论文民间游戏对幼儿的重要性，本文是幼儿发展类毕业论文提纲范文与浅谈民间游戏和重要性和幼儿相关论文参考文献范文.
何立惠
云南省曲靖市麒麟区第一幼儿园(655000)
【摘 要】游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分,它是孩子童年的欢乐、自由的象征.传统的民间游戏,同样也给我们带来了许多童年的欢乐！尤其是民间体育游戏,在增强幼儿体质、促进幼儿社会交往能力、发展良好心理品质、增进亲情等方面有着积极的作用.这些游戏在今天的幼儿园同样有推广的价值.因此,开展民间体育游戏对幼儿健康发展是非常重要的.
【关键词】民间游戏；幼儿；积极情感
随着社会经济的迅猛发展,现代化成了一种发展潮流,幼儿园也逐渐向现代化的方向发展.就游戏来说,各种高档玩具进入了孩子的生活和学习,大多数城镇幼儿园都通过各种高档玩具或教师自制的玩具来满足孩子们的游戏欲；而农村的幼儿园,为了向城镇靠拢也不惜忍痛购买一些高档玩具.有的幼儿园甚至让幼儿从家里自带电动玩具.他们虽然能使幼儿获得了广泛的信息,发展了幼儿的求知欲和创造性,但同时也给幼儿带来负面效应.如：身体素质差、积极主动性差,缺少了在多维的人际关系中成长的环境等.而民间游戏是民间传下来的一种游戏形式.它代表民族文化的一部分,它曾给我们带来多少童年的欢乐.
提起童年,我们印象最深的就是和小伙伴们在空气新鲜、阳光充足的屋前屋后的空地上,田埂边玩踢毽子、跳格子等游戏.小伙伴们个个被晒得小脸黑里透红,被风儿吹得皮肤都裂了.但我们的心情是愉快的、身体是健健康康的.由此可见,民间游戏对年幼的孩子有着多么大的吸引力.但如今的孩子,现成的玩具应有尽有,看电视,玩电子游戏机,玩各种电动玩具,这些活动使孩子们常常躲在家里,足不出户.很少有孩子在空气新鲜、阳光充足的户外进行体育锻炼.他们就象温室里的花朵,经不起风吹雨打,一不小心就会感冒咳嗽.面对飞速发展的社会、成人以后激烈的社会竞争,孩子恰恰需要一个健康的体魄,而这需要我们从小培养,在幼儿期为孩子们奠定良好的身体素质,提高对各种自然环境的适应能力和对疾病的抵抗力.
《纲要》中指出：幼儿园必须“以游戏为基本活动,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养犹如参加体育活动的兴趣和习惯,增强幼儿的体质.”而民间游戏中所蕴含的社会性教育价值,是现代游戏所不能比拟的.民间体育游戏因其较强的趣味性、娱乐性、实用性,深受幼儿喜欢.同时,它不受时间、场地、人数、材料的限制,伴随朗朗上口的童谣,使孩子们的体育锻炼富有情趣.借古朴有趣的民间游戏,我们把孩子们从室内吸引到室外,吸引到大自然的怀抱中,让他们在草地上吱扭吱扭地“推小车”,在花园里玩“荷花荷花几月开”,在泥地上跳格子,在树荫下跳橡皮筋,在塑胶跑道上滚轮胎、踩高跷.让孩子们的机体尽情地接受阳光雨露的滋润,快速适应外界环境的变化,有效地提高了幼儿的身体素质.
