论文在大专英语教学中情境教学策略的应用，本文是英语教学论文怎么写跟情境教学策略和大专英语教学和浅议方面大学毕业论文范文.
胡娜娜
（西藏警官高等专科学校,西藏 拉萨 850000）
【摘 要】英语教学过程一般是逐步深入的,从英语单词、句子到阅读理解由简单到难,作为大专英语教师,就需要不断的创新自己的教学方式,在课程中需要利用情境教学法进行教学,给学生创建生动有趣的学习情境,提高学生的学习兴趣,让学生学会积极主动的学习.所以,在大专英语的教学过程中,教师就需要以提高学生英语水平为目的,不断的研究情境教学法在教学过程中的应用.
【关键词】情境教学；大专英语；英语教学
英语教学过程一般是逐步深入的,从英语单词、句子到阅读理解由简单到难,作为大专英语教师,就需要不断的创新自己的教学方式.在课程中需要利用情境教学法进行教学,给学生创建生动有趣的学习情境,提高学生的学习兴趣,让学生学会积极主动的学习.因为,在大专英语的教学过程中,教师就需要以提高学生英语水平为目的,不断地研究情境教学法在教学过程中的应用.
一、英语教学中情境策略的适用性
在大专英语教学中情境化教学是非常适用的.教师可以利用多种方式开展情境化教学,其中包括：小组讨论、多媒体教学和角色扮演等.在教学过程中,教师不能盲目地运用具体某一部分的教学方式,应该根据知识的需要具体问题具体分析.教师在英语课程设计中应该对学生自身的特点和学习情况进行分析,根据不同的情况进行不同的教学设计,并结合所学知识选择合适的情境教学模式.首先,教师可以在多媒体设备上播放课程相关视频和图片,给予学生视觉和听觉上的刺激,提高学生的创造性思维.其次,在班级创建小组,让学生分组讨论学习知识,营造浓郁的学习氛围,提高学生的学习动力.还有就是在课程教学过程中进行角色扮演,这样能够让学生更加生动形象地理解所学知识,把学生带入到情景中.在情景中学习所教的英语知识,这样可以迅速的提高学生学习英语的能力.综上所述,情境教学法在英语中是非常适用的,但是教师还得根据不同知识和不同学生特点进行合理的教学设计.
二、探究具体的情境教学策略
英语课程在小学时就开始学习了,那时也是从单词、句子、语法、听力到阅读、写作一步步由简单变难,学生的英语能力也是逐步提升的.对学习英语知识的方法也不断的提高,不同的就是每个学段的重点不同.在大专英语中,学生已经具备了一定的英语基础,但是学习英语的能力不高,成绩也不同,有的学生英语成绩很好,有的则很差.所以,在大专英语的教学中,教师需要在基础知识教学的基础上把学生综合能力的提升作为重点内容,不断提高学生的阅读能力和写作能力.下面对英语教学内容中应用的情境化教学策略进行一些探究.
首先,教师在给学生讲解单词时,大专英语老师可以借助现代化的教学工具进行授课.比如：在讲课之前教师可以在网上进行收集课文中单词的结构和相关联的词汇.在课堂中,教师先讲解这些单词,然后让学开发自己的想象力,学生根据自己的联想可以更深刻的掌握词汇的意义.另外,教师还可以用学校的多媒体给学生播放动画或图片进行单词讲授,给学生创建学习情境,提高学生的学习兴趣.
其次,教师在解决了学生的单词之后,应该讲授句子和语法了.学生在学习句子和语法时是有些困难的,因为学生的学和教师的教都缺乏语言环境.在这种情况下,教师就需要利用小组合作进行情境教学法.比如,教师在讲解过去进行时时,教师可以先让小组进行讨论并且在课文中选取典型的句子进行分析,然后在班里进行讨论,创建浓郁的学习气氛.在这种班级学习氛围下,学生可以根据教师提出的问题进行思考,提高学生学习句子和语法的能力.
最后,教师可以利用多媒体教学和学生之间角色扮演对话进行英语听力的教学.在大专英语听力教学中,教师可以选取文章中的一部分内容,让学生编成小故事,把标准的读音录下来,然后让学生进行角色扮演.首先,教师需要把标准的录音给学生播放几遍；再让学生自由组合,分小组先进行练习对话；然后每位学生扮演不同的角色,将听到的内容用表演的方式复述出来.最后,每组学生表演完后,教师再次播放录音,让学生对小组的表演进行分析评价,选出最好的一组.这样的教学方式,可以集中学生学习的注意力,不断提高学生的听力能力.
三、思考大专英语情境教学问题
在英语教学中情境教学是一种非常有效的教学手段,在大专英语教学中对学生起到了良好的作用,帮助教师创造了高效的英语课堂.但是,在课堂中运用情境教学法时,也需要注意可能会出现的问题.教师一定要合理安排教学,不能在所有的知识上应用情景教学法.这样会让学生失去学习兴趣,出现紧张或者散漫的状态,就会影响教学效果.不同的教学内容不能一直采用相同的策略,这样,学生会觉得枯燥无味,丧失学习英语的兴趣,降低学生学习的积极性,会影响教学效果的达成.
综上所述,教师要不断提高自身的综合能力,在逐渐采用情境化教学策略这种创新的教学手段在教学过程中,不断探究情境化教学在英语教学中的运用,从而使大专学生的英语水平得到有效提高.
上文总结，上文是关于英语教学方面的大学硕士和本科毕业论文以及情境教学策略和大专英语教学和浅议相关英语教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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