一、关于英语教材的论文题目

摘要以新理念职业英语为例,剖析了高职电子信息专业公共英语教材的新趋向,主要包括定位明确,功能多元,主线架构合理,这些有利于多种教学方法的展开,有助于学生从“校园人”到&ldqu。

随着中国科学技术研究逐步达到国际水平,科技研究者的研究成果需要在国外权威科技期刊上发表 同时,随着国内外学术界交流越来越多,中国英语科技期刊的种类也越来越多 通过英语科技期刊,中国研究人员的成果得以向。

吕英莉,郭晓霞,刘已初（北京城市学院,北京100083）摘要毕业论文不仅是一项衡量学生四年所学商务英语专业知识的一个综合性考核,也是一个增强学生专业实践能力的重要环节 本文以北京城市学院英语（国际商务。

江苏省如皋市外国语学校 纪桂霞【摘要】中考命题是提升初中教学质量、推进课堂改革的推手；中考英语试题的设计立足教材又不拘泥于教材；加强对中考英语命题与英语教材开发利用的融合研究能在教学中起到激发学生的学。

【摘要】任务型教学理论是语言学习的一种重要理论 笔者结合译林版初中英语教材特点,以Task课型为例,尝试运用任务型教学理论于写作教学,初步探讨了任务型写作教学一般的教学程序和基本操作方法 【关键词】任。

江苏沭阳县茆圩中心小学（223654）王春燕摘要在英语新教材中,每个单元的Rhyme time板块和Song time板块都有不少歌谣,因为歌谣节奏明快、内容生动、句子简短而深受学生喜爱 因此,在进行。

【摘要】文辛以时间的纵向为节点,从横向的出版内容方面、出版市场竞争和小众化市场状况,来分析英语口译类参考资料的出版现状希望在当今中国改革开放40年之际,能给中国口译类参考资料的出版发展带来一点启发,促。

【摘 要】语音、词汇、语法是语言的组成部分,语音教学是语言教学的出发点 本文将围绕小学英语语音教学展开对教材的“二次开发”,以促进学生正确掌握语音的连读、节奏、停顿、语调……。

杨慧敏（河北教育出版社有限责任公司,河北石家庄050061）摘要英语课程具有工具性和人文性双重性质,教材作为英语教学的主要内容和手段,应该平衡二者之间的张力,英语文化教学应该融入语言知识学习中 冀教版。

张晓华,颜 霓（九江职业大学,江西九江 332000）摘 要地方经济发展对旅游英语教材本土化提出新要求,不仅要让教材介绍当地丰富的旅游资源,同时也能为当地经济社会和旅游业发展提供支撑,提高人才培养质量。

内容摘要在我国高职英语教学中,引进英语国家原版英语教材对于了解英美国家的文化、掌握更纯正的英式或美式英语更具有针对性和先进性 越来越多的学校选取原版教材进行教学,而实际上,原版教材和本土教材各有千秋,。

内容摘要本文探讨了英语教材评价的在当前社会形势下的重要意义,同时对在国内外深有影响的英语教材评价理论进行了评介与比较,指出科学、合理教材评价所应有的指导原则以及具体的教材评价标准体系应根据学习者与学习。

丁思羽,陈静（杭州师范大学外国语学院,浙江杭州311121）摘要本文以ESP大学英语教材新世纪美术英语阅读教程为例,结合美术专业英语教学的特点和大学英语教学要求,运用文本编辑软件Word 的可读性分析。

摘要教材随着时代进步和教学要求在不断发展 在大学文化体验英语教材编写前,我们对教材在教学中的作用和大学英语教材的发展进行了简要的回顾,并对目前大学英语教学中教材需求进行了深入分析,对当前大学英语教材中。

【摘要】本文针对高职高专艺术类专业大学英语教材针对性不强、职业性不够,教学效果不够明显……问题,以广西幼儿师范高……专科学校艺术类专业为例,提出重构艺术类专业大学英语教材教学内容体系、增强教材的艺术类。

摘要课本不仅是各个语言文字的呈现模式,向学生传递具体的知识,而且也蕴含着对文化观,社会道德观,价值观的传播 因此对外语教材性别的刻板印象一直是中外教育学者研究的方向之一 本研究通过对目前正在使用的重大。

邵　胤【摘　要】目前,我国高校英语方面的教材存在着诸多不足,严重降低了大学英语课堂教学效率,同时也难以激发出学生的英语学习热情,教材内容形式过于单一、陈旧,缺乏灵活性 要想彻底解决这些问题,就需要从学。

摘要教材评估对专门用途英语（ESP）教学研究意义重大 本文以Tom Hutchinson和AlanWaters 提出的教材评估模型为理论依据,从教材受众、课程目标、教材内容和教学方法……方面,对浙江某。

高伟华黑龙江省讷河市二克浅镇中心学校 黑龙江 讷河 161300【摘要】现在使用的就是新目标初中起点GO FOR IT!通过对这套教材一段时间的使用,感觉与我们现在的教学实际存在不相适应的地方,特别是。

试谈小学英语教学如何把握教材特点突出教学重点 阮慧芳（广东省化州市东山街道中心学校　广东　化州　525100）【摘要】 2001年秋季始,全国小学全面开设英语课程,这是我国基础教育的一大进步 但。

据媒体2016年9月24日报道,有市民在北京某书店买书时发现,正在销售的英语教材大学英语新题型水平测试下册（第二版）里有80余处错误 据一位高校英语老师介绍,该书中的一些试题、重要信息出现了错漏,学生。

颜颖群（泰州中学,江苏泰州225300）【摘要】本课例是将乡土文化资源融合到通行高中英语教材资源中的教学设计 【关键词】乡土文化资源；高中英语一、课例背景本课例由江苏省泰州中学颜颖群老师执教,指导老师。

摘　要本文着重分析探讨运用校本教材作“同课异构”的教学 “同课异构”是指不同教师针对学内容运用不同的方式、方法进行个性化教学 由于不同的教师设计教学方案。

浅析高中英语教材听力材料与技能培养□ 孟亚萍（河北省张家口市宣化第二中学,河北 张家口 075100）　　　　【摘要】培养学生的综合语言运用能力是高中英语课程的总目标之一,其中语言技能（包括听、说、读。

摘要近年来,随着中山市实行积分制入学义务教育以来,大批外来务工子女通过积分入读公办学校 但在教育过程中却出现了许多问题,原因之一是家庭教育的薄弱 当孩子出现问题时,有些家长以工作忙为由不配合班主任的教。

激励教育,是应用教育心理学和教育管理学理论,激发和唤醒学生的内动力,使学生从“被成长”中产生生命自觉,让学生用自己的力量成长 哈佛大学教授威廉·詹姆士通过研究发现。

一、公民“六艺”课程内涵现代社会是一个公民的社会,现代人是公民 社会和国家需要公民来维系,所以,公民教育是实现我国建设富强、、文明、和谐社会宏伟目标的强大精神力量 公民教育对弘。