论文新时代高校思想政治工作精准方法论，本文是关于政治工作论文如何怎么撰写跟思想政治工作和方法论和新时代相关硕士学位论文范文.
摘 要：做好新时代高校思想政治工作,增强思想政治工作的针对性和实效性,需要牢牢抓住“精准”二字.既要精准把握新时代大学生思想政治素质的科学内涵,也要新时代提升大学生思想政治素质的着力点,更要找准新时代高校思想政治工作精准方法论的实施路径.
关键词：思想政治工作；精准；方法论；大学生
DOI:10.15938/j.cnki.iper.2018.06.025
中图分类号： G６４２文献标识码：A文章编号：１６７２-９７４９（２０18）０6－０115－０4
总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题.[1]人是思想政治工作的核心,更是思想政治工作的出发点和落脚点.高校要完成好培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本任务,就需要紧紧抓住思想政治工作这一灵魂工程,要从策略上改进思想政治工作的方式方法.中国特色社会主义已经进入新时代[2],站在新的历史起点,高校思想政治工作担负起新的历史使命,在方法论上需要重视“精准”二字,切实提升大学生思想政治教育的针对性和实效性.
一、高校思想政治工作精准方法论的基本内涵
党的十八大以来,以同志为核心的党提出了“精准扶贫、精准脱贫”的基本方略,积极推进实现人民共同富裕,为实现“两个一百年”奋斗目标奠定了坚实基础.“精准”成为新时期新阶段扶贫、脱贫工作的重要方法论,更是新时代中国特色社会主义思想的重要论断.所谓“精准”,就是要在时间和空间上准确定位,瞄准目标准确发力,做到方向准确、目标准确、力度准确.“精准”方法论对于新时代加强高校思想政治工作具有极强借鉴意义.
总书记全国高校思想政治工作会议重要讲话,充分展现了“精准”方法论,精准回答了事关高等教育事业发展和高校思想政治工作的一系列重大问题,提出了一系列针对性极强的精准之策.高校思想政治工作中运用好精准方法论,实际上就是要明晰工作的主攻方向,就是要在具体实践中坚持因人而异、因材施教,针对个体找准短板和症结,做到“对症下药”、“因症施药”；就是要在具体实践中坚持实事求是,埋头苦干,不怕困难,敢于胜利；就是要在具体实践中力求100%的完美,做到99%并不意味着完全成功,因为还有1%的差距.
高校思想政治工作实施精准方法论,是贯彻总书记“问题导向”思想的具体体现,也是解决新时代高校思想政治工作“不平衡不充分”矛盾的因应之策.加强和改进新时代高校思想政治工作,一方面,因为思想政治工作对高校自身发展、推进新时代中国特色社会主义伟大事业、实现“两个一百年”奋斗目标的极端重要性；另一方面,更因为目前高校的思想政治工作存在着这样或者那样的不足,从根本上说就是培养出来的人才还没有完全实现“德才兼备、全面发展”.高校思想政治工作突出“精准”二字,就是要精准发现问题、精准分析问题、精准解决问题,把问题作为精准策略的出发点和落脚点,一个问题一个问题去突破,而不是工作上眉毛胡子一把抓.
二、新时代高校思想政治工作精准方法论的现实必要性
总书记指出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾.[3]从总书记作出的关于新时代中国特色社会主义社会主要矛盾转化的重大论断出发,深入分析新时代高校思想政治工作存在的问题与不足,可以推论出新时代高校思想政治工作要解决的主要问题,是大学生对成长成才日益增长的新期待、新要求与思想政治工作不平衡不充分之间的矛盾.
总书记指出,我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切,对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈.[4]决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,卓越人才的支撑十分关键.加强和改进新时代高校思想政治工作,需要精准把握卓越人才的科学内涵,而不能把卓越人才的理解片面化甚至歪曲化.高校培养的卓越人才,必须要能够“为人民服务,为中国治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务”[5],而在一些高校仍存在重智育轻德育、重专业成才轻精神成人等问题,以致于培养出了一些“精致的利己主义者”.
同时,新时代大学生群体不断呈现出新的时代特征,“95后”“00后”大学生在思想行为上与“80后”甚至“90后”大学生相比已经出现显著差别,话语体系、思维模式、关注焦点、生活方式等方面都有新变化,不能再完全依靠传统的思想政治工作思维和方法来进行大学生思想政治教育,需要“遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律”[6],不断创新工作方式方法精准施策,充分保证思想政治工作把握规律性、体现时代性、富于创造性,切实解决高校思想政治工作方式与学生要求脱节、活动形式吸引力不足等问题[7].还要引起高度关注的是,当代大学生群体内部的物理差异化导致成长成才诉求期待的多元化,不同性别、不同成长地域、不同家庭背景、不同学科专业的大学生对自身成长成才的诉求和期待是千差万别的,用一种统一不变、一劳永逸的思想政治工作模式是无法完全满足不同学生群体的新期待和新诉求的,这就需要针对不同学生群体的不同思想行为特点精准开展思想政治工作.
