论文打造趣味小学数学课堂的有效措施探析，本文是数学课堂硕士论文范文与小学数学和有效措施探析和趣味相关论文范文数据库.
【摘
要】打造趣味小学数学课堂,能够更好的将小学生的注意力吸引到课堂教学中来,更好的提升学生学习的有效性.在实际的教学中,小学数学教师如何有效打造趣味课堂值得深思.本文就打造趣味小学数学课堂的有效措施展开论述.
【关键词】小学数学 课堂教学 趣味课堂 有效措施
中图分类号：G4
文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.05.058
提升课堂教学的趣味性,不仅仅是现代教学的一个重要教学理念,而且也是切实能够提升课堂教学有效性的一个有效方法.数学是一门重要的学科,在各个阶段的教学中都发挥着重要作用.小学阶段正是教师对学生展开教学的关键时期,因此,教师在授课的过程中也要积极的提升课堂教学的趣味性,进而更好的提升课堂教学的有效性.本文就几种有助于提升小学数学课堂教学趣味性的方法与大家分享.
一、营造轻松的课堂教学氛围
小学数学教师在提升课堂教学趣味性的过程中,首先要做的就是营造轻松的课堂教学氛围,在轻松的课堂教学氛围中,不仅学生的身心处于一种较为放松的状态,而且教师的身心也会感觉十分放松,教师的教学与学生的学习都成为一种乐趣.在实际的教学中,为了营造轻松的课堂教学氛围,要求教师积极主动的采取有效措施活跃课堂教学气氛.
例如：教师在授课的过程中,为了使课堂教学氛围变得更加活跃,可以在对学生进行知识点讲解的过程中,穿插一个有趣的小案例,这样学生瞬间就变得十分活跃,自然课堂教学氛围十分活跃,教师的教学也会变得更加轻松.有助于小学数学教师营造活跃的课堂教学氛围的方法有很多种,教师一方面要有较强的活跃课堂教学氛围的意识,并且要能够结合实际的教学活动,将多种有助于活跃课堂教学氛围的方法运用于课堂教学.
二、有效运用实物教学法
为了有效提升小学数学课堂教学的趣味性,教师在授课的过程中还应该有效的应用实物教学法.小学阶段学生要学习最基本的数学知识,而很多内容都可以通过实物展示出来,教师在授课的过程中如果能够将实物教学法与课堂教学有效结合起来,既能够帮助学生更加有效的理解知识点,又能够达到很好的提升课堂教学趣味性的目的.
在小学数学课堂教学的很多环节,教师都可以有效的引入实物教学法.例如教师在对学生讲解加法运算的过程中,就可以借助于苹果这种学生十分喜欢的水果展开教学,将加法运算有效的展示给学生.数学是一门由数字和符号组成的学科,因此,教师在教学的过程中,如果单纯的对学生进行数学知识点本身的讲解,那么,课堂教学势必是十分枯燥无味的,反之,如果教师能够结合实物对学生进行知识点的讲解,不仅能够提升学生对数学知识学习的有效性,而且能够使学生在小学阶段就很好的感受到数学学科学习的乐趣,进而更好的激发学生的数学学习,调动学生的数学学习兴趣.为了很好的通过实物教学法提升小学数学课堂教学的趣味性,需要教师在运用实物方面进行有效思考,在备课阶段教师就要做好充分的准备.
三、有效运用多媒体提升课堂教学的趣味性
在提升课堂教学趣味性的过程中,教师还要善于运用现代化的教学手段,教师在新时期的教学中,要善于通过多媒体的应用提升课堂教学的趣味性.较之于教师在课堂上一味的对学生进行数学知识点的讲解,如果教师能够有效的应用多媒体辅助课堂教学,将能够更好的将学生的注意力吸引到课堂教学中来.那么在实际的教学中,教师该如何通过多媒体的应用提升小学数学课堂教学的趣味性呢？本人在实际的小学教学中发现,为了通过有效应用多媒体提升小学数学课堂教学的趣味性,教师可以从以下几方面做出努力：
1.通过多媒体提升知识点讲解的趣味性.教师在运用多媒体提升小学数学课堂教学趣味性的过程中,首先应该在知识点讲解方面下工夫,教师应该通过多媒体,将知识点以一种更加有趣的方式展示出来,进而使学生在学习知识点的过程中,也能够感受到更多的快乐,进而激发学生的数学学习兴趣.2.通过多媒体引入学生感兴趣的因素.教师不仅可以提升知识点呈现的趣味性,还可以通过多媒体将一些学生喜欢的元素引入课堂教学,进而使学生更好的感受到学习的乐趣.例如：教师可以将一些小学生喜欢的图片通过多媒体展示出来,进而将学生的注意力吸引到课堂教学中来,使学生在数学学习过程中感受到更多快乐.
