论文班团一体化运行机制下高职院校基层团支部建设，该文是关于高职院校硕士学位论文范文和运行机制和高职院校和团支部有关硕士学位论文范文.
［摘 要］高职院校班团工作存在着基础工作无人问津、班级活动重娱乐化轻思想引领、团员意识淡薄、基层团支部功能弱化等问题.通过建立“班团一体化运行”机制使班委会、团支部在统一的体系机制下相互合作、促进.同时加强基层团支部的培养、考核和监督等来进一步发挥基层团支部的战斗堡垒作用.
［关键词］班团一体化；基层团支部；培养；考核；监督
［中图分类号］G717［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）15-0048-02
2016年1月7日,首都重点联系高校团委书记例会在团机关召开.团书记处书记出席会议并讲话,他强调要加强制度创新,从全局性、战略性出发,抓住“体制机制”这一改革的牛鼻子,当前要特别抓好高校共青团“第二课堂成绩单”、班团一体化运行、学生代表大会等3项制度改革.要以实效检验改革,切实推动改革接地气、动真格、有实效.2016年3月团学校部副部长发表文章《“驻校蹲班”之“望闻问切”》,文章中也提到了“班团一体化运行”机制改革的必要性.他讲道现在高校班级团支部职能弱化、虚化、团支书成为班长秘书的现实情况,是支部职能不清、团支部干部团务工作能力不强等原因造成的.团支部是团工作的第一线,是直接面对团员青年的窗口,因此加强基层团支部的建设显得尤为重要.
“一体化”是指多个原来相互独立的主权实体通过某种方式逐步在同一体系下彼此包容,相互合作.“班团一体化运行”是指班委会、团支部在统一的体系机制下相互合作、相互促进.本文通过对浙江育英职业技术学院学生进行问卷调查,在班团工作、活动开展、培养考核、工作成效、学生认知等五个方面内容,汇总数据900余项,通过整理、分析探索建立“班团一体化”运行机制及如何在此机制下加强基层团支部的建设.
一、高职院校班团工作存在的问题
(一)班级基础工作无人问津
当代大学生大都为“90后”,他们大都是独生子女,以自我为中心、缺乏合作精神.在来到大学校园,当一切都要自己动手的时候,他们就显得更为懒惰和自私.然而班级的基础工作是需要班干部有极强的责任意识、集体意识和坚持不懈的品质.在琐碎、繁杂、无趣的班级日常工作中,班干部往往表现出推卸责任,事不关己,高高挂起的态度.在调查中有66.2%的学生认为班级基础工作无人愿意去开展.
(二)基层团支部工作缺乏指导
在各高校每个行政班级都配备一名班主任,但是由于班主任对班级工作的开展多半是处理班级事务,很少针对班集体进行建设,而对班级团支部的建设更是少之又少.加之班主任主观方面忽视班级学生思想教育、政治素养、价值取向、文明礼仪等方面,客观方面对团务工作、团员思想政治教育理论的掌握不足.其次,高校团总支对基层团支部的管理上,更多的是布置各项工作,很少涉及团干部的培养以及支部各项活动开展的指导.种种原因使团支部工作缺乏有力的指导和支持,团支部的作用难以发挥.
(三)班级活动重娱乐化、轻思想教育
开展班级活动是进行班级凝聚力建设,加强学生思想教育、行为引导最好的途径.但是由于班级活动缺乏有效的指导,在活动目的的把控,对互动内容、形式上设计的不足,导致很多班级活动都是为了活动而活动,活动过于娱乐化.比如,开展一次学风建设主题班会,1/4的时间在说教式的列举学习的重要性,3/4的时间在做与主题无关的游戏、互动.虽然学生参与面很广,现场气氛热闹,但是远远背离了此次主题班会的初衷,没有起到教育引导的作用.因此,为了迎合学生胃口,班级活动开展过于形式,缺乏思想的引领.
(四)团员意识淡薄,基层团组织流于形式
在学生生涯中,入团出现在初中阶段,随着年级的提升,团组织也在不断发展、壮大团员的队伍.当学生进入大学阶段,入团的比例已经相当高.据统计,在被调查的浙江育英职业技术学院中,团员比例高达92.6%,一个50人为单位的行政班级,有46人是团员.团员数量的增加使团员身份带来的荣誉感在不断减退.其次,随着社会的进步、经济的发展,青年的世界观、人生观、价值观日趋多样化,部分团员不参加团的活动,对团组织漠不关心.正是因为团员自身的积极性和先进性在不断减退,也使基层团支部的工作不断弱化,甚至出现团干部不管团、团支部不开展活动等情况,团组织也流于形式.
二、“班团一体化运行”机制构建
(一)明确班委会、团支部工作内容
在班级各项工作中,首先要理清思路,分清工作内容,抓住工作重点,既要分工也要合作.就团支部而言,主要负责掌握和了解学生的思想动态,做好团员发展工作；组织团员开展团日活动,在活动中强化理论学习的同时,还应充分发挥团员的先锋模范作用；积极向党组织推优以及完成上级团组织交办的任务等各项团务工作.就班委会来讲,它是班级中的行政组织,主要负责班级的日常管理,组织学生开展各种活动；关心学生,了解学生的思想动态,反映学生的合理建议和正当要求,维护学生的权益,负责落实学校的各项规章制度,抓好班风、学风建设和先进集体、先进个人的评定工作等.
(二)建立班委会、团支部合作渠道
班委会、团支部应该是分而不离、和而不混,共同合作去开展班集体的建设.因此,应该建立良好的合作渠道,让班级的活动加入更多的思想教育,让团支部的活动有丰富的形式,吸引广大团员参与,调动他们的积极性.建立有效的合作可以让班级活动不冲突、不重复,既能提高活动的质量,又能加强班干部的合作能力.可以借助班主任助理、团总支组织部为沟通的桥梁,保持畅通的信息渠道、合作的渠道使班团工作有更加紧密的联系.
