论文小学生心理健康教育存在的问题，该文是关于小学生心理方面毕业论文提纲范文和心理健康和小学生和教育类毕业论文提纲范文.
刘子琪
内容摘 要：当前,小学生心理健康问题,往往被人忽视,学校基本没有开设心理健康的相关课程.据相关的调查研究, 小学生中存在心理行为问题的比例还是很高的.社会上出现了很多小学生轻生,厌学等现象.值得我们深思,必须探索有效的心理问题的解决方法.
关键词：小学生 心理问题 健康 对策 人生观
我们国家开展小学生心理教育从90年始,开始不没有受到有关部门的重视,多次经过专家呼吁和尝试,才有所发展.目前已经深入推进.取得了一定效果,提高了小学生的心理素质和应对能力.但是局部地区还是没有得到应有的重视,影响了小学生的心理健康教育.总有人认为小学生心理健康问题是夸大其词,没有那么严重.
目前小学生多为独生子女,在复杂的社会环境背景下,其不利影响是多方面的,加之当代小学生思维比较活跃,身心脆弱,正值人生发展的特殊时期.容易产生不健康的心理状态.往往我们大人也有心理健康问题.其主要原因是源自于社会的压力、学习的压力.针对学生的心理健康问题必须采取专业的疏导.在美国对从事心理教育的老师要求非常严格,值得我们去借鉴.不仅要求具有硕士学位,同时还要求必须具备五年以上的从业经验.而我们国家在小学设置上并没有专职的心理教育老师.
小学生心理健康的影响因素及对策
1.过分注重应试教育,课程单一.应试教育在我们国家根深蒂固,老师授课都是按照书本的既定内容,往往忽视心理教育,考试、作业繁重,对学生疏导少,客观上造成学生压力过大,影响学生的心理健康.对学生不良情绪反应也以说教为主.长此以往影响学生的心理潜能和健全人格的养成.探索适合小学生的课堂教学应该不受传统教育束缚,建立适合学校校园的健康心理教育模式.
根据课程设置合理设置心理教育教学,心理健康教育不是自我教育,必须有机结合相互渗透,到达科学育人的目的.对小学生进行心理健康教育是一个长期跟进的过程,不能单凭几节课,几个讲座就能达到目的.当今的小学生心态极为复杂,教学过程难度可想而知.课程设计应该注重与学生的互动,让学生多些感悟和体会.在课堂上采取正确的疏导,激发学生的学习兴趣.多让学生自己讨论、个人展示、游戏、表演、运动会等多样的课外活动形式.
2.小学生惯性的养成.习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征,好的习惯可以带来好的结果,而坏的习惯只能带来不好的结果,在许多时候,孩子的学习成绩不理想,就是由于有一些坏的习惯在作怪.
学习上不明白自己要干什么,该干什么,总是让老师和家长在后面推着屁股.凡事预则利、不预则废,成绩好的学生一般计划性都很强.学习时间不固定,每天必要的学习时间无法保证,学习时完全凭情绪.每天该完成的学习任务没有完成,喜欢搞集中复习、临考突击.上课时忘带课本和学习用具,作业经常能以最快的速度完成但字迹潦草错误率高.上课时经常精神溜号,甚至做一些与学习毫不相干的事；自习课时常沉迷于空想,或者东翻西看,浪费时间.过于害羞,虽然学习上有许多没有搞懂的问题,但也不敢问老师.作业本发到手里,虽然上面有许多老师的订正,可很少往心里去；学习是一个积累知识的过程,同时也是一个补漏洞的过程.
3.依赖班主任不利于小学生健康心理的养成.爱孩子,是我们的天性.这份爱中不仅要包含理智与宽存,更应松紧有度,要为学生们在“可以”和“不可以”之间划一条清楚的界限,使他们的行为有章可循,学会忍受一时的不舒服、烦心事,甚至忍受必要的痛苦.
小学心理健康教育面对复杂的环境,是一门新课程,客观上对老师要求很高.甚至比语数外教学都难,必须针对固有的课程制定专门的长期计划,放在突出的位置.有的学校老师年龄偏大教学结构单一,小学生心理教育程度认识不高,没有经过专门的训练.教学方法单一.再加上被平时被应试教育牵制, 对小学生的心理教育形成不了科学性、规范性、长期性的系统教育.这就需要教育部门制定适合的教育方针,减轻老师和学生的应试压力,对老师采取定期的培训,学校针对学生多搞些丰富多彩的课外活动.
对于孩子来说自己被拿来与他人比较而感觉不舒服.只不过,有的人可能只是感觉不舒服,但有心理专家却表示,“别人家的孩子”甚至会诱发个别孩子的心理问题.每个孩子身边都不可避免地有众多“别人家的孩子”,但如何正确对待他们却是所有人都需要认真思考的,看到学生的优点,多注意他在哪些方面做得好,别将学习成绩看得太过重要,也要多关注孩子其他方面的表现.如果孩子有缺点,就鼓励他战胜缺点,而不是将“别人的优点”这个“大盐块”撒在孩子的缺点这个“伤口”上,否则他也许会因此而放弃继续努力,进而变得自暴自弃.比如,我听说你的同桌数学成绩不错,你也完全可以从他那里‘偷师’嘛,互相学习学习还能增进同学情谊呢！”这样的说法就摆脱了“比较”的影子,既让孩子看到了自身的实力,同时也提醒了他自己的缺陷.
（作者单位：辽河油田渤海第二小学）
本文结论:本文是关于心理健康和小学生和教育方面的小学生心理论文题目、论文提纲、小学生心理论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
1、 让健康之树常青小学生心理健康教育之管见 人的健康包含了体质健康与心理健康,身体健康很大程度上取决于心理健康,如果说身体是棵大树,体质健康是强壮的枝干,那么心理健康就是牢固的根系,树根一坏,大树将叶枯枝朽 社会的发展对学生的心理造成了一定的影.
2、 新媒体视角下高校学生心理健康教育的教学改革 摘 要随着科技日新月异的发展,互联网已经渗透进我们的点点滴滴,而新媒体有着与传统媒体截然不同的传播形式,为我们的生活带来了巨大的变化 而高校学生不只要学习和掌握专业知识,健康的心理也不可或缺 因此高校.
3、 谈如何将心理健康教育融入小学《品德和生活》 品德与生活是一门贴近儿童生活,有很强的活动性、开放性,还特别注重儿童主体性的学科 它作为小学德育的主要阵地,担负着培养学生道德观念,指导学生道德行为的任务 随着近年来对心理健康问题的重视,现阶段的品德.
4、 在农村初中英语教学中渗透心理健康教育 摘要心理健康问题是农村初中生面临的主要问题之一 在农村初中英语教学中,教师应该积极渗透心理健康教育 具体策略如下建立良好的师生关系；挖掘教材中的心理健康教育素材,培养学生健康心理品质；不断改进教学方法.
5、 网络环境下高校图书馆运用阅读疗法开展大学生心理健康教育 教育部、卫生部、共青团关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见指出,加强和改进大学生心理健康教育是新形势下推进素质教育的重要举措,应努力拓展大学生的心理健康教育途径,促进大学生健康成长,培养高素质.