一、提高小学生阅读能力的开题报告

薛丽华 孟祥影语文是综合学科,注重学习的同时也要注重积累和应用,习作在教学中占有不言而喻的重要地位 习作是由认识到表现的创作萌发过程,培养和提高学生对事物的认识能力,清晰合理的表达水平,是我们语文教学。

张道顺四川省广汉市新丰镇中心小学(618300)古有妇儒皆知的“读书破万卷,下笔如有神 ”而今,许多大作家一谈起之所以“成名立家”,无不同声答道,那是得。

摘要目前阶段在小学的语文教学当中学生的语文作文写作平均水平较低,大部分小学生都不能在一定的时间范围之内写出一篇比较优秀的作文；所以本篇论文就对如何为学生建立和创造良好的课外阅读条件和环境的措施进行了介。

甘肃省兰州市榆中县清水驿小学甘肃兰州730111阅读是一个人基本的学习能力,也是儿童精神成长的重要途径 语文课程标准（实验稿）指出“阅读教学时学生、教师、文本之间对话的过程 ”。

【摘要】阅读的方法之一是“对话”,即教师、学生、文本在平……地位上产生的以语言学习为本体,以文本语言为中介而展开的在认知、情感精神领域的多向交流 一、让学生享受阅读的乐趣；二、。

戴秀莲江西省乐平市第一小学 江西 乐平 333300【摘要】阅读能力,对一个学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是学生应该具备的一个重要素质 我们老师需要重视学生课外阅读意识的培养,加强学生课外阅读。

□ 李 梅（江苏省新沂市新安小学,江苏 新沂 221400）在小学语文教学中,主要是提升学生以下两方面的能力,第一是阅读能力；第二是写作能力 由此可见,培养小学生的阅读能力在语文教学中占据着非常重。

摘要每一个汉字都是一个文化符号,背后都有一个有趣的故事 如果能把每一个汉字都演绎成一个鲜活的生命,让它背后的故事去说话,学生就能记得清,记得牢,写得美,学习起来也会津津有味,乐此不疲 　　关键词汉字教。

张秋梅 语文课程新标准明确指出,在小学阶段的语文教学中,学生要能够比较熟练地运用读书方法,扩大阅读范围、进而有效地拓展自己的视野 我们在日常教学中,也可以发现,如今的小学语文教育对学生的阅读理解能力。

边巴次仁（西藏日喀则萨嘎县完小学西藏萨嘎858600）【摘要】阅读能力的有效性教学方式,是教学的基本要求 当前,我国小学语文教学中存在很多不利因素,进而导致小学语文阅读教学的教学质量一直上不去 然而,。

学生在学习过程中对于任何一门课程的理解程度,都取决于其阅读能力的高下,所以小学语文教学中的阅读课程显得尤为重要 在有限的上课时间内,老师应引导学生如何正确地进行阅渎,使其掌握阅读的方法与技巧,从而提高。

数学教学分为数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四大板块,其中数与代数是比重较大的模块,在这一模块中计算又是重中之重,因此提高小学生的计算能力是小学数学教学中的重要任务,拥有较强的计算能力是学。

内容摘要阅读能力是一种会伴随一生的能力 它存在于我们生活的方方面面,对我们工作、学习和生活都有着巨大的影响 拥有良好的阅读能力,不仅可以自由的在知识的海洋中遨游,还可以增长自己的视野 那么,家长对帮助。

浅谈提高语文阅读能力的几种方法温书杰（黑龙江省海林市柴河镇中学黑龙江海林157100）中学生获取知识的途径有很多,其中阅读是中学生知识来源的一个重要途径,阅读可以开阔学生的视野,了解生活领域之外的世界。

2018年高考刚刚结束,对试题的评价就纷至沓来 高三师生对语文全国卷的总体评价是难！尤其是论述类文章的阅读 很多学生的答题感受是耗时却难得分,吃力却“吃不准” 即便是那些全选对。

【摘要】语文教学作为我国教学系统中的重点学科,对培养学生语言把握感知能力、获取处理信息能力、辨别判断能力、文字能力……具有至关重要的作用 初中作为基础教育教学的延续,是有效培养学生语文阅读能力、提升学。

谢晓丹 杨发中计算在生活中随处可见,在小学,计算教学更是贯穿于数学教学的全过程,计算所占的比重很大,几何知识的教学,要涉及周长、面积、体积的求法,这些公式的推导与运用同样离不开计算 可见计算在小学数学。

【摘要】本文论述教师提高小学生运算能力的策略强化学生对基础知识的掌握、通过有针对性的解题训练提高学生的推理能力、引导学生加强新旧知识之间的联系、渗透转化思想 【关键词】小学生运算能力提升策略【中图分类。

岳 霞（长乐师范学校附属小学,福建 长乐 350200）【摘 要】在小学生的语文能力中,课外阅读能力是最重要的组成 而小学生课外阅读能力的培养,对于整体语文学习水平的提升,具有重要的意义 本文作者与实。

内容摘要英语阅读能力作为初中英语教学的重要内容,同时也是教学中的难点,初中英语教师应该进行分析和思考,探究提高学生阅读能力的方法与策略 新时期的英语教学对学生阅读能力有着新的要求,英语教师应该充分重视。

内容摘要就农村小学语文朗读教学而言,传统以讲为主的教学模式仍旧在课堂教学中占主流、不注重朗读方法指导、朗读目标不明确……问题非常严重 笔者正是从这一现实问题出发,根据多年的小学语文教学实践,结合农村小。

【摘要】阅读教学是小学语文教学的基本环节,是语文教学的重要组成部分 培养学生的阅读能力是小学语文教育的一项重要的任务 教师应根据学生的特点,结合具体情况,探求适合的方法,着力培养学生的阅读能力 【关键。

著名语言学家吕淑湘说学习语文,三分得益于课内,七分得益于课外 因此,语文教师有效抓住学生的课内课外阅读,对提升学生的语文素养有着巨大的作用 学生读优秀的文学作品,能够丰富他们的精神世界,提高其审美能力。

摘要阅读是学生个性化的学习,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟 　　关键词阅读能力学习兴趣合作学习教育信息化　　小学语文教学的根本目的。

赵 谦（山东）由于接连破获了几个大案子,今年年初,我从洛明县被调到邻县黄凤县担任县局刑警队副队长 原来的队长刚被调往市局,新队长尚无合适的人选 这天,我正在查阅以往的案件卷宗,一个颜色发黄的档案盒突然。

听那片海（辽宁）今天,我到银行取款发现卡里少了1500元 我想起老婆半个月前曾盯着我单位一女同事身上1500元买的纯羊绒衫眼羡不已 我认定十之是老婆背着我刷卡买了那款纯羊绒衫,因此感到心里堵了个疙瘩 。

叶 卫（山东）小王是一名出租车司机 这天,他在车站候客时,上来一个老头,拿一手机,戴一耳麦,倒有些时髦 说去华越小区 离开车站,本来是左拐进入东方大道,可小王为了绕行,却选择继续直行 突然,老头自言自。