1民间体育游戏能促进幼儿体能发展,增强幼儿体质
每个父母,都希望自己的孩子有着一个健康的身体.小孩子本身体质比大人弱,易感冒,最好的办法就是加强体育锻炼,增强他们的体质.民间体育游戏种类繁多,形式多样.其中许多游戏能促进幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡等基本动作的发展,为幼儿的运动能力奠定良好的基础.如在“跳格子”、“城门城门几丈高”游戏中,幼儿的大肌肉动作得到发展.又如在“跳绳”游戏中,幼儿通过连续摆动的长绳,不仅能锻炼上、下肢和躯干各个部分,还能发展幼儿的弹跳力、速度、力量、灵敏、耐力和柔韧性.“抖空竹”游戏能使幼儿上下肢关节、肌肉、韧带都得到很大的锻炼,同时也使腰部得到运动.而跳跃时,不但腿要跳,腰部的动作也很重要,上下肢随之摆动,有时颈部也要跟着动.“推小车”、“扔沙包”、“踢毽子”等游戏,可以加强孩子们的手,脚的动作,这些动作促进了孩子的骨骼肌肉的发育,锻炼了孩子们的技能和技巧,更有利于机体健康发展,从而也增强了孩子们的体质.经常参加这些民间体育游戏,不仅可使上下肢肌肉、韧带富有弹性,关节灵活,而且使心、肺系统得到全面的锻炼,起到增进身体机能的良好作用.
2民间体育游戏能促进幼儿的社会交往
在民间游戏中,很多游戏需要几个小朋友或更多小朋友一起玩才可以进行,这样也就加强了孩子与他人友好相处的观点,在这些游戏规则当中,可以让孩子学会遵守规则,同时可以克服一些家里养成的娇气、任性等不良脾性,促进孩子的交往能力.如《跳皮筋》(集体游戏)、《炒黄豆》(2人)、《打沙包》(4人)等.在《跳皮筋》游戏中,因为一人的失误,最终的胜利者要“救”那些落难的跳手,她是这一游戏里最无私、最有核心能力的伙伴,这又充分培养了孩子们团体协作精神与社交能力,让他们能真正体会到自己是集体的一员,孩子一方面要表达自己的意愿、主张、态度,一方面也要理解他人的意愿、主张、态度,并作出回应.幼儿在游戏中形成了两种类型的交往关系,一种是现实中的伙伴关系,一种是游戏中的角色关系,无论哪种关系,都为幼儿的社会性发展创造了有利的条件.民间体育游戏使幼儿三五成群一起游戏,通过相互协调,学会与别人友好相处,学会自己解决人际矛盾,学会控制自己的情绪和行为.
3民间体育游戏有助于幼儿良好心理品质的发展
《幼儿园教育指导纲要》中提及的五个教育领域中的健康领域有这样一条目标：身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快.人的基本情绪包括愉快、悲伤、愤怒、惊奇、惧怕等等.民间体育游戏所具有浓厚的趣味性和娱乐性,符合孩子好动、好奇的特点.幼儿在游戏中享有充分的自由,没有任何干预,自娱自乐；幼儿的心情是放松的,没有心理压力,但许多民间体育游戏也带有竞争性,如《撞拐》游戏,两人以膝盖相撞,撞到对方者为胜；《跳皮筋》由浅入深,程序和现在的电子游戏闯关差不多.看谁先跳到最高处.在这些带有竞争性的游戏中,幼儿也会面临失败,这会使幼儿产生挫折感.但是游戏的趣味性又吸引着幼儿继续参加游戏.在这个过程中,幼儿承受挫折的能力及活泼开朗的性格得到了培养.每个游戏都是有规则的,游戏的规则是大家都必须遵守的.如《捉鱼》的游戏规则是当念到“大红鱼”的“鱼”字时,“渔网”落下,这时正好游过“渔网”的“鱼”就被网住,但有的幼儿会不遵守规则,故意慢慢游,或还未到时就提前钻过去.老师这时就强调游戏的规则,面对游戏的诱惑,幼儿会控制自己的行为而遵守规则,在游戏中学会自我控制.从而促进幼儿良好心理品质的发展.
