
（一）毕业生层面
1.毕业生积极就业主动性不高
独立学院学生大多来自于经济状况良好的家庭,生活条件相对优越,且多为独生子女,从小在家中备受呵护,家庭的过度保护使他们缺乏足够的自我认知和社会认知,不会因生计问题而发愁,在择业过程中,不少学生缺乏就业主动性,表现为：不愿意自己努力寻找合适的岗位,而是依靠父母或亲戚朋友的人际关系找到现成的工作岗位；毕业前的时间里无所事事,不愿主动参加学校组织的招聘会,即使通过班主任行政命令来参加,有的连简历都不带；自己认为工作难找,学校推荐的用人单位所提供的岗位如果薪水不高、工作辛苦,与自己预期不一致,甘愿做“啃老族”而不就业.
2.毕业生缺乏职业生涯规划
笔者从事就业指导工作,通过与毕业生的多次接触,发现很多大学生缺乏科学合理的职业生涯规划,而职业生涯规划的缺乏导致毕业生没有一个合理可行可供参照的职业选择计划,加上对自身兴趣、个性、价值等问题考虑不周,对自身所处内外部环境的把握不够准确,对自己的优劣势分析不到位,使得他们在寻找工作时无法找准定位,容易随波逐流.面对严峻的就业形势,就先随便找一份工作,这种盲目就业的方式导致的直接后果就是频繁的跳槽,在单位中做得不顺心、不高兴就立刻辞职不做.频繁地跳槽难以使他们在工作中得到真正有延续性的学习和积累.
3.毕业生存在不良就业价值观
能否树立正确的就业价值观是毕业生是否成功就业的关键.当前,受外界社会和家庭等多种因素的影响和制约,毕业生就业理念存在如下误区：①就业价值观功利化.由于独立学院的收费比普通高校高,因而被录取的多数学生家庭条件相对较好,优越的生活环境使他们害怕吃苦,“宁要城里一张床,不要农村一幢房”是对毕业生就业地取向的生动描述,大部分学生即使不就业也不愿意去农村,去西部以及基层艰苦的地方工作,首选地域是东部地区的大城市和沿海发达地区,倾向的工作岗位也都是大型国企、外企和事业、政府机关部门,造成了“想去的地区和单位不要人”,而“想要人的地区和单位却找不到合适的毕业生”的现象.②就业价值观过于盲目.精英教育时期的择业观对大学生的就业产生了较大影响,一些毕业生不能正确定位就业期望值,“工资高、福利好”、“工作稳定有保障”成为求职时首要考虑的条件,但是自身综合能力又达不到这些高薪岗位的要求,理想与现实存在较大的差距,产生“高不成,低不就”的就业心理,出现“有岗无人”的现象.③自卑与逃避心理.由于办学层次的特殊性,独立学院的毕业生求职时会受到用人单位的歧视,无形中给他们增加了心理上的负担,认为自己是本三的学生,就业竞争力不如本一、本二的学生,特别是少部分学习有困难的学生会出现消极抵触的情绪,看到就业人数太多,工作岗位数偏少,自己又没有一技之长和好的家庭背景、社会关系等,出现消极的想法,不去主动就业.
（二）高校层面
1.缺乏完善的就业指导机制
独立学院的就业指导工作起步比普通高等院校晚,且就业工作开展模式受母体高校影响较多,尚未形成完善的就业指导机制,存在以下问题：一是就业指导部门更多的是倾向于以行政管理为就业指导工作的主要职能,从事大量的事务性工作,如：审核毕业生生源、管理毕业生档案、*毕业生派遣手续、宣讲就业形势与方针政策、收集提供就业信息、组织招聘活动等,而高水平的就业指导即职业生涯指导等重要环节比较薄弱,就业指导过程时间较短,形式单一.二是缺乏合格的师资队伍,就业指导部门的工作人员多数为从大学生管理岗位分离出来的行政工作人员,缺乏职业生涯教育的理论知识和专业技能,很难胜任职业生涯教学和职业生涯辅导工作.三是就业指导课程教学内容浅显,主要围绕就业政策的宣讲,面试、简历等有关择业技巧的指导,职业生涯规划相关理论的讲解,多采用讲座或集中上大课形式,只注重书本理论知识的传授,忽视毕业生就业能力培养和职业需求,在针对性和实效性上较为欠缺,对现实的指导意义不大.这使得独立学院毕业生无法获得完善的就业指导与服务,加剧了他们的就业困境.
