论文小学语文教研和实践，该文是语文教研论文怎么写和小学语文和教研和实践有关论文范本.
郭明
（江西省赣州市赣县区吉埠中心小学,江西 赣州 341000）
本世纪是一个知识经济和信息的时代,这就向小学语文教学提出了新的要求和挑战.面对时代的新要求,小学语文教学应该是一个很值得讨论的话题,我想从以下三个方面谈谈小学语文教研与实践.
一、目前小学语文教学的现状以及改革的紧迫性
1、学生学习的动力不足.现在的小学语文教学,不但逐渐与时代脱节.陈旧、落后、枯燥、乏味的教学内容与方法,使教与学两个方面得不到很好的衔接.学生失去了内在的学习动力,教师不得不采取措施,那就是增大作业量.各种各样的知识资料越来越多,成了语文教学的主要内容.而任何学习,若失去了主动性与积极性,便不可能有真正的智力和能力的提高.学习越失去主动性,就需要增加被动的压力,这恶性的循环到一定的限度,学生的身体健康、智力发展都会受到很大的影响,这种教法应该尽早结束.
2、应试教育现象仍然存在,学生的总体语文素质低下.小学语文教师普遍侧重应试语文知识的传授,而对陶冶学生情操、净化学生心灵的文学艺术欣赏却普遍重视不够.忽视语文教学的人文性,活生生的语文课被上的枯燥乏味,失去了德育的光彩和美育的魅力.这样的教学,结果学生的某些应试技巧提高了,语文素质和能力却下降了.这是应试教育所带来的弊端.
3、教学思路教条化.由于长期传统的教学方法影响,很多教师的语文教学仍是按“识生字——给课文分段——归纳中心思想”这三步进行.在整个教学中没有听说读写训练.教师大量时间花费在讲解课文和提问上,千篇一律的教学模式,使基础知识教学和基本技能训练脱节,没有坚持按照《语文课程标准》要求的“以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线”的教学原则.
二、小学语文教法的改革应遵循以下原则
1、坚持整体教学原则.语文教法中要注意研究课堂教学结构的改革,形成最佳的课堂结构模式,以便向45分钟要更高的质量、更佳的教学效果.为此,语文教学中应当注意以下两方面要求：第一,从整体把握全篇文章入手,进入对重点的局部作精雕细刻的揣摩玩味,再回到文章的整体上来总结；第二,课堂上要把能力培养、知识传授、情操陶冶与思维训练等语文教学的四项任务熔于课堂教学之中,这条原则在我的教学实践中已时刻伴随,而且很有成效.
2、坚持思维创新原则.语文能力的核心是思维能力,思维能力的最高层次是创造性思维.创造性思维是一种具有开创意义的高智能的思维活动.它既具有一般的思维基本性质,又具有自身的独创性、突破性和新颖性.尤其,知识经济时代首先要求人们具有创新意识,要求学校教育把培养学生创新精神和创造能力摆在突出位置.
3、坚持素质教育原则.素质教育是一种全新的教育思想和教育观念,是针对应试教育而言的,它是以提高学生语文素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以全面提高学生德、智、体、美、劳等诸素质为主要内容而实施的教育.为此,广大语文教师一定要从思想上实现由应试教育向素质教育的转变,把培养学生的能力,提高学生的整体素质作为语文教学的首要任务.
三、小学语文改革的思路和我的改革实践
我在农村小学任教近二十多年,深感农村教学改革的艰难.若农村小学的教学不改革,不提高农村小学生的素质,怎能提高我们民族的整体素质呢？决定民族素质的一个重要方面,就是加强语文基本能力的训练.我认为小学语文教学改革应当从以下几个方面开展：
（1）小学语文教师要关注国内外的语文教改动态和教改信息,及时吸取行之有效的经验以充实自己,提高自己.
（2）积极创新,大胆地进行语文教学改革实践.
（3）真正摆正学生的主体地位,创设良好和谐的学习氛围.教学活动是教师与学生的双向活动,语文教学过程不仅是一个认知过程,而且也是一个情感的交流过程.小学生活泼好动、充满好奇,因此要善于抓住时机,鼓励学生大胆设疑、探索,使学生的整个学习活动充满愉悦.在教学过程中,应始终体现“学生为主体、教师为主导、训练为主线”的教学原则,给学生以充分自主的权利,创设一个良好和谐的学习氛围.
（4）切实改进课堂教学方法,激发学生学习动力.对于课堂教学,我通过交流学习,收到了很好的教学效果,学生学习的积极性普遍提高.课堂教学方法改革可以总结为：课堂讲解坚持“少而精”,做到“精讲”“少讲”；坚持做到读、讲、练的有机结合.在教学方法上,我采用了多引导、多启发,鼓励质疑、鼓励辩论、鼓励创新,以学生为主,以读为主,以自学为主,以训练为主.通过以上教学方法,加强了基础训练,发展了学生智力,培养了学生的能力,改变了过去重视知识而忽视能力的倾向,努力做到在学生获得语文知识的同时,不断增长学习语文的能力.
（5）着力提高语文教师专业素质,以适应社会发展的需求.只有具备较高专业素质才能适应教学工作的需要,适应教育事业持续发展对教师不断提出的新要求,从而培养出社会需要的建设人才.从当前基础教育的现状看,教学环境较差,教育观念落后,还没有实现较好的素质教育.专业素质较差,特别是农村,这种现状应当尽早转变.
综上所述,这是适合小学语文和教研和实践论文写作的大学硕士及关于语文教研本科毕业论文，相关语文教研开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
1、 小学语文教学的实践 摘要】创新是小学语文教学一直孜孜不倦的努力目标和想要到达的新境界 但是,目前的小学语文教学在创新上存在着一些问题,要想实现语文创新,教师必须要把教学的理念、教学的方式、教学的对象作为教学中的参考,使用.
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3、 小学语文绘本习作教学的实践 江苏省阜宁县郭墅中心小学 谢小春【摘 要】小学语文绘本习作教学呼唤创新,教师要从学生习作学习实际出发,为学生精选习作训练形式,实施习作实践操作,从不同视角展开习作创新教学,以提升绘本习作教学有效性.
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