三、精准把握新时代大学生思想政治素质的科学内涵
总书记指出,思想政治工作从根本上说是做人的工作,必须围绕学生、关照学生、服务学生,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才.[8]这一重要论述鲜明地指出了大学生思想政治素质的四大维度：思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,思想水平和文化素养是基础、基石,政治觉悟与道德品质是核心、根本,只有全面推进思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养“四维一体”的大学生思想政治素质提升,高校思想政治工作才能真正取得实效.
所谓思想水平,就是学生独立思考、明辨是非、决断选择的能力.总书记指出,面对世界的深刻复杂变化,面对信息时代各种思潮的相互激荡,面对纷繁多变、鱼龙混杂、泥沙俱下的社会现象,面对学业、情感、职业选择等多方面考量,一时有些疑惑、彷徨、失落,是正常的人生经历.关键是要学会思考、善于分析、正确抉择.[9]思想水平决定一个人独立的洞察力、鉴别力和选择力,思想水平的高低直接决定着大学生能否用正确的立场观点和方法分析问题,能否正确把握社会发展大势、历史与时展规律以及个人成长方向,能否在纷繁复杂的世界面前保持战略定力,透过现象看本质,不人云亦云、随波逐流.
所谓政治觉悟,就是学生胸怀远大抱负、践行时代责任与历史使命的具体体现.总书记在考察中国政法大学时勉励青年学生要“要立志做大事,不要立志做大官”[10],立志做大事就是将个人的成长发展与国家民族的命运紧密结合在一起,“用中国梦激扬青春梦”[11].高校培养的是中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人,就是要教育引导广大学生奠定科学的思想基础,自觉拥护中国的领导,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想.这是中国特色社会主义大学人才培养的核心特征.
所谓道德品质,就是学生“明大德、守公德、严私德”[12]的具体体现.正所谓“国无德不兴,人无德不立”,道德品质是大学生求学立身的根本,更是大学生思想政治素质中的重要支柱之一.社会主义核心价值观涵盖了国家、社会和公民个人三个层面价值追求和价值导向,既是大德,也是公德,更是私德,需要积极引导广大学生“做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者”[13].道德品质出现了问题,培养出来的学生就容易成为社会和人民的负担甚至隐患.
所谓文化素养,就是学生对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的领悟、内化能力的反映.总书记指出,在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化,在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识.[14]文化素养体现着学生的文化品味,彰显着学生的文化品格,更加支撑着学生政治觉悟与道德品质.广大学生只有不断增强自身的文化素养,深刻体悟中华文明的文化积淀,才能更加促进民族认同和文化认同,才能更加坚定文化自信.不断提升学生的文化素养,也有助于引导学生自觉抵制社会上低俗、庸俗、媚俗、恶俗的文化现象.
思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养作为大学生思想政治素质的四大维度,是一个相互联系、不可分割的整体,共同反映着大学生思想政治素质的高低.提升大学生思想政治素质,基础是增强思想水平和文化素养,关键是提高政治觉悟和道德品质.高校思想政治工作需要精准理解和把握大学生思想政治素质“四维一体”的丰富内涵,不能片面地把学生思想政治素质等同于政治觉悟或者是道德品质,更不能忽视了思想水平和文化素养的提升.
四、精准把握新时代提升大学生思想政治素质的着力点
总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话中提出了教育引导学生做到“四个正确认识”的重要论断：正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地.[15]这一重要论断层次鲜明、逻辑清晰、内涵丰富,精准阐释了新时代加强大学生思想政治教育的四个着力点,为提升大学生思想政治素质提供了精准的路径选择.
一是“四个正确认识”重要论断精准阐明了大学生思想政治素质方面普遍存在的问题与不足.当代大学生对世界和中国发展大势认识上还不十分清晰,没有充分理解人类社会发展的历史规律,没有充分认识中国特色社会主义是历史和人民的选择,对共产主义远大理想感到渺茫,对中国特色社会主义共同理想缺乏足够信心；对中国特色社会主义制度的优越性认识不足,对所谓的“普世价值”本质缺乏清醒认识,对西方发达国家的社会制度和发展模式存在盲目崇拜倾向,片面地认为中国可以照搬照抄某些西方制度模式；对历史使命和时代责任认识模糊,没能自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中,存在精致的利己主义倾向；存在好高骛远、急功近利的思想倾向,缺少踏踏实实、一步一个脚印拼搏奋斗的毅力和斗志,等等.
