论文关于幼儿教育小学化的若干，本文是关于幼儿教育相关毕业论文开题报告范文与幼儿教育和思考和小学类论文写作参考范文.
摘 要：现阶段,我国的幼儿教育普遍呈现出小学化倾向,过早的向幼儿灌输科学文化知识和成人思想观念,致使幼儿失去了童年的快乐和天真,不利于幼儿的健康成长.本文将对幼儿教育小学化的原因加以探讨和分析,并提出相应的解决对策,以期解放幼儿的天性,促进幼儿身心的协调发展.
关键词：幼儿教育 小学化 原因 对策
引言：受到传统观念的影响,很多家长都存在着望子成龙的思想,他们希望孩子能够赢在起跑线上,因而早早的将孩子送到幼儿园中,与此同时,幼儿园为了迎合家长的这一心理,开设了多种特色课程,对幼儿进行系统化的教育,这种罔顾幼儿身心发展需求的教育形式给幼儿造成了严重的阴影,他们普遍厌烦学习,甚至形成了叛逆的性格,幼儿的思维也被牢牢桎梏,难以形成创新意识.为了避免幼儿教育“小学化”,需要教育部门、幼儿园、家长携起手来,给幼儿创造自由、开放的成长空间,从而为幼儿的健康快乐成长奠定坚实的基础.
一、幼儿教育小学化的原因分析
造成幼儿教育小学化的原因是多方面的,归结起来主要包括以下几点：第一,我国传统思想中一直存在着“万般皆下品,惟有读书高”的观念,很多家长都认为只有读书才能成才,他们早早的对幼儿进行启蒙教育,将自己的想法强加给幼儿,在幼儿这张白纸上随意涂画,使得幼儿逐渐失去了自我.第二,教育部门对幼儿教育的重视程度较低,对幼儿园缺乏严格的监管,没有及时发现幼儿教育中的潜在问题,导致幼儿教育小学化成为了约定俗成的教育模式.第三,幼儿园的数量多,管理困难,很多以营利为目的的私人幼儿园设立了读写算等特色课程,以此来吸引家长的视线,再加上部分幼儿教师的专业素养较低,不能深入了解和把握幼儿心理,对幼儿教育的内涵也缺乏足够的认识.第四,一些不良专家和媒体为了谋利大肆宣传早期教育,对家长进行错误的引导,让家长认为幼儿教育等同于早期教育,家长出于从众心理让幼儿学习了多门课程,这也是幼儿教育小学化的关键原因.
二、解决对策
1.树立正确的教育观
幼儿时期在人的一生中都有着不可替代性,幼儿教育不能忽视幼儿的身心发展规律,应制定科学正确的教育方针,以素质教育为根本,促进幼儿综合素质的全面发展.每个幼儿都是独立的个体,他们有着自己的思想,幼儿教育要充分尊重幼儿的个体差异,采取因材施教的教育方法,用发展性的眼光来看待幼儿的成长,让幼儿尽情享受属于他们的无忧童年,进而实现幼儿教育的可持续发展.
2.加大对幼儿园的管理和监督
作为幼儿教育的主要机构,幼儿园肩负着重大的职责和使命,为了促进幼儿教育的长效开展,教育部门必须加强对幼儿园的监督管理,对不符合法律法规和幼儿教育方针要求的幼儿园责令整改,屡教不改者取消办学资格.教育部门要采用多种形式来监督幼儿园的工作,如暗访、调查、座谈等等,以便真实了解幼儿园的办学情况,防范弄虚作假行为的发生.
3.端正幼儿园办园宗旨
对于幼儿园来说,应清楚的认识到幼儿是国家的未来和希望,扼杀幼儿的天性等同于毁灭祖国的栋梁之才,切不可因短期利益而损害幼儿的身心健康.幼儿园的园长要对课程体系、教学方法、评价标准加以调整和优化,突出幼儿教育特色,将保育和教育有机融合到一起,同时为不同年龄层次的幼儿设计合理化的教育方案,为幼儿教育的开展提供有力的指导依据.
