论文军队院校创造性军事人才培养的管理，该文是人才培养方面有关毕业论文的格式范文与军队院校和人才培养和管理研究方面论文写作参考范文.
摘 要：随着国家的高速发展和建设,我国开始重视军事人才培养,而军队院校作为培养军事人才的重要基地,所承担的教育责任和使命尤为显著.为了向国家输送更多高素质军事人才,军队院校应重视更新人才培养与管理,重点培养创造性军事人才,从而为我国综合国力有效提高奠定强大的军事人才储备.鉴于此,笔者主要围绕军队院校创造性军事人才培养的管理问题,以及解决对策展开有效分析.
关键词：军队院校；创造性军事人才；管理
前言：军队院校作为我国军事人才重要培养基地,其教育、管理观念和模式,在很大程度上要求更加严格.军队院校为了向国家输送更多高素质军事人才,必须重视教育和上决定着我国军事人才素质建设.国家在高速发展的过程中,对军事领域的人才素管理理念、方法的创新,采取有效策略重点培养创造性军事人才.
一、军队院校创造性人才培养管理存在的问题分析
(一)管理思想部分滞后
目前,军事院校在人才培养与管理等各个方面所渗透的观念比较滞后.院校倾向于以硬性管理体制为载体,对军事人才进行教育和管理.在军事领域专业知识、技能的传输方面,也主要以硬性灌输和讲授为主.思想的滞后导致了教学与管理模式的滞后,并严重限制了军事人才创造思维与能力的有效发挥.
(二)新型教育体系亟待建立
据了解,军队院校在教育体系方面存在较大问题,军、政在教育体系中缺少整合性与联系性.在军队院校中,教育和管理指标主要以学历为主导,而对军官职业素养方面的教育与管理,缺乏足够的思想重视.也就是说,军队院校为了向国家输送更多高素质、创造性军事人才,必须改变传统教育体系,构建新型教育与管理体系.
(三)教育管理过于强制
军队院校在教育管理方面强调纪律,以规章体制约束学员自身行为、思想、作风,确实符合军事领域人才教育与管理需求.但是,如果一味强制性要求军事学员完成相关任务、军事项目,以过于硬性和严格的体制约束学员的思想、行为,就会导致学员在军事领域的创造思维和能力明显受限.同时,也会限制学员在军事专业课程、技能方面的学习兴趣.
(四)传统军校组织结构缺乏弹性
军队院校中所的包含的组织结构,是影响创造性军事人才培养质量的关键.目前,组织结构多以校长、学院院长和系主任三个阶层组成,而各个阶层中由包含多个职能部门,以及教研室和学员队等组织要素.通过分析军校组织结构可以发现,现有组织结构所呈现服从性特征较强,而对于学员与教师之间平等关系的处理方面仍有待进一步优化,也就是说,现有组织结构缺乏弹性.
(五)师资管理建设缺乏竞争机制
在军校教育领域中,教官专业素质在很大程度上决定着学员创造性军事素养培养.然而,目前军校在师资管理与建设方面仍存在一定问题,比如说缺乏完善性的竞争机制.导致师资队伍内部专业素质参差不齐,严重影响军校教育质量,对创造性军事人才的培养也造成很大阻碍.因此,军校应该重点思考如何优化狮子队伍建设机制,全面提高师资队伍整体质量.
二、优化军队院校创造性人才培养管理的具体对策探究
(一)更新管理理念
军校为了向国家提供更多创造性军事人才,必须加强管理理念创新,将人性化、法规化、精干化、现代化管理思想有效贯彻到军事教育与管理工作当中.
首先,树立以学员为中心的管理思想,围绕不同学员军事基础和军事潜能,设计针对性的创造性人才培养方案.
其次,将法规化管理思想有效贯彻到创造性军事人才培养当中,以体制要求学员规范自身行为.
同时,军校应重视内部组织结构优化和完善,精简内部职能安排.从而保证内部工作岗位执行更加高效,全面提高创造性人才培养效率.
(二)完善新型院校教育体系
军校为了优化军事人才教育和培养,应注重在原有教育体系基础上进行创新和完善.首先,军校应该针对自身办学、教学目标进行准确定位,并将普教与职教体系适当分离,开展符合我国军事领域人才素质培养需求的新型教育活动.在更新完教育体系之后,军校需要适当更新教育模式,将“4+1”、“3+1”教育模式有效落实到创造型人才培养当中.同时,军校应该更新教育方法,根据军事展业人才学习要求,合理贯彻并执行体验教学法、情境教学法、项目实践教学法等.让军事专业人才在实践的过程中,增强对军事专业知识、技能的体验,全面提高军事专业人才综合素质.
(三)健全学习型组织运行机制
为了优化军校内部组织结构,院校可以将学习型机制合理应用于组织结构建设当中.首先,军校需要针对未来国家军事领域人才素质要求,制定学习目标,为学员深入学习军事专业知识、技能明确方向.同时,学校应该实行扁平化管理.加强学风建设,重视院校内部军事风气等校园文化环境建设,重点强调团队配合与合作学习风气,为军事学员营造良好的学习和训练环境.在组织实践活动时,军校应该积极组织团队型的实践活动,比如说军事扩展训练,野外军事演习活动等.重点考查军事专业学生团队配合与协作能力,构建学习型人才培养体系.
(四)建立柔性化管理方式
柔性化管理,对实现创造性军事人才培养具有重要意义,军校对此应加强重视.首先,军校应该清楚地认识到当前国际社会环境在不断变化,国内军事领域对军事人才的素质要求也在不断变化.而为了向国家输送更多有用人才,军校必须注重以柔性的管理方式,对军事学员加以培养和管理.结合军事人才素质需求定期调整培养方案和管理计划,增强教育、管理体制弹性空间,激发军事学员创造潜力.同时,军校在进行军事专业人才管理时,应该动态调整管理机制,根据学员在不同时期的表现,定期调整管理计划与体制.
(五)健全师资队伍管理体制
军校为了优化师资队伍,必须健全管理体制,全面提高师资队伍专业素质,从而为优化创造性人才培养方案,奠定良好的师资储备基础.首先,军校应加强师资队伍培训活动,定期围绕军事教育中存在的问题展开培训,提高教官整体素质.其次,军校应该积极组织军官参与校外军事人才培养研讨活动,与其他院校教官一起探讨先进的培养观念和培养模式,进一步优化军事专业人才培养条件.同时,军校应该鼓励教官积极学习与掌握当前军事领域对专业人才的全新要求,并以此为依据对人才培养方案做出调整.
结论：当前,中国正在向着特色社会主义方向发展和建设,为了全面满足国家建设和发展需求,军队院校必须重视军事人才培养,加强教育方法、管理体系的创新与完善,构建更加完善的军事教育体系,全面提高我国军事人才创造能力以及综合性的军事素养.
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参考文献：
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