2.就业信息传递具有滞后性
互联网时代,高校就业部门工作人员每天都会在网上搜集到各类招聘信息,然后通过就业信息传递平台,如学院就业网、毕业生就业群、毕业班班主任就业群等发布给相关毕业班级,各班就业负责人或班主任、辅导员再转发给毕业生,有时相关负责人未及时推送信息给毕业生,造成信息传递渠道不畅通,毕业生未能第一时间获得用人单位招聘信息.
（三）社会层面
独立学院办学时间较短,社会影响小,声誉不如母体院校,公众对民办机制的独立学院的认识和态度还存在较大偏见,对独立学院毕业生认可度不高,尤其在当前毕业生日益增多的情况下,用人单位在选拔人才时更多地偏向选择公院校生,甚至出现直接拒绝独立学院毕业生的情况,用人单位招聘的门槛不断提高,形成“人才高消费”,使得独立学院毕业生就业面临尴尬.
三、改善独立学院毕业生就业现状的对策
就业工作是独立学院的中心工作之一,毕业生的整体就业水平可以反映一所学校人才培养的质量,评价一所学校的社会知名度,如何改善独立学院毕业生当前的就业现状,可从以下几方面着手.
1.建立健全就业指导机构,完善就业服务体系
首先要健全就业指导机构并明晰部门职能,丰富就业指导内容,除了提供就业需求信息、宣传就业形势、传授就业技巧、*毕业手续等常规传统的事务,还应增加就业心理咨询、职业测评、学生职业素质培养等创新工作,满足学生最新需求；其次,建立一支专业化、专门化、职业化的就业指导师资队伍,开展多层次的培训,获得职业咨询师资格方可承担教学任务,组织教师深入用人单位实践考察,了解行业发展的最新动态,收集材料,将第一手资料带入课堂；再次,创新教学模式,加强实践教学环节,让就业指导走出课堂,传统“一锅炖”的教学模式已经满足不了学生的需求,通过开展模拟招聘会等训练活动,增加学生职业体验,锻炼学生的就业技能,真正提高毕业生的就业综合素质和能力；最后,提供精细化服务,在不同的年级阶段,对不同专业、不同个性特点和职业需要的学生进行不同形式的指导.从总体上说,要使独立学院就业指导工作从被动的、事务性的指导,上升到技能培训、生涯规划等具有主动性和开拓意义的高层次的指导.
2.构建大学生全程就业指导课程体系
大学生全程就业指导课程体系指大学生就业指导课程要贯穿大学生从入学到毕业,根据各个阶段学生的特点采取不同的教育方式和模块化的教学内容,开设与学生发展要求相适应的就业指导课程.5新生第一年就开始职业生涯教育指导,帮助学生了解就业状况,产生就业意识；大二、大三侧重于就业指导,传授求职方法和技能,培养学生独立创业能力,鼓励学生参加见习实习,最大限度地挖掘个人潜力；大四侧重于职业生涯的选择,调整职业认知,引导毕业生转变角色,尽快找到适合自己的岗位,实现由校园人到职业人的成功转变.大学生全程就业指导课程体系的构建,可以增强毕业生就业主动性,帮助他们树立正确的职业价值观,科学地规划职业生涯.
3.深化校企合作,拓展多元化就业渠道
人才的培养要以社会需求为导向,根据市场需求适时调整学科、专业结构,培养实践应用型人才,深化与企业的合作,拓展实习基地,让毕业生通过实习,改变用人单位对独立学院毕业生的偏见,增加用人单位直接录用实习生的概率.拓展多元化就业渠道,加强与各类人才市场和企业的联系,广泛搜集就业信息,打造快捷方便有效的信息传递平台.
独立学院毕业生就业问题的解决是一个长期而复杂的过程,不可能一蹴而就,它需要独立学院创新人才培养模式,提供一流的就业服务,着重培养学生就业能力,让毕业生从容面对就业困境,促进独立学院健康稳定长久地发展.
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参考文献：
1、 独立学院师范生就业问题与 李信融摘要自高校扩招政策以来,各高校毕业生的人数每年成快速增长的趋势,而岗位对就业人才的选用也存在一个“不对……”的误区,即互相的满意度的一致性 同样的,独立学院的学生在就业过.
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6、 基于因子分析的独立学院学生就业能力影响因素 房 爽 高雯蕙（南京师范大学泰州学院 江苏 · 泰州 225300）中图分类号 G650 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwhc 2018 09 070摘 要 .