4.提高幼儿教师的育儿水平
幼儿教师在幼儿教育中扮演着至关重要的角色,他们直接与幼儿接触,对幼儿进行启发、引导和教育,可以说,幼儿教师的个人素质和专业水平将对幼儿教育的实施效果产生决定性的影响.因此,幼儿园必须注重对幼儿教师的引进和培养,确保幼儿教师具备专业资格证书,具有丰富的教育经验,并定期开展对幼儿教师的业务培训,提高幼师队伍的整体素质,从而为幼儿教育的开展提供可靠的保障.
5.转变家长的幼儿教育观念
首先,邀请幼儿教育专家举行各种有关幼儿教育的讲座,积极运用电视、广播、网络等传播工具,向家长宣传幼儿教育的知识,让家长懂得幼儿教育小学化及盲目攀比的危害,掌握正确的育儿观念与方法.第二,加强学校与家长的联谊,主动和家长探讨孩子的教育问题,两者都要为了幼儿的可持续发展出力.
6.做好幼小衔接工作
幼儿教育不等于小学教育,但二者又具有密切联系.因而幼儿教育要为小学教育做好准备,要注重幼小两者的沟通、协调、合作.小学老师要适当地给予幼儿教师一些指导,幼儿教育要培养孩子的适应能力、良好的学习及生活习惯、健康的身体与心理素质、健全的人格等,为孩子顺利过渡到小学教育做好准备.
结语：综上所述,幼儿教育小学化是一种错误的教育思想,给幼儿的成长成才造成了巨大的阻碍,为了切实解决这一问题,需要多方携手,主动履行各自的职责,纠正幼儿教育的小学化倾向,从而真正实现寓教于乐的教学理念,促使幼儿在轻松活泼的氛围中快乐成长.
参考文献
[1] 陈艳荣. 浅析“幼儿教育小学化”倾向[J]. 吉林省教育学院学报.2011(01)
[2] 罗艳丽. 幼儿园与小学教育衔接的思路探析[J]. 好家长.2014(51)
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参考文献：
1、 毕节市幼儿教育小学化倾向 【摘 要】随着社会的发展,人们对教育愈发重视,特别是对幼儿教育越来越重视 部分幼儿园为了能够更好的发展,为了增加同行业的竞争力度,都来迎合家长们的态度,“兴趣班”、&ldquo.
2、 幼儿教育去小学化的问题 【摘 要】以幼儿教育的“小学化”为讨论的基点,深度分析这一现象产生的根源以及目前的现状,从观念和操作两个层面进行把握,以此为基础来解决这一问题 其中包括政府以及幼师素质……多个.
3、 学前教育小学化倾向的形成原因与其矫正 摘 要文章针对当前学前教育的小学化倾向进行分析,讨论了引发这一现象的原因,同时阐述这一现象存在对幼儿成长带来的影响,如不利于幼儿身心健康,不利于学习知识和素质拓展,影响幼儿全面发展,………… 在此.
4、 幼儿教育小学化倾向的调查分析 摘要针对大部分幼儿家长对孩子进行小学化教育的问题,文章提出如下建议一是幼儿园召开家长会时,要告诉家长实施小学化教育容易让孩子失去童年的快乐,也容易让孩子上小学时养成不听课的坏毛病 二是社会媒体要通过相.
5、 学前教育小学化的原因和 摘要当前,学前教育“小学化”对幼儿身心健康造成严重的影响,对幼儿学习兴趣形成设置了极大障碍,直接形成幼儿园与小学知识衔接的壁垒 对此,要积极引导家长形成正确的教育观,要加大政府.
6、 乡村幼儿园小学化倾向与 【摘 要】如今许多幼儿园教育倾向小学化,本文分析了当前乡村幼儿教育小学化倾向的现状,并提出了相应的对策 【关键词】幼儿园 小学化 现状 对策目前,许多幼儿园为了迎合家长的要求,开设了一些所谓的&ldq.