论文小学生不良行为习惯表现与纠正，该文是不良行为有关论文范本和行为习惯和小学生和纠正相关毕业论文格式范文.
【摘 要】
小学生良好的行为习惯的培养是教育者的共同追求.就目前,小学生的身上还存在很多的不良习惯.在教育改革的大背景下,良好行为习惯的养成至关重要.就工作中的实际现象及对策提出本人的一些观点.
【关键词】
小学生 行为习惯 根源 对策
良好的行为习惯是人全面发展的重要因素,良好行为习惯的养成是每个教育者的共同追求.小学阶段是一个孩子心理发展的重要时期,也是良好行为习惯养成的关键时期.但现今,随着物质生活的改善,生理、心理的发展,孩子们的认识,思维都在发生着变化.加之大多数是独生子女,在学习、生活、交往等方面都遇到各类问题.小学生的身上还存在着很多的不良习惯.在教育改革的大背景下,良好行为习惯的养成至关重要.古印度谚语说：播种行为,收获习惯；播种习惯,收获性格；播种性格,收获人生.这就是说习惯对人一生的作用之大.有人曾说过这样一句话：习惯决定命运,小节决定成败.由此可见细小的习惯对人生的巨大影响.就工作中的实际现象及对策提出本人的一些观点.经笔者分析归类,大致罗列如下：
一、影响小学生不良习惯的根源
在人生的不同阶段中,小学阶段的孩子最容易出现不良习惯形成的问题.当前社会上有许多人道德意识差,对不属于自己的公物漠不关心,坏了的公物不修,看到别人损坏公物不制止,看到别人行窃不揭发,看到以大欺小、恃强凌弱不制止,小孩子看到了,模仿大人开始干坏事,搞恶作剧,欺负人,又缺少大人及时的制止,时间长了,便形成了不良习惯.
(一)社会根源
随着如今教育成本的增加,父母作为家庭的经济支柱,往往承担着巨大的经济压力.为了工作,往往很少有时间陪伴家庭,这就造成了孩子教育上的巨大缺失.大多数孩子是爷爷奶奶监护,还有亲戚监护的.这种孩子,一是监护人缺乏正确的教育方法；二是监护人管不了孩子；三是监护人缺少沟通技巧.既不和孩子耐心沟通,正确教育,又不和教师沟通.往往是教师主动沟通,缺少沟通,就缺少对孩子的了解,对孩子的懒惰、不按时完成学校布置的作业.由于是留守儿童,自小缺少父爱、母爱,另外由于自身性格,外因不及时调节,孩子不形成孤僻、不与人交流沟通的不良习惯.
(二)家庭根源
家庭过分溺爱；许多事家长包办；对孩子平时缺少要求；缺少自己事自己料理的习惯培养；独生子女独霸习气严重,事事依着孩子,生怕惹孩子生气,孩子的放纵心理形成,对孩子凡是没有具体要求,及时孩子做不到,也不及时教育,天长日久,放纵任性的不良习惯形成.不良的家庭习惯.家长平时说话不文明,缺少“对不起”“请原谅”“没关系”“谢谢”等基本礼貌用语,近朱者赤,近墨者黑,久而久之,孩子也养成缺少礼貌,出口脏话的不良习惯.对学生在饮食上一点不要求,不讲挑拣食物的道理,孩子随心所欲,养成了挑三拣四的不良习惯,常因为饭菜不合胃口而拒绝使用,一不高兴就不吃饭,于是乎急坏了家长,不是哄、骗,就是求孩子吃一点,或者按孩子的要求去商铺买点孩子喜欢的零食,久而久之,既养成了孩子挑食吃零食的不良习惯,还给孩子养成任性的不良习惯.
二、小学生不良习惯的表现
(一)有意损坏公物,搞恶作剧.
（二）任意放纵,自理能力差,依赖心理强,对己没有一点约束.
(三)缺少礼貌,出口脏话.
（四）喜欢吃油炸零食,不定量定时就餐,边玩边吃、边看电视边吃,零食当正餐.
(五)懒惰,不按时完成家长教师布置的工作、孤僻,不善与人交流.
（六）爱撒谎,推卸责任.犯错误了,先职责别人,没有承担责任的勇气.
（七）缺少集体荣誉感,一副事不关己高高挂起的样子.
三、预防及矫正对策
（一）要注意引导广大家长重视家庭教育上的精神投入,以自身的行为和人格力量去感染和影响孩子的成长.部分家长把自身的“遗憾”全寄托在自己的孩子身上,期望值很高,非常看重分数,在物质上和生活条件上予以满足,舍得投入,只要孩子成绩好,其他也就管不了那么多了.父母平时忽视与孩子的沟通,缺乏情感投入,曲解了“人才”的标准.为此,要引导家长正确认识“人才”的含义,注重在德智体方面全方位教育影响孩子,这样才能使孩子健康成长.
（二）大力倡导构建“学习型”家庭.新世纪是知识经济时代,可持续发展的时代,学习已成为每个人成功的基础.现代家庭不仅仅是修养生息的地方,更应是每个成员终身学习的主要场所.从调查来看,绝大多数家长文化层次不高,终身学习观念淡薄,甚至没有.家庭中只有孩子在学习,家长只是工作挣钱.照此下去,在知识更新周期不断缩短的今天,家长只会越来越“无知”,越来越落后,家庭教育理念也就不断落后,不知不觉中对孩子成长产生了不良的影响.
（三）重视教育合力的形成.只有当学校教育和家庭教育形成了合力,我们的教育才会收到事半功倍的效果.因此,学校要想方设法地办好家长学校,做好家校联系工作,全面指导家庭教育,使家长逐步转变教育理念：①指导家长信任孩子.②指导家长与邻为善,建立和睦的家庭.③指导家长全面看孩子.④指导家长多开展各种有益的活动,建立平等的家庭氛围,家长做到与孩子共同学习,共同进步.
总之,坏习惯形成容易改掉难.改掉孩子的不良习惯是家长、老师义不容辞的责任,教师、家长要抱着“打持久战的思想”“冰冻三尺非一日之寒”,家长、教师要关注孩子的精神文化,关注孩子的家庭亲戚沟通,关注孩子的学校生活,专心对待工作、细心解决问题、把爱心献给学生；工作中：细调查、多研究、勤处理、多耐心、讲道理、讲方法,努力矫正孩子的不良习惯.
上文结束语,该文是适合行为习惯和小学生和纠正论文写作的大学硕士及关于不良行为本科毕业论文，相关不良行为开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
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