论文小学语文教学反思，该文是小学语文方面函授毕业论文范文和教学反思和语文和小学相关函授毕业论文范文.
【摘 要】《语文课程标准》指出：”工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.…’语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的.”语文新课堂上,我们应当让学生学会什么？应当使他们有怎样的收获？我想,除了使他们具有初步的”适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力”,更应当引导学生在凝重而厚实的人文气息里接受熏陶,让课堂充满人文灿烂的阳光,以此影响学生的心灵和品德,为学生的人生打上人文精神的底色.
【关键词】小学语文：新课堂
小学是一个人的知识大厦的地基,并且语文对于人生至堪重要,语文学习成绩好,表达能力和理解能力强,不论学习什么,都驾轻就熟,下面谈一下我的教学体会.
一、培养小学生的语文素养
根据小学生的认知能力和思维水平以及主体发展的需要,我在自己的教学实践中,从以下三方面着手来培养他们的语文素养.
1．基本功的牢固掌握.牢固的基本功是学生学习的基石,小学阶段语文基本功包括学生对于字、词、句的书写、学习和理解以及运用学到的知识去处理问题的能力,规范、整齐而娴熟的书写是小学生应该达到的最基本要求,小学阶段要求学生标准地书写祖国的语言文字的同时有感情地朗读祖国的语言文字,运用语言文字来完成自己想要传递的信息的记载和交流,并且逐渐运用口语交际能力表达自己的思想.写、读、说以及初步的理解能力的形成使学生具有了进一步学习的基础.
2．注重积累.小学生正处于语言发展的最佳年龄.对于他们来说,大量积累语言、丰富和发展语言能力,是他们语文学习的主要任务.因此,我们要让学生把课内阅读和课外阅读相结合,做到课内积累与课外积累并重. 3．培养语感.培养语感,也是由语文学科独特的情感特性和人文内涵决定的.语感,既包括对语言文字正确、丰富的理解力,又包括用语言文字准确、生动地反映生活的表现力.语文学习过程,应该是一个不断培养语感的过程.教师可以从以下两个方面人手.(1)反复诵读,感悟语言.我们既要保证诵读量足质高,又不能过度：既要在”书读百遍”的基础上达到”其义自见”的效果,又不能把语文的学习当作玄学,对感悟的内容不加区分.(2)对比揣摩,培养语感.有些词语看似平淡无奇,但仔细一琢磨,就能感受领悟到其中精妙传神之处.因此,教师要引导学生对重要的词语、句子进行揣摩,以体会蕴涵在文字里面的深层含义.
二、运用多媒体,创设课堂教学情境
语文教学,实质是人文教育.多媒体形象逼真,活泼生动,学生感到其乐融融：多媒体有声有色,绘声绘影,学生津津乐道,趣味浓厚.多媒体情景交融,突破时空,活灵活现,十分适合小学课堂.应用现代教育技术辅助语文教学,是一种高效率的现代化教学手段,具体意义如下.
1．多媒体满足求知欲,添点快乐.小学生的特点是活泼好动,难有持久力.教师要了解学生的这个特点,给予所需,”投其所好”.多媒体画面逼真,生动活泼,寓教于乐,不要说引导学生,就是一播放生动的画面,学生早已经安安静静、聚精会神、不错眼珠地注视着画面了.
2．多媒体帮助学生深入理解文本.讲授有关的课文《七律·长征》《开国大典》《在花山》等,如果教师单纯把书上的内容搬到课堂上,学生理解不了那个时代背景下人物的心理活动、思想感情,教师便实现不了教学目标,课堂上也不会有精彩生成.如果教师和学生在学这一单元之前都能详细了解红军长征时的历史背景及长征路上的感人故事,播放多媒体课件,再现抗战的光荣历史,认识文学作品的特点,则会帮助师生深入理解文本.
3．模拟配音,训练能力.多媒体声色俱佳,十分适合小学生的教学,尤其是诵读诗文,感觉极佳,播放课文录像,背景是高山流水,古筝乐曲音乐柔和悦耳,学生跟读,字幕清晰播放全文,简直就是艺术享受.
在教学中,教师要为学生提供表现的机会和有利的条件,我在教学《第十二块纱布》时,把里面的人物设计成动画,很精彩,先声情并茂地再现课文内容,然后只出现动画和音乐,借助这些有力的提示,让学生给动画中的人配音,这时学生的积极性非常高,堪称热情高涨,乐此不疲.
总之,语文教师在平时的教学中要注意培养学生的语文素养,同时语文教学要利用现代科技手段,要触摸学生的内心,让他们学习起来不感觉枯燥,从而有利于提高语文教学效率.
上文总结,此文为一篇关于教学反思和语文和小学方面的小学语文论文题目、论文提纲、小学语文论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
1、 影视资源辅助小学语文教学 【摘要】随着信息化时代的到来,教育资源逐渐发生了变化 影视资料作为一种现代化的教学辅助资源,在小学语文的教学中发挥了重要的运用,不仅有利于调动小学生的上课积极性,同时也能促进教学资源的与时俱进,帮助教.
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3、 小学语文教学中尝试教学法的运用 【摘要】尝试教学法在课堂教学中的应用可以改变枯燥无味的课堂教学环境,调动学生参与课堂的积极性,不仅可以提高学生对课本知识内容的理解,还能帮助教师提高教学质量、培养学生的创新精神 本文对此进行了分析研究.
4、 留白艺术使小学语文教学绽放异彩 【摘 要】留白是一门重要的艺术,在小学语文教学中越来越受到师生重视 使用留白艺术,能够展现语文教学的生动,体现以学生为中心,激发学生的联想和想象,丰厚学生的情感体验,提高学生语文素养 【关键词】小学.
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6、 小学语文教学新课改下提升学生表达能力的探究 【摘要】随着科技和经济的持续进步,小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一 语文课程属于一门基础性课程,对于提升学生的语言表达能力有着极为重要的意义 为此,教师应当针对原有教学存在的不足进行.