论文破茧成蝶让心灵说话，本文是心灵类毕业论文开题报告范文跟破茧成蝶和心灵和说话有关毕业论文开题报告范文.
【原题呈现】
选择
提示与要求：①撷取自己生活中所亲身经历或亲眼看到的的人、事、物、景,进行叙述描写,可穿插适当的抒情议论.②立意自定,角度自选.③除诗歌外,文体不限.④不少于600字.
【憾文呈现】
一次慎重的选择
安徽省界首市顾集中心学校七（6）班 刘通
①回忆过去,我的生活像个五味瓶,酸甜苦辣咸,样样俱全.正是因为有了那些丰富多彩、味道各异的故事,我的生活才更加充实.其中,有一件事我一直记忆犹新,因为它让我学会了选择.
②那天,早上还是阳光明媚,可不一会儿,天就阴了.“突然变天,准没好事.”我喃喃自语.前两节课顺利地上完了,课间,班主任进来说：“我们班要选十位同学参加数学竞赛……”我开始不安了.
③第二天,老师发下一本资料,我翻开一看,都是特别难的题目,一张测试卷百分之六十的题目我都不会做,这还怎么参加竞赛呀！我的心一下子凉了半截.
④转眼间就要进行选拔赛的初赛了,为了在初赛中考个好成绩,我花了很长时间来研究竞赛题目.
⑤考试开始了,我看到有不少选择题是以前做过的,心里不禁一阵欣喜.过了一会儿,老师坐到教师后面去了,这为那些想的同学提供了极好的机会.果然不出我所料,我隐约听到了翻书声和讨论的声音.这时我正好遇到了一个难题,好像在资料上见到过,我心里再也难以平静,不禁产生了偷看答案的念头.于是,我偷偷拿出资料,像做贼一样将它打开.这时我的心好像被针刺一般,好疼,我感到极度不安,脸烧得很,根本不敢看答案,我将资料轻轻合上了.
⑥伴随着一阵刺耳的铃声,监考老师来收卷了,我还有很多题目没有做,看来进入决赛是没希望了.
⑦考试结果出来了,我只考了六十多分,而别的班一个平时成绩不怎么突出的同学考了九十多分,这无疑不是他的真实成绩.我虽然只考了六十多分,但不后悔,毕竟这是我的真实成绩.虽然我不可能进入决赛,但我也不后悔,毕竟我曾经努力过.
⑧那次数学竞赛虽然过去了很久,但我现在仍然记着——因为我做了一次正确的选择.
【升格建议】
这篇文章主要通过记叙“我”的一次考试经历,有力地突出了要学会正确选择这一中心.叙事完整,条理清晰.语言清新流畅,不拖泥带水.但仔细读来,文章仍有一定的欠缺,就是缺少相应的心理描写,不足以表达人物的内心活动.结尾处如果再补充适当的议论性的语句,画龙点睛,主题就会显得更加集中深刻.
可进行如下修改：
1.可在第②段“我开始不安了”后面,加入“我”的心理活动,具体说明“不安”的原因,为下文做铺垫.
2.可在第⑤段中,将“我”是否要偷看资料的矛盾心理描写及偷看的神态描写出来,有利于表现人物的性格.
3.可在第⑧段前另补充一段议论性的句子,以突出文章的中心.
【升格文段】
第②段的结尾可加上这么一段文字：要知道,如果参加了没考好就会被同学们取笑；要是不参加,父母无论如何也不会放过我的,说不定还会有一场“唾沫大战”.看来我还是全力以赴争取参加竞赛吧！
第⑤段可这样来改：
考试开始了,我看到有不少选择题是以前做过的,心里不禁一阵欣喜.过了一会儿,老师坐到教室后面去了,这为那些想的同学提供了极好的机会.果然不出我所料,我隐约听到了翻书声和讨论的声音.这时我正好遇到了一个难题,好像在资料上见到过,我心里再也难以平静,不禁产生了偷看答案的念头.但我的直觉告诉我不可以,可是不偷看,我就可能进不了决赛,我这几天的辛苦就白费了.我下定决心,哪怕只看一眼,我就满足了.于是,我偷偷拿出资料,像做贼一样将它打开.这时我的心好像被针刺一般,好疼,我感到极度不安,脸烧得很,根本不敢看答案,我将资料轻轻合上了.
最后一段前补充一段：
生活中,我们总会遇到这样那样的问题,这就需要我们做出选择.只要我们能明智地选择,我相信成功一定会离我们越来越近.
【升格启示】
文章经过升格以后,补充了相应的心理描写和议论性的语句,心理描写真实自然,合乎人物身份.同时,议论性的语句,画龙点睛,进一步深化了文章的主旨.
心理描写,是指对人物在特定的环境中的内心活动、精神面貌和心理状态进行的描写.它是写作中表现人物的性格品质的一种常用的方法,通过心理描写来揭示人物的内心世界,表达真正的思想感情,以凸显文章的中心.那么,如何进行生动可感的心理描写呢？
一、以第一人称的口吻描写人物的内心独白.
写作时,采用人物自言自语的形式,写出人物的思想活动,即让人物说出自己的心里话,吐露内心深处的心声——悲伤和快乐、希望和忧虑……这样,读者就可以透过人物的外表,走进人物的内心世界,窥探人物的思想活动,从而更好地把握其性格品质,理解文章的主旨.
二、以第三人称的口吻进行心理剖析,以此展现人物的内心世界,使读者能够更清楚地了解人物的所思所想.
最常用的表达方法是“他想”“他以为”“他觉得”等.由此,我们就可以通过人物的内心活动,来揭示其性格特点和精神面貌.
三、借助景物描写,来烘托出人物的心情.
这就是我们常说的“以景衬情”.?记叙文中的写景,是为了更好地烘托人物的心情,是为了更好地表现文章的中心.
我们看学生佳作《那一片绿色》片段：
雨后,我带着一身的沉重走在回家的路上.这次考试我发挥得不好,本来心情很是糟糕,漫步在小街上,看两旁的树褪尽了一身繁华,一方方的草坪,仍是枯黄残败.这让我本就郁闷的心情变得更加沉重了.“快看,新冒的小芽！”稚嫩的声音传入我的耳膜,是个小女孩,圆圆的大眼睛如水一样澄澈,红红的脸庞似熟透了的苹果.“是黄了一半被折断的吧？”打趣归打趣,我凑了上去.“只有一片枯草啊！”她不死心,划拉划拉覆在上面的杂草.突然,一层嫩绿出现在我的眼前.果然是新生的芽！嫩嫩的,绿绿的,淹没在一片残败中,一松手,便又找不见了.
我不禁感叹万分：你啊！在这万物凋敝的漫漫寒冬,你是多么地令人感动、令人震撼啊！你给了我一种昂扬向上的力量和生命的！.
片段首先描写了作者在路上所看到的枯黄残败的景象.然后,笔锋一转,具体对小女孩和新芽进行了细腻的描摹.写小女孩“圆圆的大眼睛如水一样澄澈,红红的脸庞似熟透了的苹果”,运用比喻手法,形象贴切. “嫩嫩的”,“绿绿的”,两个叠词的使用,生动地写出了新芽的色彩.这一切的描写,实际上是为了抒写作者的内心活动的.最后一段的心理描写,真切地传达出“我“内心的深刻体悟.
此文点评:上述文章是关于对不知道怎么写破茧成蝶和心灵和说话论文范文课题研究的大学硕士、心灵本科毕业论文心灵论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
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