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一、英语翻译专业论文题目

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摘要培养非英语专业大学生的英语翻译能力是大学英语教学的重要目标之一 对非英语专业大学生的英语翻译能力予以科学界定、对其特征予以高度概括、对在当前社会背景下加强其教学的重要意义予以充分阐明,有利于正确分。

摘要当前,社会对中医药专业英语翻译人才的需求越来越大,但是高校培养出来的相关人才却不能够满足目前中医药市场的需求,这就造成了供给与需求之间的不平衡 这种局面是由传统培养模式造成的 因此,有必要分析高…。

内容摘要随着旅游业的快速发展,旅游英语翻译从被提出之日起就带着光芒 然而,旅游英语翻译受到地域、文化……多种因素的影响,有其自身的复杂性,其本质是一种基于文化差异的创造性的活动 本文从跨文化视角入手,。

引言从整体上看,造成跨文化语用失误的原因有很多,因为各个国家和地区之间的发展水平、民族文化、民族信仰、民俗……方面均有差异,从而也就导致各国家与地区之间在文化、审美、思想观念与交流方式……方面都存在着。

侯淑声/东北电力大学外国语学院摘 要利用功能翻译理论来进行商务英语的翻译,需要遵守一定的原则,这样才能保证翻译的准确性和实用性 本文主要针对新时期下商务英语翻译需要达到的要求、功能翻译理论的大概介绍、。

摘要随着我国教育事业的不断发展,高职教学在当前学生培养方式所占的比例越来越大 因此,对于高职院校的英语教学水平提出了更高的标准 本文通过结合国内外先进教学理念,结合当下的高职英语教学现状,对高职英语翻。

摘要需求分析是外语教学的一个重要环节,合理的需求分析是保证教学效果的先决条件 本文以需求分析理论为依据,从个人需求和社会需求两个层面对“一带一路”背景下的大学英语翻译教学进行了。

摘要随着我国经济的快速蓬勃发展,与世界的联系日益密切,参与国际经济、政治事务也日渐增多 在我国与世界进行经济贸易时需要大量的商务英语翻译人才 这也促进了高校对商务英语翻译研究的重视和发展,了解新学科背。

邹娟【摘 要】提升师范生教学实践能力,构建完善的实践教学系统已成为各高校师范专业人才培养改革的重点和焦点 完善有效的师范专业实践教学系统应由目标体系、内容体系、保障体系及评价体系构成 其中,目标体系。

众所周知,文化对语言的影响是广泛且深刻的,这也是语言文化发展中不可缺少的内容,其作用不容小觑 而语言发展与文化内涵、结构存在紧密的联系,在传播文化方面也始终要有语言这一重要载体 伴随全球一体化的深化发。

景劭鑫/宝鸡职业技术学院摘 要本文针对英语翻译教学与汉语言文化素养之间的密切关系展开深入的探究,在分析当前英语翻译教学现状的基础上,明确了英语翻译教学模式创新度不高、师资力量不足……具体的问题,并进一。

摘要高职英语教师肩负着传道、授业、解惑的神圣职责,而自身的专业发展水平对高职英语教学的质量和效果具有决定性的作用,因此,有必要运用反思性教学引领高职英语教师的专业发展,以期提升高职英语教师的教学能力,。

摘要发展日新月异的大数据时代,已经渗透到了教学中的方方面面 而翻译作为语言学习中的高级阶段,更是要与大时代形成契合 本文从翻译教学角度入手,在多方面提出了相应的应对策略,但也提出了翻译教学中教师和学生。

论述英语翻译实践中文化欠缺及文化建构方亚利 榆林学院项目名称2018年度陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目课题(课题批准号2018Z146)成果 摘 要由于中西文化的差异,导致英语翻译实践往往只。

■张之帆/西南石油大学外国语学院摘要随着我国经济水平的不断发展,对外开放的程度也在大幅度增加,与国外的交流也在日益增多 作为国际通用语言,英语就显得尤为重要 大学英语教学作为我国高……教育的基础学科,。

摘 要翻译能力是学生英语水平的重要体现 在学生进行翻译时,必然会涉及到不同文化之间的差异,因此培养学生在翻译中跨文化意识对于理解原文、创作译文意义重大 翻译教学应重视培养学生的跨文化交际能力,通过对文。

摘要由于经济全球化的发展,各国之间的贸易往来益发频繁,商务英语翻译的作用越来越显著 而奈达的功能对……理论对商务英语翻译发挥了重要的指导作用,成为商务英语翻译遵循的重要理论原则 本文首先分析了功能对…。

摘要商务英语翻译人员如能有效结合认知图式理论进行翻译,将会更好地理解原文含义,促进源文本与读者之间的沟通,有助于翻译效果与质量的提升 本文基于认知图式理论,分别从语言图式、内容图式、结构图式三个维度,。

知识分类观是把学生学习的知识根据内容特点划分为几个不同的类别,其中包括记忆性的知识类别、侧重理解性的知识类别、实践性的知识类别 教师需要在教学活动中,根据这三个不同的类别,采取合适的教学方法,引导学生。

随着新课改的不断深入,初中语文教师对学生听力的训练越来越重视 当前,就如何提升初中学生听、说、读、写的能力已经成为了初中语文教师密切关注的问题 所以,在现阶段初中语文教学中,教师应注重培养学生听力水平。

在现阶段,小学语文阅读教学从总体上来说效率相对较低 基于此种情况,将比较阅读法应用于小学语文阅读教学当中具有一定的必要性,在此文中笔者对该问题进行进一步的分析与研究 一、比较阅读法应用于小学语文教学的。

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