四、通过引导学生参与到课堂教学中来提升教学的趣味性
有助于提升小学数学课堂教学趣味性的方法有很多种,其中提升学生的参与度也是提升课堂教学趣味性的一个有效途径.学生的主要任务就是学习,因此,学生如果能够在课堂上有效的掌握知识点,势必会给学生带来极大的快乐,也能够使学生更好的感受到课堂教学的乐趣.在实际的教学中本人发现,为了使学生更好的掌握知识点,教师就要采取有效措施将学生吸引到课堂教学中来,提升学生的课堂教学参与度,这样学生才能紧跟教师的教学步骤,及时掌握教师讲解的知识点.
为了提升小学生的数学学习参与度,教师在授课的过程中应该积极的与学生进行互动,通过师生之间的有效互动,首先将学生的注意力锁定于课堂教学,同时教师还应该引导学生进行有效思考,这样学生的全部精力都关注于课堂,自然有助于学生更好的掌握知识点.有效的收获知识点能够给学生带来极大的快乐,进而使学生更好的感受到数学学习的乐趣.
五、将多种多样的教学方法运用于课堂教学
在授课过程中,教师将多种多样的教学方法运用于课堂教学,对更好的实现知识点的呈现有很大帮助,同时,实现教学方法的多样化,对提升课堂教学的趣味性也有很大帮助,因此,为了有效提升小学数学课堂教学的趣味性,要求教师在授课的过程中,也要积极的将多种多样的教学方法运用于课堂教学.
传统小学数学课堂教学较为枯燥,导致该种现象产生的一个重要原因,就是教师在授课的过程中采用较为单一的教学方法,使得课堂教学毫无涟漪.而教师如果将多种多样的教学方法运用于课堂教学,教师在对学生进行不同的知识点讲解的过程中,采用不同的教学方法,自然整个课堂教学就更加精彩纷呈,学生在课堂教学过程中自然不会感觉枯燥,同时,多种教学方法的应用,对教师更好的将知识点展示给学生以及学生更好的理解知识点也有很大帮助.
本文从不同的角度介绍了几种有助于提升小学数学课堂教学趣味性的方法,在新时期的教学中,教师应该更加积极主动的将多种多样的方法运用于课堂教学,提升课堂教学的趣味性,使学生在小学阶段就对数学学习产生浓厚的兴趣.
上文总结：本文是一篇关于数学课堂方面的大学硕士和本科毕业论文以及小学数学和有效措施探析和趣味相关数学课堂论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 如何让小学数学课堂充满趣味 江西省赣州市大公路第一小学绵江路校区 邓晓霞【摘 要】提及数学教学,多数人觉得枯燥无味,这是因为觉得数学以理性见长,其知识过于严谨,不如其它学科那样缤纷多彩 而数学老师在课堂上的表现大多也比较刻板,不.
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3、 如何让小学数学课堂教学趣味化、生活化 小学是学生们成长和学习最为关键的时期,一直以来,小学阶段的学习和成长状况都被人们所重视 小学生们在该时期所接触到的各类事物,对他们的思想观念和健康成长,有着比较深远的影响 数学知识中蕴含着较强的趣味性.
4、 小学数学课堂教具的有效利用以苏教版圆的认识为例 王 雪（江苏省新沂市北沟仲庄小学,江苏 新沂 221400）在小学数学课堂上,熟练地掌握几何图形是小学数学课堂的重要内容 小学阶段的学生,对于圆形的相关理论知识单靠教师灌输和讲解,理解和学习起来存.
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