论文微课资源在高职音乐教学中的应用，该文是关于音乐教学相关论文范例和高职和高职音乐教学和微课资源有关专科毕业论文范文.
［摘 要］随着时代的进步与科技的发展,我国的课堂中的教学形式也变得越来越多样化,微课资源教学模式是当代一种相对来说比较新颖的教学模式.高职学校的音乐教学中,对于如何能够让学生更精准地掌握教师所教的专业技能与专业难点,一直都是让教师十分头疼的难题.音乐课与其他的文化课不一样,不能采用传统的教学模式进行教学.因此,微课可以在音乐教学中发挥出巨大的作用,让学生准确掌握要点,培养学习的兴趣.
［关键词］微课；资源；音乐教学
［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2016）30-0090-01
微课资源教学是一个新颖的词汇,它是一种新的教学模式,其特有的音效、图像以及视频片段等相对突出的特点使它能够在众多的教育模式中脱颖而出.近几年来,随着我国的教育改革进程不断深入,传统化的教学不断的受到现代化教学模式的冲击.在我国的教育信息化推动下,微课教育已经成为我国信息化教学的热门话题.现在,越来越多的教师投入到微课的研究与运用中.在音乐的课堂教学中,教师可以通过微课资源来进行辅助性教学.
一、微课的特点
(一)微课的定义
微课是“微课程”的简称,其概念是美国著名的教育家戴维·彭罗斯提出的.在中国,最先对微课进行探索与研究的是广东佛山教育信息网络中心的胡铁生老师,当时他也提出了对于“微课程”的概念.微课是指以视频为载体,完整地记录教师在课堂内外的教育过程中围绕某个核心知识点或者教学环节而开展的教学过程.
(二)微课教学
微课资源是指以视频、图像为主要的载体,记录教师在课堂内外教育教学的过程中围绕的某些重点、难点、知识点等进行教学环节而进行的教学活动的全过程.微课是教师课堂教学中的拓展资源,同时也是传统课堂学习中的一种重要辅助手段.
二、微课在高职音乐教学中的应用
(一)微课在高职音乐教学中的作用
1.良好的教学效果
古希腊的伟大学者柏拉图曾说过一句话：良好的开端是成功的一半.因此,吸引学生注意力的最佳时刻是一堂课刚开始的时候,对于将新课程引入整个课堂教学环节中是非常重要的一个手段.课好的开始能够在很大程度上提高学生对该堂课的兴趣与期待.在音乐的教学过程中,传统的教学方法一般以乐曲或是语言的形式来导入.乐曲导入是借助音响的作用来让学生思考音乐作品的过程中导入新课,而语言导入是通过教师讲述与音乐有关的小故事来导入新课.一般的音乐教学都是运用这两种导入方法,这使学生感觉单一,缺少变化性,从而对音乐失去学习兴趣.
例如,在中国民歌的教学过程中,教师可以根据教学中的难点,运用微课的形式进行重点讲学.民歌的教学难点主要体现在对民族特色的把握,教师可以利用微课攻克这一问题.微课主要是指运用视频或是图片来帮助教师对重要知识点的讲解,扩展教学中的资源.因此,民歌的教学不应该紧局限于教材中的几首民歌,可以运用视频的形式,播放大家耳熟能详的歌曲,运用这种形式来引入教学,从而取得良好的教学效果.
2.微课助于师生之间的交流
微课是一种新型的教学方式,比较容易吸引学生的注意力.因为音乐本身就是一门艺术的学科,而微课就可以将音乐完美地展现出来.微课作为师生交流之间的桥梁,不仅可以展现教师的专业性,还可以还具备强大的凝聚力.从而使师生之间可以在一种轻松的氛围内教与学.
(二)微课在高职音乐教学中的应用
1.在音乐歌唱环节中的应用
在唱歌的教学过程中,教师一般会安排学生通过学习一首歌来作为教学任务.教师在开展这样的教学任务时,教师可以组织欣赏、练声以及教唱的方式,但有时会出现教师高音调唱不上去,学生在演唱歌曲的时候会达不到所期待的效果.如果运用微课的方式来进行教学,就可以弥补传统教学中的不足.微课在教学内容中的应用,不仅可以充分调动学生的积极性,更可以激发学生的学习动机,从而不断提高学生的学习效果以及教学质量.微课在高职音乐歌唱的教学中应用,可以丰富教师的教学资源以及教学手段,可以不再让教师反复范唱,还会改变学生的学习方式,让学生主动地参与到学习中,很巧妙地化解歌唱教学中的按钮点.
2.在音乐鉴赏课中的应用
音乐鉴赏课时音乐学习中最为主要的教学内容,这对于培养学生的情感有着十分重要的作用.对学生进行有关鉴赏能力的培养,可以使得学生直观且生动形象地了解音乐,不断提高学生的鉴赏能力、表现力,同时对学生的审美能力有着一定的促进作用.
在传统的音乐教学过程中,一般以“灌输式”的教学方式为主,很少激发学生的学习兴趣.如果将微课在高职音乐鉴赏课中应用,教师就可以通过音效以及视频的方式对学生进行教学,从而使学生积极主动地参与教学环节中,学生可以从旋律、节拍以及节奏的方式来鉴赏音乐作品.
三、总结
微课教学方式作为一种科技发展的产物,在高职音乐教学中应用可以使高职学生提高自身的专业技能.通过在音乐教学中使用微课教学方式,可以让学生更好地学习到音乐知识,为下一代的实力音乐人作贡献.
参考文献：
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参考文献：
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