论文新课程改革下初中班主任管理工作中的问题和，该文是关于初中班主任硕士论文开题报告范文和新课程和班主任和改革有关硕士论文开题报告范文.
【摘 要】随着新课改的不断深入,广大教师越来越意识到自己的责任重大,而对于班主任教师来说,在新课改背景下需要提升的不仅仅是自己的课堂教学能力,更要提升自己的班级管理能力,因此这有这样才能更好地带领全班同学快速适应不断变化的教学目标与教学要求,使学生在集体中实现能力的提升与素养的提升.当然在新课改背景下班主任管理工作要面临的难题与挑战也会越来越多,因此本文将针对新课改背景下初中班主任管理工作中的问题进行探索以期得出相应的解决措施,促进新课改背景下班主任工作的顺利开展.
【关键词】新课改；初中教学；班主任工作
一、新课改背景下初中班主任管理工作中的问题
随着教学目标的不断深入化以及初中生的不断发展变化,初中班主任的日常管理难度也不断上升,结合初中班主任班级管理经验,现将新阶段初中班主任管理工作中面对的主要难题总结如下：
现阶段的初中生思想意识更为独立,在学习中与班级管理中往往更具备自己独特的主张,而处于青春期阶段的他们所产生的一些特立独行的主张并不利于其健康成长,因此如何对这些喜欢通过哗众取宠来赢得关注的学生进行引导就是现阶段初中班主任在班级管理过程中遇到的较大难题.随着学生生活水平的不断提升,学生及学生家长之间的攀比心理会使学生在班级管理过程中流露出拜金主义或是欺凌同学的现象,而这些不正确的价值观与行为也是班主任工作的重点难题.除此之外学生自身的学习惰性、不良学习习惯、不文明行为等也都是初中班主任工作中的重难点,加之很多学生在学习和生活中容易出现叛逆、不服管教、不尊重家长与老师的行为就使得上述工作的难度更大.
二、新课改背景下初中班主任管理工作中的对策
那么,在新课改背景下,针对上述班主任管理工作中的各种问题,教师应该从哪些角度进行策略的调整,才能够使学生能够在新课改的背景下更好地提升自身素养,更好地配合教师的班级管理呢？笔者认为以下策略值得尝试：
（一）从感恩教育入手引导学生学会尊重与感激
作为班主任教师在生活中不仅要引导学生用更积极地态度面对学习,还应该引导学生尊重老师和家长,而从感恩教育入手引导学生对教师和家长进行尊重就是一个符合新课标发展需求的策略之一.为对于如何开展感恩教育,教师可以通过主题班会的形式来进行,即以感恩为主题开展主题班会,使学生在班会中对让你感动的教师言语行为以及让你感到父母辛劳的言语行为进行交流与沟通,在这个过程中教师要能够抓住学生的“敏感点”,使学生能够产生共鸣,而不是使教育流于形式.而要想使学生对教师心存敬意,产生感激之情,教师除了主题班会的形式来引导以外,还应该在教学过程中用自己的爱心与细心不断感化学生,只有一个值得学生尊敬的教师才能够换来学生的尊敬.
（二）从合作教育入手引导学生学会团结与合作
随着二孩政策的开放,很多家庭都迎来了自己的第二个子女,然而家长在迎来二孩的喜悦中也产生了深深的忧虑,即如何引导家中的两个子女和睦相处.而这一问题的出现从初中生的特性来看,与其内心中的自私心理、不善合作心理有着密切的关系.因此作为初中班主任班级管理过程中还应该从如何引导学生展开合作入手引导学生意识到团结与合作的重要性.这不仅有助于学生在集体生活中健康成长,有利于学生在家庭生活中与兄弟姐妹和谐相处,同时也是学生未来生活中的必需品格.而培养学生的团结合作意识,教师可以通过引导学生开展集体活动的形式来进行,如以班级为单位参与校园各种形式的比赛,当学生在比赛中取得优异的成绩时,自身的集体荣誉感就会自然而然地产生.在课堂教学过程中教师也需要通过与学生分享合作为主体的故事来提升学生的合作意识,为此教师不妨在每天的自习课中拿出3分钟的时间和学生共同分享一个团结合作的小故事,在日积月累的分享中,学生自然会受到较好的洗礼.
（三）从换位思考入手引导学生学会珍惜他人劳动成果
拜金主义是现代社会的不良风气,如今在初中生之间也较为严重,或是以名牌书包作为炫耀的资本或是以名牌运动鞋为炫耀的资本,这使得家庭条件优越的学生在性格上更加盛气凌
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人,而使家庭条件较差的学生在心理上逐渐自卑,但无论对于何种家庭条件的学生来说,拜金主义都是不利于学生健康成长的.因此在班主任班级管理过程中还应该通过换位思考的角度引导学生去珍惜自己所拥有的,学会对他人进行换位思考,杜绝拜金主义的出现.例如将学生带到学校食堂体验餐盘的洗刷,让学生感受食堂阿姨每日的辛劳,浪费粮食的可耻,例如带领学生在清晨走上大街,帮助环卫工人进行街道的清扫,体会环卫工人的辛劳,以及随手乱扔垃圾的可耻.
三、总结
新课改背景下的初中班主任工作与其说是班级管理工作不如说是学生道德教育工作,在这个过程中,班主任需要用自己的爱心和真心帮助学生认识自己的同伴、认识自己的师长、认识这个世界.
【参考文献】
[1]张含,孟伟伟.浅谈新课程改革背景下初中班主任管理工作中的问题及对策[J].教育教学论坛,2013(44)
[2]兰方军.新课程改革背景下初中班主任管理工作中的问题及对策[J].文理导航(下旬),2016(09)
（青海省黄南州泽库县第一民族中学）
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参考文献：
1、 初中班主任管理工作中的问题与 袁 源内容摘要初中学生处在认知世界、树立正确的人生观和价值观阶段,初中教师应深入了解学生的生活和学习……方面的动态,根据自己积累的教学经验和班级学生具体情况制定有针对性的教育策略,帮助学生提高学习效率.
2、 新形势下中职班主任管理工作的改革探析 摘要随着社会的不断发展,学校自身面临的管理压力越来越大 班主任作为学生的直接管理者和领导者,更有管理学生班级行为的义务,然而,对如何强化中职班主任的管理水平一直都存在争议 从中职班主任管理工作的难点入.
3、 新课程改革背景下初中班主任管理工作中的问题与 兰方军（芒康县盐井中学,西藏 昌都 854700）【摘 要】初中班主任管理工作是学校开展工作的基础和前提,同时对班级中学生的学习与生活起着重要作用 但在新课程改革背景下,我国很多初中学校的班主任管理工.
4、 论初中班主任管理工作中的教育艺术 黄筱倩（浙江省金华市浦江县黄宅镇初级中学 浙江 金华 322204）摘 要在整个班级管理中,初中班主任发挥的积极作用是至关重要的,影响着各种人际关系的协调发展,班级各项事务的有效落实,对学生身心发展、.
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