二是“四个正确认识”重要论断精准指明了新时期大学生思想政治教育的关键切入点.通过教育引导学生正确认识世界和中国发展大势,坚定学生的共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,解决的是大学生理想信念这一根本性的问题,实际上就是提升政治觉悟的问题；通过教育引导学生正确认识中国特色和国际比较,帮助学生全面客观认识当代中国、看待外部世界,既不盲目排外也不盲目媚外,以理性平和的健康心态坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,解决的是提升大学生思想水平这一基础性问题；通过教育引导学生正确认识时代责任和历史使命,把个人成长成才与国家富强、民族振兴、人民幸福紧密结合在一起,自觉践行社会主义核心价值观,这解决的是大学生的道德品质问题；通过教育引导学生正确认识远大抱负和脚踏实地,珍惜宝贵的青春时光,坚守务实、踏实、求实,增强专业能力和文化素养,为将来成为社会发展进步的栋梁打牢坚实基础,这解决的是提升文化素养的问题.
三是“四个正确认识”重要论断精准揭示了新时期大学生的成长成才规律.首先,大学生成长成才第一要素要解决的就是理想信念问题,这是成长成才的“根”和“魂”.坚定了理想信念也就坚定了人生奋斗的方向,理想信念既是大学生拼搏奋斗的宏伟方向,更是大学生生命不息、奋斗不止的源动力.其次,大学生成长成才第二要素就是要培养自身冷静客观的头脑和深刻敏锐的洞察力,这是成长成才的重要基石.不仅善于观察,也善于思考,更善于抉择,在大是大非面前能够始终站稳立场,在大风大浪中能够始终保持战略定力.再次,大学生成长成才第三要素就是要德行天下、以德立身,这里的德包括大德、公德和私德三个层面,立德就必须要有理想信念的指引和深厚的思想水平作为基础,如此树立起来的德才能经受得住历史和时代的考验、国家和人民的检验.最后,大学生成长成才第四要素就是要落脚在果毅力行上,把远大抱负落实到实际行动中,内化于心的东西必须要外化于行,才能迸发出巨大的威力,也才能够转化为现实的生产力.
五、新时代高校思想政治工作精准方法论的实施路径
总书记指出,高校立身之本在于立德树人.只有培养出一流人才的高校,才能够成为世界一流大学.[16]新时代加强和改进高校思想政治工作,落实好立德树人根本任务,需要遵循精准方法论,坚持全员育人、全程育人、全方位育人,切实补齐思想政治工作中的短板.一是要精准到人.一方面,高校思想政治工作要责任落实到人,健全完善工作责任制,让全校所有力量都积极参与到思想政治工作中,“把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节,形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制”[17].另一方面,高校思想政治工作要覆盖到每一名学生,探索建立每一名学生的思想政治工作档案,善于找准大学生的思想政治教育需求的兴奋点、压抑点、闪光点和共鸣点[18],针对不同学生的不同特点细化工作方案,把思想政治工作做到学生的心坎上,帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观.二是要精准到事.新时代高校思想政治工作,要善于“借事发挥”,在解决学生学习生活的实际问题中加强大学生思想政治教育.大学生在成长成才过程中,往往都是在遇到不同的事时会产生各种各样的疑惑,需要思想政治工作者答疑解惑,精准讲好中国故事、传递好中国声音,教育引导大学生“坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿”[19].做好新时代高校思想政治工作,就需要针对学生成长成才中遇到的不同事,根据学生成长的新规律和新期待,精准加以因势利导,而不是枯燥乏味的空洞说教.三是要精准到时.做好新时代高校思想政治工作,必须要与时俱进、开拓创新.新时代必然有新规律,也必然有新使命,更有新要求.一方面要主动对接新时代以同志为核心的党对高等教育发展的新要求、新部署,“牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点,并以此来带动高校其他工作”[20],加快一流大学和一流学科建设[21].另一方面,要主动适应新时代大学生成长的新规律,用新技术新手段去教育引导这一代“移动互联网新新人类”,主动占领网络思想政治工作新阵地,善于用大数据、新媒体、自媒体等载体开展思想政治工作.
高校思想政治教育的价值符合马克思主义对一般意义的价值概括,是从“满足需要”出发,其核心在于把握“主体需要与客体属性”之间的关系.[22]高校思想政治工作的精准方法论,是贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的重要工作原则,更是更好实现新时代高校思想政治教育内在价值的重要方法论.实施好精准方法论,就要抓住高校思想政治工作的关键问题和关键环节,发扬钉钉子精神持续发力；就要坚持具体问题具体分析,发扬实事求是的精神,工作中坚持因人而异、因时而异、因事而异,不能用一种方法、一种模式解决所有问题；就要坚持与时俱进,发扬改革创新精神,做到“因事而化、因时而进、因势而新”[23],把握当代大学生的时代新特征和思想政治工作的历史新规律,传承好办法、改进老办法、开创新办法.
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参考文献：
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