论文小议高中语文高效课堂的构建，该文是高效课堂相关论文写作资料范文和高中语文和小议和课堂有关本科毕业论文范文.
【摘 要】如今,随着新课程教育改革在我国的不断深入,高中语文课堂教学得到了极大改善,但不可否认的是,目前高中语文课堂效率依然存在着严重缺陷,即常常得到低效甚至无效的教学课堂.因此,采取行之有效的教学措施,构建高效的语文课堂,就成为当前高中语文教师孜孜不倦的教学追求.结合多年教学实际经验,对高中语文高效课堂的构建途径进行一番探讨和阐述.
【关键词】高效课堂；主体地位；教学情境；教学活动
高效课堂,顾名思义指的是教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标效率较高的课堂.那么,我们究竟该如何创设新课标下高中语文的高效课堂呢？下面,本文就从转变教师的教学行为、创设良好的教学情境、开展丰富多彩的语文教学活动这三方面入手来对上述问题进行阐述.
一、转变教师的教学行为,尊重学生的主体地位
传统高中语文教学课堂,常常是以教师为中心的灌输式教学模式为主,教师是知识的传授者,学生则一直处于被动接受知识的消极状态.所以,要想构建高中语文高效课堂,我们首先就要使教师的教学行为得到转变,即教师由知识的传授者变为学生学习的引导者、指挥者,学生成为主动建构学习过程的主体,从而为学生营造一种良好的自主学习氛围,使学生处于自己跳起来摘果子的学习状态.
比如,在学习《中国与西方的文化资源》这篇课文时,若我们依然采用“注入式”“填鸭式”的教学方法直接给学生讲解这篇课文的知识要点,这对于缺乏相关知识背景和理论素养的高一学生来说,未免显得生疏和困惑,他们也难以对这篇具有抽象化、概念化特点的文章内容有深入了解,于是,我就让学生以小组结合的方式,利用查阅资料或者网络技术等途径,去搜集有关中国和西方国家文化资源的信息和资料,并将其记录下来.课堂上,各小组对搜集到的资料进行分析、讨论,最后每组派出一名代表进行总结陈述,我则在一旁对学生的观点进行点评.这样,我通过让学生以小组形式搜集与课文相关的信息资料,并在课堂进行交流、探讨：一方面做到了尊重学生主体地位,为学生提供了良好的自主学习情境；另一方面使学生对中国和西方国家文化资源方面的知识有了初步了解,有利于我们这节课教学活动的展开和进行.
二、创设良好的教学情境,有效激发学生的学习兴趣
《普通高中语文课程标准》指出：“语文教师应注重熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,并尊重学生在学习过程中的独特体验.”这就要求我们在语文课堂上,除了教会学生专业的语言文学知识,还应触动学生的真情实感,使学生真正体会和领悟到文章所蕴含的思想感情.我个人认为,要想达到以上教学效果,就得创设与课文内容相符以及让学生喜闻乐见的教学情境,从而有效激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性和主动性,让学生乐于参与到教学实践活动中.教育不是挖掘分数的机器,更不是升学的工具.教育的本质在于人类生命的健康成长.正确认识教育的本质,有助于理解教育的真谛.语文教学与其他学科的教学有本质的区别,它是以语言文字的理解与运用为核心,在教学中,把情感教育与学习方法融合在一起,才能使学生的语文素养不断提升.
如,在学《荷塘月色》这篇课文时,我就运用多媒体技术为学生播放了古筝伴奏曲——《荷塘月色》,然后,又运用图文并茂的方式创设了深远的意境,使课文中所描绘的月色下的荷塘真实生动地呈现在学生眼前,如像舞女裙的荷叶、宛如美人的荷花、凝碧的荷波、脉脉的流水等,它们在音乐的烘托和图画的展示下,变得更加充满诗情画意,产生了单纯依靠语言无法直观表现的良好效果.这样,我通过运用多媒体技术为学生创设生动、直观的教学情境.一方面增加了语文课堂的魅力,激发了学生的学习兴趣；另一方面使学生真实领略到了这篇课文当中所体现的意境美,有利于增强学生的学习效果,提高本节课的教学效率.
三、开展丰富多彩的语文教学活动,增加课堂教学的趣味性
在高中语文课堂上,我们应打破以教师、教材为中心的死板沉寂的教学形式,依据课文内容和学生特点开展丰富多彩的语文教学活动,从而使全班学生都能积极参与到语文教学的活动过程中.
如,在教学《鸿门宴》这篇课文时,我就在班里开展了角色扮演这一教学活动,即让学生对鸿门宴中的人物进行分角色扮演,如项羽、刘邦、张良、樊哙、范增、项伯等,当然,我们需要提前把这篇文言文改编成小型剧本,然后把不同角色的对白分发给学生,同时我们要对学生的表演行为进行帮助、指导,使他们正确把握各个人物的性格特征和行为特点.这样,我通过开展角色扮演活动.一来使语文课堂变得生动、精彩、有趣,大大激发了学生的学习兴趣；二来辅助学生感受鸿门宴的故事情景,加深了学生对文本内容的理解和感悟.
总之,在构建高中语文高效课堂方面有很多值得我们研究的空间,只要广大语文教师勇于探索、努力挖掘,还会有更多更有效的教学经验总结出来.希望语文教师能够一起行动起来,为高中语文高效课堂的构建作出自己应有的贡献.
括而言之:该文是关于高中语文和小议和课堂方面的高效课堂论文题目、论文提纲、高效课堂论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
1、 高中语文高效课堂的构建策略 随着高中语文新课程标准的颁布,各高中学校也积极地响应号召,不仅从教学的形式上做出了很多的革新工作,而且也更加注重科学的教学理念 但是从目前的情况来看,也存在着大大小小的问题,例如教师对传统教学理念过于.
2、 高中语文教学课堂的构建 广东德庆县教育局教研室（526600）萧东健摘要新课程标准的基本理念提出“以学生发展为中心,重视学生的主体地位” 课堂永远是学生的课堂,作为语文教育工作者,必须改变过去那种高高.
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5、 新课程下高中语文生态课堂的构建 语文作文一门对学生未来发展有着至关重要影响的学科,更需要高中语文教师从以下方面将课堂教学方式方法与新课程教学理念相融合,优化课堂教学结构与方式,构建生态课堂,有效推进高中语文课堂教学的创新 一、转.
6、 论新课标背景下初中语文高效课堂的构建 吴炳峰山西省大同市第三中学校 037000 【摘要】随着我国教育水平的不断提高,初中语文高效课堂的构建已经成为现阶段我国初中语文教学质量提高的重要途径,此外,我国初中语文教学自新课改之后,变化最大的地.