论文如何搞好初中班级管理工作，该文是关于管理工作方面自考毕业论文范文与班级管理和搞好和初中类硕士毕业论文范文.
刘伟
（巴中市巴州区第六中学四川巴中636600）
【摘 要】作为学生管理的最基层人员,班主任总是走在学生管理的第一线.由于班主任工作复杂繁琐、千头万绪,班级管理过程中学生的情况不同,管理方法也要不断变化,管理过程中班主任不仅需要付出劳动,更要有正确科学的管理方法,这样才能最大限度地做好班级管理工作.
【关键词】班组管理,实践,台阶
班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展、对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用.?
通过几年的班主任工作实践,我觉得要搞好班级工作,应该坚持“一个标准”,调动“两个积极性”,依靠“三个方面”的力量,发挥“四套班子”的作用,狠抓五项育人内容,使学生受到严格的行为规范的约束,又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长.
1.坚持“一个标准”
在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生应使用一个标准.通常好学生易受到偏爱,而后进生常使老师产生偏见,所以班主任执法一定要公允,要一碗水端平.如处理偏颇,则会助长好学生的坏习惯,压抑后进生的上进心.这些年来,我坚持了一个标准,对好学生和后进生的错误、缺点一视同仁,赢得了学生的尊敬和信任,扭转了班风.
2.调动“两个积极性”
2.1 要尊重每个学生,在课余时间里要尽量多深入到学生中去,与他们一起交谈、游戏、活动,使他们与你无拘无束地相处,他们必然会对你敬而近之,由此而产生一种“爱屋及乌”的效应.
2.2 要发动大家参加班级管理的各项活动,让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会.每期我们班“八分钟自主活动”内容的安排、少先队活动计划以及班级评比标准,都采用征稿的形式,发动全班同学献计献策,再结合老师的见解,取得共识,大家共同制定和执行.学生愿意干的事,干起来热情高、干劲大,成效也好.
2.3 要求全班同学参加日常管理形成轮值制度,每个人都有机会履行班级管理职责,增强责任感和参与意识,为管理好班级献出自己的一份力量.
2.4 在各项活动中尽量不冷落每一个人.必须做到各司其职,人人有份,绝无局外之人.
3.调动“三个方面”的力量
要充分调动和运用学校、家庭、社会三个方面的力量参与班级管理,以提高班级管理工作的成效.
学校的职能是毋庸置疑的,家庭的作用也是显而易见的.学生除了寒暑假,平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接.经常与家长联系,尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具,及时交换学生的有关信息,让学生家长积极参与对学生的教育和管理,支持班级工作,已成为不可忽视的重要的教育手段.我班有位同学长期放学不按时回家,与社会上不三不四的人混在一起,不想上学,养成了许多不良习惯.了解到这一情况后,我与家长商定：放学后由家长亲自到校接他回家,或通过《家长联系簿》由老师签注每天放学离校时间,再由家长签注到家时间,以杜绝他与坏人接触的机会.平时注意关心和提醒他,稍有进步就给予表扬和鼓励.坚持了一学期,该生的学习和行为习惯有了很大的进步.在班级管理过程中,我们还经常结合时事政治,强化思想教育和班级管理工作,坚持正面教育和引导,如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例,为学生树立榜样.
心理学专家朱智贤说过：“学生在学习上出现的问题常与行为品德有关.”不从根本上去抓品德教育,就不能促使他们健康成长.我班采取了多种形式的班队会、针对性的主题会、师生间的思想交流、制度化的班级周评小结等,在实践中证明是行之有效的.
4.发挥“四套班子”的作用
班委、学习小组长、卫生小组长、课代表,这四套班子是班级的中坚力量,他们的模范作用如何、他们对班级管理的成效如何至关重要.一是在选举这些干部时,要坚持做到人人参与竞选,力求把大家信赖的好同学推选出来,使他们一开始就具有良好的群众基础.二是每次主题班会,每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台,使每个人都能策划活动、主持活动,锻炼和培养学生的才干,把班级各项活动开展得形式多样.三是对四套班子既严格要求、大胆压担子,也处处从各方面关心支持他们,尤其在工作细节上,要给予具体的帮助和指导.
5.全面抓学生的德、智、体、美、劳诸方面
我们的目标是培养学生成为全面发展的合格人才.作为一名班主任,不能只把精力放在学习上,必须五个方面一起抓,它们是相互依存、相互促进的,特别在体美劳方面不能忽略.首先,不轻易取消学生体育活动的机会,并积极参加他们的活动；其次要制度化地安排好每天的卫生劳动；第三,利用班会和其他活动,尽可能渗入娱乐性的文体内容,例如每天的八分钟活动、班级竞赛活动等,以达到活跃身心、调剂生活、融洽关系,“一箭三雕”的目的；第四,在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参与,充分发挥他们的特长,以带动其他同学积极投入；第五,积极参与学校组织的各项竞赛活动,通过参赛,增强大家的集体观念和竞争意识.
总之,班主任工作是一件十分繁琐但又必不可少的重要工作,关系到每一个学生的成长,关系到素质教育的推进,更关系到下一代接班人的培养.每一个班主任在班级管理过程中要更加严格的标准要求自己,以更加敬业的态度来提醒自己,时刻牢记自己的责任和使命,全心全意做好班级管理工作.
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参考文献：
1、 谈谈对小学班级管理工作的认识 1班干部的选拔和任用是班集体管理的第一步没有班干部,老师光杆司令,班级是管理不好的,所以说班干部的选拔和任用是非常重要的工作,这个工作好得好,后来的工作会得心应手,这项工作做不好,后来的工作会磕磕绊绊.
2、 初中班主任做好班级管理工作探研 初中阶段,是学生身心发育的重要阶段,学生最大的特点在于思维活跃、求知欲强,并且对生活与学习充满,但同时心智相对不成熟,社会阅历和实践经验少、心理承受能力和自控能力较差、兴趣爱好也不稳定,容易受外界因素.
3、 班主任如何做好班级管理工作 【摘要】班主任是班级管理工作的主要负责人,班级管理工作对每一个班主任来说都是一个巨大的挑战,要想管理好一个班级需要班主任花费很多的时间和精力 班主任在班级中担任的角色很多,班主任是班级的组织者、教育者.
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5、 我的高中班级管理工作经验体会 ■杨仪波／山东省宁阳复圣中学摘要班主任工作是一个繁琐而又需要细心和耐心的工作,经营它就要像经营自己的家庭一样,需要我们有一丝不苟的工作态度 关键词言传身教参与一视同仁高中阶段的学生正是世界观、人生观、.
6、 初中班级管理中的师生沟通技巧 摘要初中班主任工作千头万绪,班主任要想合理、有序地管理班级,最重要的是协调好学生、科任教师与家长的关系,这就离不开沟通,为确保有效沟通,班主任要在沟通技巧上下功夫 班主任首先要端正认识,走出传统沟通误.