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分类:专科论文 原创主题:生命论文 发表时间: 2024-02-12

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人生一世,草木一秋,无论如何应该活得有点尊严:我们可以卑微如尘,但不可扭曲如蛆虫.

自在如云,应是生命的至高境界:因缘而生,随缘而起,几度沉浮,随风而去.

美好的生命,不就像随风起舞的彩蝶么,在自己的天地里,上下翻飞,任性而舞,不因惮于黑夜而收起翅膀,不因怯于风雨而忘记飞翔.

冬天来临,你可以蜷缩,可以蛰伏,但心中仍藏着一个万紫千红的梦;风暴将至,你可以沉默,可以苟且,但你梦里依然有自由的蓝天白云.

在生命的春天里,你尽情舒展你的多彩多姿,你的诗意曼妙,你的烂漫纯真.纵然不能翱翔如鸿,但绝不艳羡爬行的蛆虫.相信自己也是自然的杰作,再卑微的灵魂也应该纯粹而美好.

这还是庄周之梦么?

人性的美好,主要来自灵魂的高贵:摸黑夜行,而心灯不灭;能在沉默中积蓄向上的力量,能在蜷伏时不忘发光的梦想.

不忘初心,因而能活得正直,活得真诚,活得坦荡.

既能兼济天下,也可独善其身;既能横眉冷对,也可俯首低调;富能不骄,贫能不谄;成熟而不世故,成功而不张扬.在漆黑如墨的夜晚,仍能闪烁如星;在风刀霜剑之下,仍能活得端正如松.真正的生命就应如此.

所谓风骨,不就是“安能摧眉折腰事权贵”的洒然么?所谓正道,不就是世事沧桑“天下归心”的民意么?所谓自由,不就是在自己的天地里让心灵徜徉的悠然么?

无论是沉默还是苟且,无论是摸黑还是蜷伏,都不要忘记这句话:“因病得闲殊不恶,安心是药更无方.”良知在胸,安心是药.

自知不能成为雄鹰,不能长风万里笑傲江湖,那么,就收起你的骄傲放下清高,降低你云间遥不可及的高度.现实一点,就做檐下的燕雀吧,但一定要做一只自由的燕雀、快乐的燕雀、个性鲜明的燕雀.该歌唱时歌唱,该跳跃时跳跃,该起舞时起舞.而不学夜莺,咯出血来也要为黑暗高吟一曲曲赞歌;不学鼠类,躲在黑暗里上蹿下跳偷偷摸摸.

自知做不了清流飞瀑,但你不要甘为阴暗里的污秽浊流;做不了青松翠柏,你不要甘为寒风中的枯枝败叶;做不了山峰耸立,你不要沦为荒寒之季的阴森沟壑.

所谓沉沦,不仅仅是生命的灰色颓废,更是精神的阴冷污秽,更是灵魂的自甘堕落.

敢于在黑暗中起舞,方显生命的美丽姿容;敢做出淤泥而不染的莲,才可能让生命绽放出高洁的本色.

能面朝大海,足见你心胸宽阔如海;春暖花开,可知你心灵美丽如兰.摸黑并不可怕,可怕的是心灵被黑暗的绳索绑架;苟且并不可恨,可恨的是生命里充满了讥笑勇士的冰霜和阴霾.

所以,有阳光,生命充满活力;有风雨,生命才得以洗礼.如果苦难来临,那就让苦难变成你精神之剑的磨石.

以不屈的姿态迎接风暴,站立着就像一棵树;以尊严的方式承受苦难,沉静着就如一尊大佛.

不管什么时候,你都不要轻易改变自己的初衷;不管什么季节,有梦你就要勇敢展开翅膀.你若是萤火,在黑暗中就自然地发光;你若找到了自己的春天,那就让生命飞舞如蝶.

你若要追求,就应追求生命中的这一点诗意,这一点温馨,这一点芬芳.

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参考文献:

1、 让生命在校园里闪光 从事教育工作16年,担任班主任工作15年,始终以探索的热情,高度的责任感来钻研业务,追求科学的管理班级的方法 所带的班级有良好的班级风貌,学生学习勤奋、团结友爱,尊师守纪,懂事明理 我注重对学生思想品.

2、 让生命本身自然绽放绚丽之花 我们从小就被教导要努力,要拼搏,要成为一个能被社会接纳、被他人认可的人,要为自己未来的社会地位和舒适生活而奋斗,似乎,只有这样的人生才是有价值的、成功的 于是,人生变成了一场没有硝烟的战斗,从出生开始.

3、 62让生命呈现最好样态 “做最好的我”是劲松四小在原有“ 促进学生个性健康发展”办学理念基础上提出的教育理念 我们以学校教育为引领和主导力量,在家庭、学校、社区通力协作下,致力.

4、 让生命花朵在阅读感悟中绽放 摘 要语文教材的文本如同姹紫嫣红的园圃,学生阅读感悟文本的过程是他们生命之花在课堂中绽放的过程 让生命花朵在阅读感悟中绽放,需要学生在具体的阅读感悟中深读教材、自悟教材,并进行延伸阅读,需要教师做出比.

5、 绿色课堂,让生命如花绽放 摘要绿色课堂强调以学生为本,着眼于学生的可持续发展,最大限度地开发每个学生的潜能 在语文教学中,教师要通过情境创设、尊重赏识、潜移默化和互动对话来构建绿色课堂,使课堂不仅成为师生展示生命的舞台,更成为.

6、 他不顾生命危险,深人中东,只为让犍陀罗艺术永留世间 在这个世界上,人们看待万事万物,经常只注重结果而忽略过程,看一个人其实也是如此 2009 年以前,何平原本只是一个经营办公用品的商人,做梦也没有想到,在未来的日子里,他会变成一位知名度颇高,足迹遍布祖.