论文运用现代信息技术，活化中职语文教学，该文是信息技术相关自考毕业论文范文和活化和中职语文教学和信息技术方面硕士学位毕业论文范文.
【摘 要】
在中职语文教学中,结合中职生的特点,积极运用现代教育技术手段,可以使课堂教学充满生机与活力,让学生在自主活动和探索发现中全面发展,进而提高学生的综合素质,拓展中职语文学习的空间和视野,提高课堂教学效果.
【关键词】
中职语文现代信息技术有效教学
随着现代化的发展,教育领域要求教学工具、教学方法也要紧跟上时代步伐,实现教学科学化、现代化,因此,信息技术与学科教学的整合是大势所趋.而中职语文课程是中职教育的基础学科,在中职语文教学中运用现代信息技术,逐步实现教学的网络化,是完成中职语文课程教学任务的必要手段,更是中职语文学科克服自身弊端,进一步实现科学化的有效途径.那么在中职语文教学中,教师该如何发挥现代信息技术的优势,为学生打造高效的教学,培养学生的语文综合能力呢？笔者从如下三方面进行了有益探索：
一、运用现代信息技术,激发学生学习兴趣
布鲁纳说过： “学习最好的刺激乃是对所学教材的兴趣.”众所周知,中职生的文化基础薄弱,这就更需要中职语文教师想方设法的调动学生学习和探究和兴趣.而具有声像同步的现代信息技术能为教学创设一个色彩缤纷、能静能动的氛围,不仅能为教师的“教”提供丰富的教学信息,也能为学生的“学”创设生动逼真的教学情景,在多感官的刺激中激起学生学习的.
例如,在中职语文综合实践活动“职场人物访谈”中,我设计了如下教学过程.
1．编拟活动方案
明确访谈对象,明确访谈预约,准备访谈提纲,完成访谈并撰写访谈录,交流和总结活动心得.
2．提供学习包
为学生提供访谈录资讯,如：http://baike.baidu．co m/view/4306431.htm
以及学生感兴趣的名人访谈录视频集：http://www.youku.com/playlist show/id 668335 ascen
3．成果展示
班内展示：每位同学针对个人访谈实践,结合访谈报告,在班内展示.每人发言不超过5分钟,要求言简意赅,突出重点,并制作PPT演示文稿增加效果.
班外展示：将活动课程中发现的优秀访谈录整理下来,上传学校网站,供其他班级同学学习借鉴.
在上述过程中,教师凭借信息化的教学过程,有效激起了学生学习、思考、实践的积极性,并利用现代信息技术使学生的个人才能得到最大发挥.可以说,语文教学信息化能实现“逸而功倍”.
二、运用现代信息技术,突破语文教学重难点
集文字、图象、声音、色彩以及动画于一体,是现代教学媒体无可比拟的优势.在教学中,现代教学媒体的运用能够调动学生各方面的感官,在体验、领会、挖掘中开启学生的智力,感受文本语言的美感,陶冶性情.
例如,在阅读教学中,教师可以利用多媒体技术将文本创作的写作背景与文字、图片、声音等方式进行动态呈现,不仅能帮助学生更好的理解文本内容,走近作者,也能加强对学生语言实践和创新思维的培养,提升学生的文学素养.尤其是教材中意境较为优美的名篇佳作,在精美的PPT课件的渲染下,引导学生想象自己就是作者,在面对此情此景时,会是怎样的一种心境.在美丽的画面、缓缓的音乐背景下,学生都会争先恐后的表达着自己的感受和体验,这不仅加深了学生对课文的理解,也能更为真实的勾勒出文章的意境,激起学生学习的,从而取得很好的教学效果,这正是媒体技术辅助教学最成功的地方. 运用现代信息技术辅助传统的板书和讲解教学,可以把信息的传递和接受变成一种享受,只要恰当科学地使用,就能使学生在得到愉悦的同时完成对知识的吸收和内化,提升他们的文学素养. 三、运用现信息技术,开辟宽广学习互动平台 我们都知道,互联网功能强大,学习资源丰富,就像是一部百科全书.因此,在教学中整合现代信息技术,不仅实现了传统教学手段和教学工具的更新,而且也能更好的扩展、改革教学内容,即信息技术作为教本的辅助内容与课本内容相融,扩大课本知识的外延,使学生更好地学习,采集更为广泛的知识.
例如,利用、微信建立班级群,全班同学与老师共同加入,在群里,师生可以就课堂上某个不懂的学习疑问进行探讨,一起分享学习方法,也可以就某一班级管理的具体事宜征集大家意见或进行相互交流,还可以是就社会某个话题展开讨论.教师也可以将课堂的教学重点、课外阅读推荐、与语文相关的小知识等作为群文件上传.此外,电子邮箱可以实现师生一对一的辅导和交流,避免了有些学生当面向老师请教的尴尬,教师也能更具针对性的对学生进行个别的辅导和开导,实现师生间、生生间有效、及时的互动.
课堂教学时间毕竟有限,仅靠短短的课堂教学45分钟远远不够,而现代信息技术可以弥补课堂教学时间的不足,拓宽语文学习的渠道,为学生提供更为宽广的平台.
在信息化的今天,探讨信息技术与学科教学的整合具有重要的时代意义,引领着新一轮教学的改革.在中职语文教学中,整合现代信息技术是教学改革与发展的必然趋势,具有传统教学无法逾越的重要优势.只要我们教师能够围绕中职教学特色,针对语文学科的知识特殊性,做到灵活、合理地运用现代信息技术技术,将信息技术与语文教学有机整合,就一定能使其发挥出最大的教学效能,从而实现教学的最优化.
该文结束语：这是一篇适合不知如何写活化和中职语文教学和信息技术方面的信息技术专业大学硕士和本科毕业论文以及关于信息技术论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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