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关于农业大学相关论文范文资料 与农业院校外语专业毕业生就业现状分析以伊伊农业大学为例相关学士学位论文范文

分类:论文范文 原创主题:农业大学论文 发表时间: 2024-02-12

农业院校外语专业毕业生就业现状分析以伊伊农业大学为例,本文是农业大学类论文写作参考范文和伊伊农业大学和毕业生就业和现状分析有关学士学位论文范文.

曹人龙1,黄新志2

(1.江西农业大学外国语学院;2.江西农业大学学工部,江西南昌 330045)

[摘 要]为了掌握农业院校外语专业毕业生的就业思想及择业意向,深入了解毕业生的就业与用人单位接轨情况,推行国家以及学校的就业制度和政策,进一步完善就业指导工作,从毕业生就业思想、择业倾向以及就业态度等方面,多层次、多角度、大范围地开展了毕业生就业现状调研分析.

[关键 词]农业院校;外语毕业生;就业现状分析

[中图分类号]G645 [文献标志码]A [文章编号]2096-0603(2016)10-0132-02

一、调查背景及目的

随着中国的开放,外语教育的逐渐普及,人们学外语的意识也在提高,学习外语的环境也在改善,很多企业家或管理者已经有这个技能,对纯学习外语人才的需求大大减少.本研究重在了解农业院校外语毕业生目前的就业现状,重点分析该部分人群的就业思想、择业意向现状及就业态度.主要包括学生的就业预期、专业对口、毕业生所具备的素质、就业方面知识技能、就业中存在的困难以及对学校就业指导工作的意见与建议几个方面.

二、调查对象

此次调研采用问卷调查方式进行.调查对象主要集中在××农业大学外国语学院2016届应届毕业生.其中男生占31人,女生占169人.

用人单位方采用访谈形式,访谈企业为广州世冠集团、PE*南昌运营中心、深圳高级英才国际教育学校、浙江宁波凯越国际贸易有限公司等10家用人单位.

三、调查结果分析

(一)基本情况介绍

本次调查共发放问卷调查200份,回收问卷175份,有效问卷175份,回收率为87.5%,有效率为100%.问卷内容主要包括就业态度、就业预期、专业对口、毕业生所具备的素质、就业原则、就业方面的知识和技能、就业中存在的困难及对学院就业指导工作的意见与建议.

(二)调查结果分析

1.就业态度

面对对自己的就业前景持何种态度这一问题时,有20.3%的同学持乐观态度,57.1%的同学持一般态度,17.6%持不乐观态度,另有5%的同学表示不清楚.在被问及外语专业毕业生相对于其他专业毕业生就业是否存在优势的问题时,73.7%的同学认为外语专业相对与其他专业来说没有优势,他们认为现在英语专业毕业生太多了,而且当今社会需要的是复合型人才,英语只是一门交流工具,只掌握英语一门技能很难在竞争中获得优势.另外的26.3%的同学认为外语相对与其他专业存在优势,他们认为现在对外语专业的人才需求依然很大,而且外语专业的毕业生英语的掌握运用能力比其他专业的毕业生强很多.

2.就业预期

调查结果显示,当被问及刚就业时期望的月薪这一问题时,有7.4%的同学选择1000元以下,37.7%的同学选择1000~2000元,37.7%的同学选择2000~3000元,12%的同学选择3000~4000元,另有5.2%的同学选择了4000元以上.

这一数据结果比较符合目前市场对外语毕业生的基本待遇,表明以往应届毕业生对招聘单位所提的要求过高即所谓的“眼高手低”现象有所减少,大部分同学的就业期望趋于合理化.同时,这也表明了应届毕业生对就业市场行情会主动地去了解,及时掌握就业信息.

