论文中职英语教学的教学思路，本文是关于创新教学方面毕业论文的格式范文跟英语教学和创新教学思路和中职有关本科毕业论文范文.
［摘 要］中等职业教育是我国职业技术教育中的一个重要组成部分.随着经济的不断发展,我国同世界各国的友好往来日益密切,中等职业教育中的英语教学的重要性也更加凸显.结合中职英语教学的实践现状,浅谈几点课堂教学中的创新教学思路,望对各位同仁有所帮助.
［关键词］中职英语；教学现状；创新思路
［中图分类号］G712 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2016）26-0042-01
英语教育一直中等职业教育中较为薄弱的一个环节,但是其重要性却关系到中职学生综合素质的培养,关系到学生日后在工作和学习中的发展,因此,提高中职学生的英语整体水平迫在眉睫.要想实现这一教学目标,教师需要采用一些创新性教学策略以调动学生学习英语的积极性,进而提高中职英语教学质量.
一、中职英语教学中的实践现状
中职英语实践教学的现状不容乐观.首先从学生的来源来看,中职学生多是刚刚毕业的初中生,他们的总体学习水平较普通高中学生来讲稍差一些,也有部分学生由于长期在学习英语的过程中体验不到成功和快乐,久而久之,便逐渐放弃了学习.其次,从教育教学的思想上来看,部分中职教师依然未认识到培养学生英语能力的重要性,其认为只要将职业技术有效地教给学生便可以,英语学习质量的好坏并无多大关系,如此的教学思想实在令人堪忧.最后,教师教学方法单一化,教师在英语教学中不懂得运用一些较为新颖的教学策略,学生在课堂的学习中积极性一直难以被调动起来,因此中职英语教学效果普遍不理想.
二、提高中职英语教学质量的创新思路
(一)以素质教育为核心,培养学生全面发展的能力
随着我国教育制度的不断深化,以素质教育为核心的新型教育理念越来越深入人心,教育的最终目的是培养学生全面发展的综合能力,使其能更好地融入社会、奉献社会.英语能力作为一种面向世界的基本能力,在经济不断发展的今天尤为重要.因此,为了培养中职学生全面发展的能力,中职教师应积极以素质教育为核心,充分运用各种有效教学方法提高中职学生运用英语的能力,激发他们学习英语的积极性,让他们在学习英语的过程中收获自信,培养学生终身学习的能力,全面提高学生的人文素养.
(二)开展英语趣味活动,充分激发学生学习英语的兴趣
兴趣是调动中职学生学习英语的主要动力,因此,教师在英语教学的过程中要注意以兴趣提质量,通过采用具有趣味性的英语教学活动,有效激发学习兴趣和学习能力,拓展语言实践的深度和广度.而且,在参加教学活动的过程中,对于培养中职学生的团队合作能力和活动参与精神也是一种重要的途径.
例如,教师在教学中可以开展名为“Is environmental or economicdevelopment more important？”（是环境重要还是经济发展重要？）的主题辩论赛,让学生围绕人与自然的可持续发展关系展开英语辩论,有的学生认为：“I think that economic developmentis important,because only the development of the economy,people’slives will be better！”（我认为是经济发展重要,因为只有经济实现了发展,人们的生活才会更好！）但是也有学生持有不同的观点：“I think that environmental protection is more important,because ifthe economy has been developed and the environment was destroyed,then it is better to maintain the original economic level.”（我认为是环境保护更重要,因为如果经济得到了发展而环境则遭到了破坏,那么还不如保持原来的经济水平.）通过开展这样的趣味活动教学法,可以有效提高中职学生的学习兴趣,既提高了学生的英语口语能力,又培养了学生的合作能力,一举两得.
三、指导学生拓宽英语学习渠道,学会自主获取知识
指导学生拓宽英语学习渠道,学会自主获取知识也是一种不错的创新教学策略.俗话说：“条条大路通罗马.”英语的学习亦是如此.提高中职学生英语水平的渠道有很多,比如,积极利用语言实验室、多媒体等现代教育技术,努力改善教学环境,或者是借助广播电视、英语报纸杂志、互联网等大众媒体,培养学生自主学习的能力,增强英语教学的开放性和实用效果,进而有效提升中职学生的英语综合能力.
总而言之,中职英语教育教学的实践现状不容乐观,其中存在一些我们应当重视的问题.为了解决好这些问题,提高中职英语教学质量,教师应当首先以素质教育为指导思想,注重培养学生全面发展的能力,其次是积极开展趣味性教学活动,提高中职学生学习英语的兴趣,最后是指导学生通过多种学习渠道自主获取英语知识,如此方能最大限度地提高中职英语教学质量.
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