4民间游戏促进亲子间的交流,增进亲情
幼儿渴望与父母进行交流、活动,这是因为幼儿生来具有活动性,这种活动性如果得不到正常的表现机会,就会向无目的方向泛滥,导致攻击性等情绪情感问题.民间游戏是经过一代又一代的流传和发展而来,许多父母、祖父母都会玩.民间体育游戏的开展比较灵活、自由度大,不受时间,空间的限制,所需要的玩具材料也简便,可以根据自己的兴趣和需要,自由地商定玩法和时间,很多游戏可以大人和孩子一起玩.如《翻绳》、《炒黄豆》、《抽中指》、《石头剪刀布》等游戏.当你下班回家,怀着愉快的心情,带着耐心,融入着爱心,和自己的孩子愉快游戏的时候,你能感受到孩子的愉悦,同时可以在她与你畅所欲言的时候,了解到她的心情喜好及她这天在幼儿园的一切.在茶余饭后的时间里,幼儿在与父母、家人翻玩这些游戏的时候,自然地促进了亲子间的互动.这样,既满足了孩子的精神需求,又能达到家人同乐的最佳效果,在为亲子双方带来欢乐的同时,又增进了亲情.
民间游戏是来自人们生活中自创的一种游戏形式,在孩子尽情享受的同时,发展了他们的想象、探索、智慧等能力,增强了体质,我觉得它是一种“快乐的教育”,在“健康第一”、“终身体育”等理念的倡导下,民间体育游戏作为一项极好的项目,不仅对幼儿的健康发展有积极的促进作用,而且对人的整个一生的发展都有积极的作用.在幼儿园中开展民间体育游戏,不仅是一种尝试,更是一种需要、一种新的体验.让幼儿在快乐有趣的民间游戏中得到成长,使得民间游戏这一珍贵的民族文化财产可以得以延续,让从民间来的游戏,重新回到民间,并在我们民族的世代传承中不断地发展和壮大！
此文结束语，该文是一篇适合浅谈民间游戏和重要性和幼儿论文写作的大学硕士及关于幼儿发展本科毕业论文，相关幼儿发展开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
1、 幼儿民间游戏：让孩子回归自然 文│姜雪娜在幼儿体育活动中引入民间游戏的价值审视幼儿民间游戏有助于发展儿童身体的协调性 在幼儿身体发育过程中,发展儿童走、跑、跳、钻……基本动作,需要经过大量反复练习才能收到良好效果 幼儿民间游戏具有.
2、 让原生态民间游戏成为促进幼儿语言的助推器 笔者所在幼儿园地处著名的“建筑之乡”,留守儿童比例高,照料孩子的重任大多落在文化水平不太高的祖辈人肩上,他们还要担负繁重的农田劳作任务 因此,幼儿家庭教育与幼儿园教育形成合力有.
3、 民间游戏和幼儿园教育活动的融合 【摘 要】民间游戏是传统文化中的重要内容,同时也是现阶段幼儿教育教学的有效途径和方法 本文先对民间游戏实践以及幼儿教育教学过程中存在的问题进行分析,并在此基础上就如何实现二者的融合,谈一下个人的观点和.
4、 游戏和幼儿的身心 一、游戏是幼儿独特的活动形式三岁至六、七岁的孩子称幼儿 在这三、四年间,游戏几乎成了幼儿身心发展的一种独特的活动形式 幼儿在三岁以后,随着他们身体的发育和心理的发展,已能直立地走来走去,能进行语言交流.
5、 民间游戏进入幼儿园户外活动的困境和路径探析 中图分类号G613 7 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhb 2018 06 036摘要民间游戏产生于民间流行于民间,对幼儿的身心发展尤其对幼儿社会性发展起着重要的作用 但以当.
6、 让民间游戏融入到幼儿的一日活动中 民间游戏是中华民族千百年来民众创造并享受的文化,是民族智慧的结晶 有人认为玩民间游戏不时尚,太落后,其实这是对民间游戏的曲解 中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授陈鹤琴先生也指出“大自然.