论文高校辅导员和95后大学生谈心谈话方法探析，本文是高校辅导员相关毕业论文模板范文和高校辅导员和谈心和谈话类在职毕业论文范文.
【摘 要】对“95后”大学生身心特点进行分析,阐述高校辅导员与“95后”大学生谈心谈话的方法.
【关键词】高校辅导员 95后大学生 谈心谈话
高校辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线,开展着日常思想政治教育活动,是开展大学生思想政治教育的骨干力量.开展好大学生的思想政治教育工作,离不开与学生有效的谈心谈话.辅导员做好与学生的谈心谈话,首先要了解学生的身心特征,做到有的放矢、因材施教,谈心谈话内容贴近学生、贴近实际.现阶段,“ 95后”已经成为我国大学生的主体,他们成长在中国经济高速增长、信息快速发展的时代,身上有着鲜明的时代特点,其身心特征呈现复杂性和多样性.高校辅导员要与他们开展好谈心谈话,就要准确把握他们的身心特征,解决实际问题.
一、“95后”大学生身心特征分析
(一)视野开阔,与时俱进
“95后”大学生家庭经济状况较佳,不用为衣食住行而烦恼.物质条件富足的同时,精神生活也充实,可以方便取阅大量中外书籍,接受多样的素质教育,增长才干,开阔眼界,与时俱进.
(二)接受新事物能力强,易受网络媒体影响
“95后”大学生生活在科技高速发展、新事物层出不穷的年代,他们富有强烈的好奇心,勇于挑战,敢于冒险,去探索未知的世界,接受发现的新事物.然而,他们对新事物缺乏理性分析,辨别能力不足,对新事物不能有效去伪存真.尤其在高度信息化的今天,形式新颖、内容丰富,具有强烈视觉、听觉冲击力的网络媒体像一块磁铁,牢牢吸引着“ 95后”大学生的目光,他们轻信网络信息,很容易受到网络媒体的影响.
(三)自我意识强,团队合作意识弱
“95后”大学生越来越关注自己,自我意识日渐发展,是他们走向成熟的标志之一,有利于其自尊和自信的建立.可是,强烈的自我意识,容易出现一切以自我为中心,不屈服权威,有着较强的叛逆心理,过于强调独立,不能顺利融入集体,不能有效参与团队合作,过分强调自我的正确性,缺乏集体主义精神和团队合作意识.
(四)意志薄弱,自律能力有待提高
自律与意志紧密相连,自律是意志品质的核心支柱. “95后”大学生身处市场经济大发展,科学技术大进步的时代,生活方式、交友方式和消费方式等丰富多样化,容易沉迷于网络游戏、社交软件、网上购物等不能自拔,缺乏自律能力深陷各种诱惑之中.他们意志薄弱、约束管理能力差,自律能力有待提高,.
二、高校辅导员与“95后”大学生谈心谈话方法分析
(一)赞成绩,夸成长
高校辅导员在与“ 95后”大学生谈心谈话时,要关注他们所获得的的成绩,取得的成长,适时地称赞、夸奖,肯定他们眼界开阔,见多识广,紧跟时代潮流.不能将他们看作未见世面的小孩来谈心谈话.谈心谈话的过程中,学生讲述取得成绩时,辅导员要不时报以微笑或以“不错”“嗯”“还有呢”等过渡性词语来积极回应,鼓励其继续讲下去,让其感受到辅导员很乐意倾听他们的成长声音.表扬学生的进步,夸赞他们的成就,拉近与他们的距离,促进谈心谈话的有效性.
(二)紧跟时代脚步,网络教育先行
“95后”大学生成长在日新月异的社会,他们乐于和勇于挑战新事物,接受新事物,尤其是来自互联网的新事物.“95后”大学生是在网络环境中成长起来的,他们深受网络的影响.高校辅导员要与他们更好地谈心谈话,就要紧跟时代脚步,了解网络世界,进而掌握学生内心状态.谈心谈话方法上,可以充分利用网络,让网络教育先行,发挥网络实时、互动的优势,用网络化的语言,发出网络上充满正能力的声音,讲好大学生在网络世界健康成长的故事,激励“95后”大学生向优秀看齐.
(三)平等沟通,强调合作
高校辅导员在与“ 95后”大学生谈心谈话时,应该带着尊重、平等的眼光,走进学生内心.“ 95后”大学生普遍自我意识强,以自我为中心,要求别人尊重自己,却忽视别人的感受.辅导员在与他们进行谈心谈话,应尊重他们这一特点,保证谈心谈话在师生双方的心灵真正平等中进行,帮助学生认识到互相尊重、平等相待的重要性,走进集体,尊重彼此,平等沟通,团结协作,感受集体的强大力量.
(四)引导学生从他律走向自律
“95后”大学生往往自律能力差,这就要求高校辅导员在与其谈心谈话时,注意引导学生自我学习、自我教育、自我调节、自我管理.谈心谈话中,鼓励学生加入社团,参加社团活动,负责某个部门工作,督促自己担起责任,自我约束,提高自律能力,让学生从他律走向自律,走向成熟.
三、结语
高校辅导员与“ 95后”大学生联系频繁,沟通深入,感情深厚,对他们影响巨大,做好他们的谈心谈话工作显得更加重要.“ 95后”大学生们的身心特征给辅导员的谈心谈话教育带来了一定挑战,这就越要求辅导员在与他们联系和沟通时,了解并尊重他们的身心特征,加深师生感情,将谈心谈话教育更贴近学生、贴近实际.
参考文献：
[1]徐礼堂 .“95后”大学生管理方式探讨 [J].喀什大学学报 ,2016(02).
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[3]张春伟 .高校辅导员谈心谈话工作研究与实践 [J].沈阳大学学报（社会科学版）,2013(05).
（作者单位：广东南方职业学院）
作者简介：卢丽春（1987-）,男,江西吉安人,广东南方职业学院辅导员.
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参考文献：
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