3.专业对口

在回答“据您所知,往届英语专业毕业生所从事的工作与在校所学专业相不相符”的问题时,1.8%的同学认为英语专业毕业生所从事的职业与专业完全相符,43.1%的同学认为基本相符,50.1%的同学认为不太相符,另有5%的同学认为是毫不相符.在涉及以后期望参加哪方面工作时,34.4%的同学以后期望从事的职业是经贸商务业务工作,16.7%的同学选择人事公关部门工作,14%的同学选择翻译工作,20.4%的同学选择教育工作,9.3%的同学选择自由职业者,另有5.2%的同学选择其他职业,例如导游等.

这两项调查显示的结果反映出外语专业一半以上的毕业生都能够接受专业不对口现象,从他们所预期的职业结果来看,占比较大比例的职业是经贸商务方向和教育方向,只有小部分同学选择了完全与英语挂钩的翻译工作,由此可见毕业生的就业方向呈现多样性,同时越来越多的农业院校外语专业毕业生去竞争教师的岗位,也从一个侧面反映出非师范类院校外语专业毕业生就业过程中存在的压力越来越大.

4.毕业生所应具备的素质

当今的就业市场,竞争异常的激烈.在应聘过程中,除了基本的诚信、正直等素质之外,作为一名优秀的毕业生在应聘过程中还应具备哪些素质呢?对此,我们的调查结果如下:选择专业水平的同学19.9%,心理素质占18.3%,交际能力占22.8%,组织能力占3.7%,适应能力占8.7%,团队合作占15%,预见性占1.2%,应急处理能力占9.4%,挑战极限能力占1%.交际能力、心理素质、专业水平和团队合作是大部分同学认为最重要的几项素质.此外,在对外语专业专业技能的调查中,选择语言技能的同学占25.4%,专业知识占20%,跨文化交际知识占4.5%,思辨能力占13.7%,人际沟通能力占30.5%,创新能力占5.9%.

从用人单位的角度出发,用人单位最关心毕业生的素质内容调查结果如下:

以上三项调查结果可看出专业能力、综合能力和发展能力在毕业生心中占有举足轻重的地位,这也正是包括在用人单位最看重的几项能力.

5.择业原则

关于“您的择业原则是什么?”问题时,调查结果分析如下:选择薪酬待遇的同学占36.1%,兴趣爱好占52.4%,社会需求占8.8%,大众趋势占2.7%.在择业过程中,毕业生必须考虑诸多因素.为了了解哪些是他们最看重的因素,我们也设置了相关问题.调查结果为选择专业对口的同学占7%,工作地点占15.7%,福利待遇的占22.3%,企业知名度的占4.5%,单位发展前景的占20.2%,个人兴趣和施展才干的机会的占30.3%.

从以上结果看,大部分毕业生最关注的因素是个人兴趣及施展才干的机会,关注在企业的长远发展及是否有发挥自己能力的平台.总的来说现在大部分毕业生在就业过程中都是用长远的眼光去选择一份职业,不会单纯地只看重薪酬待遇并把它作为衡量工作好坏的标准.

6.就业方面的知识技能

当被问及“您的就业方面的知识、技能的获得主要来自于哪条途径”的问题时,选择学校的就业指导的占26.2%,选择网络的占57.4%,选择报纸杂志的占9.4%,选择培训机构的占1%,另外有6%的人的就业知识技能是通过父母、好友等其他途径获得的.在就业过程中,最有效的求职途径是什么呢?针对外语毕业生在这方面的认识,我们调查得知6.5%的人认为是学校提供的信息和推荐,有39%的人认为是人才市场和招聘会,有16.2%的人认为是人才招聘网络,另外还有38.3%的人认为是家庭和个人的社会关系,托熟人走关系.

从以上数据可以清楚的得知,超过半数以上的毕业生都是通过网络这一渠道去获得就业方面的知识技能.在信息技术高度发达的时代,网络的作用已经越来越被重视.与此同时,我们也必须看到另外一个问题,即通过学校的就业指导获得就业知识技能的比例仅占26.2%,这个结果对于学校就业工作指导人员来说是值得深思的.学校的就业指导工作在这方面的的作用还需要更充分地发挥,还存在很多需要改进完善的地方.