(三)加强班委会、团支部良性竞争
班委会、团支部工作都应该有自身计划,明确的目标.无论班委会还是团支部共同的目标都是班集体建设,但是至于本职工作还应有细致、明确的具体目标.如,班委会的目标是建立优秀班级,团支部的目标是建立特色团支部.有了具体可操作的目标就能对班委会和团支部进行能效比拼,在推荐班级先进、评选个人荣誉以及党员发展过程中都可以让班干部进行有效的竞争.通过竞争意识的加强来激发班干部工作的热情,调动班干部的主观能动性,自觉地在工作中你追我赶、相互比拼达到良性循环.
三、“班团一体化运行”机制下基层团支部建设
(一)基层团支部的培养
基层团干部的培养应该是团总支和班主任共同的责任.团总支重在培养团支书的思想理论水平、团务工作能力；班主任重点培养团支书的活动组织策划能力、团队合作能力等.在调查中,学生认为,要加强团干部的团务能力、组织管理能力和语言表达能力等,可以结合“青年马克思主义者培养工程”,开展“五位一体”的系统培训,即从青年学习者、青年观察者、青年思考者、青年实践者和青年宣传者五个维度对团干部进行培训.结合团务工作培训、十佳团支书评比、主题团日活动等载体来提升团干部的思想理论水平、组织管理能力、语言表达能力等.通过培训真正达到团干部热爱团、关心团、建设团的目的,发挥团支部的思想引领作用,模范先锋作用和战斗堡垒作用.
(二)基层团支部的考核
建立考核制度是对团干部工作的真实记录,是团支部之间相互比拼、共同促进的有力手段,考核分为团干部个人考核和团支部考核.针对团干部个人可以采取团干部积分制进行考核.明确团干部基本要求,加强职能分工和团干部工作成效的评价机制,可以与优秀团员、优秀团干的评选相结合.加强团干部个人工作的考核可以有效地督促团干部个人成长,积极主动地开展学习和工作,同时及时地对不称职的团干部进行教育,使教育有理有据.其次,针对团支部的考核可以以创建“特色团支部”“活力团支部”为抓手,以“先进团支部”评选具体指标作为考核规范.要求团干部主动配合、相互合作,共同开展团支部的活动,提炼支部特色形成品牌.
(三)基层团支部的监督
在高职院校中,班级具体事务的决策者往往集中在班级主要干部中,例如,班长、团支书等,但是我们要提倡的是所有的决策都应当科学化、化,这样才能提高工作效率.比如,在团员发展,推荐团员参加党校学习、入党,推荐优秀团员、团干等,在很大层面上都是团支书一人在把关,没有充分听取班委和团支部其他成员的意见.在许多情况下,决策实际上是一种选择和取舍,要考虑利弊得失,进行判断.因而,班级决策者要认真听取各种不同意见,特别是要听取班委的意见.建立监督机制,就是要有效杜绝这种决策集中化的现象.可以建立班委会、团支部联席会议制度,在班级重大决策时候广泛听取班委成员的意见和建议.在开展班级活动以及处理班级事务中也要决策,共同商讨活动方案,制订活动计划,在活动推进中也要双方做好督促,保证活动的顺利进行,提升基层团支部的执行力.
参考文献：
［1］吴亮.浅谈高职院校班级团支部与班委会的建设［J］.高校视窗,2010（3）：150-151.
［2］巴佳慧.高校团日活动育人功能及组织模式研究［J］.南京广播电视大学学报,2010（3）：53-56.
上文汇总:此文为关于运行机制和高职院校和团支部方面的高职院校论文题目、论文提纲、高职院校论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
1、 工学结合模式下健全高职院校教师激励机制实证 摘 要 工学结合、校企合作是高职院校教育教学改革的方向,教师是这个改革工程的主要力量,是确保教育教学改革的关键因素 工学结合、校企合作背景下如何创新高职院校教师激励机制,充分调动教师的积极性,发.
2、 试析构建高职院校创学结合机制的 【摘 要】本文论述高职院校“创学结合”机制具有主体多元化、客体统一性、介体发展性……特点,认为构建高职院校“创学结合”机制有利于增强高职院校服务地方经济.
3、 加强高职院校图书馆信息化建设的策略 摘 要随着国家教育事业的发展,高职院校教学工作受到广泛重视,然而,当前一些高职院校在实际教学中,忽视图书馆管理工作,无法为学生营造良好的阅读空间,难以利用现代化信息技术……对其进行建设,导致工作效率降.
4、 边疆民族地区高职院校机关作风建设 摘要加强和改进机关作风建设是高职院校作风建设的重要内容 本文采用问卷调查、查阅文献、归纳分析……方法开展研究,阐述了加强和改进边疆民族地区高职院校机关作风建设重要意义,分析了边疆民族地区高职院校机关作.
5、 高职院校基层党组织活动形式 基层党组织活动是高职院校基层党组织发挥凝聚力的依托,是改革发展的力量源泉,是高职院校党建工作的重要阵地 如何创新高职院校基层党组织活动形式,从根本上解决基层党组织在组织活动中遇到的难题,拓展基层党组织.
6、 大数据时代高职院校档案信息化建设 【摘要】随着科学技术的发展,信息化技术在现代社会的应用越来越广泛,在大数据时代背景下,高职院校管理工作也发生了巨大的变化,为了使我国教育事业向着更好的方向发展,高职院校也越来越重视档案管理工作 本文将.