7.就业过程中存在的困难以及对学校就业工作指导的意见和建议

在调查毕业生就业过程中存在的困难这一方面我们设置了两个问题.当被问及“在求职中最困扰您的因素是什么”时,14.5%的毕业生选择了学校就业指导不够,33.3%的毕业生选择了信息量少,35.7%的人选择了对企业岗位专业知识缺乏了解,15.6%的人选择了能力不足,另外有0.9%的人选择了其他因素.

在求职过程中,就业信息的掌握至关重要.然而众多信息中毕业生最希望获得哪方面的信息呢?通过调查我们得知29%的毕业生选择了各企业及其招聘信息的介绍,31%的毕业生选择了企业对录用员工的标准,26%的毕业生选择了面试技巧,另外有14%的毕业生选择了更多企业员工的现身说法.

四、调研给我们的启示

(一)加大力度进行教学改革

素质教育是一项以知识传授、方法训练、能力培养和精神陶冶为实践内容的综合性系统工程,素质教育观念必须贯穿于专业教育、学科教育.首先,要继续进行专业结构和课程设置的改革.课程设置既要有利于培养学生专业素质,也要有利于培养学生的整体素质.其次,素质教育要从教学内容、方法与手段上得到充分的体现.在教学内容上,要摒弃陈旧的教学内容,注意知识的更新;在教学方法与手段上,则是要改变过去的被动灌输方法,重在激发学生的学习主动性和学习潜能,重点加强对于进行创造性活动有关的方法、能力、品格的教育;要努力改变学生忽视基础理论学习的倾向,提高学生学习基础理论课的兴趣;最后,要加强实践教学.

(二)大力营造学术氛围,为学生成才创造良好的学术环境

大力举办学术讲座、学术论坛、学术节、学术征文比赛、组织学生科研课题研讨等学术活动,为学生提供良好的学术条件和环境;邀请、聘任专家学者、特别是学术大师到学校给学生进行讲学,开展“企业家进课堂”活动,指导学校开展学术活动;还可聘请当今知识经济实业界的著名人士来校作报告,介绍经济创新和发展的特点,以利于学生开阔眼界,活跃思维.

(三)加强学生就业指导,提高学生就业实习能力

做好学生职业生涯规划,分年级、分专业做好就业指导.大一是“培育期”,学生应多与学长进行交流,初步了解自己未来想从事职业的情况.大二、大三为“定向期”,学生应考虑未来是继续深造还是就业,开始尝试和社会实践活动.大四为“就业实践期”,学生应将目标确定在提高求职技能、搜索公司信息等方面.要准备参加各类招聘会,通过预习或模拟面试强化求职技巧.加强对毕业生就业定位教育,引导学生向基层就业.

五、结语

此次调研,让我们更真切地感受到了就业单位对应届毕业

生的要求,就业单位相对层次在下移,就业渠道呈现多元化,这就要求我们应及时转变就业观念,科学地进行自我定位.学院应加强对毕业生的就业定位教育,帮助毕业生转变就业观念,从基层做起.

参考文献:

[1]周琳.高等职业院校就业指导的理论选择与模式探讨[J].咸宁学院学报,2012(1).

[2]张云仙.大学生一般自我效能、工作价值观与就业能力的相关研究[J].滨州职业学院学报,2010(4).

[3]王浩.浅谈农业院校大学生就业问题[J].现代企业教育, 2008(10).

本文总结,本文是关于伊伊农业大学和毕业生就业和现状分析方面的相关大学硕士和农业大学本科毕业论文以及相关农业大学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

参考文献:

1、 大数据时代会计专业本科生就业现状与职业趋势调查 一、会计专业毕业生的就业现状及原因分析(一)大学生学习主动性欠缺,就业认知不足我们发现在对所学专业知识的学习方法与钻研程度问题上,学生的学习主动性普遍欠缺,自己钻研效果不高,更依赖老师的指导,学习能力.

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