论文新时期高职院校学生阅读现状和，该文是高职院校类论文怎么写跟高职院校和对策探讨和现状类毕业论文开题报告范文.
文/陕西铁路工程职业技术学院 孟庆兰
【摘 要】阅读是人类学习和获取信息的主要方式,良好的阅读习惯能够改变一个人的素质和能力,甚至影响到一个国家和民族的未来.随着计算机及互联网技术的发展,人们的阅读习惯也随之发生变化,新时期大学生的阅读质量受到人们的关注.本文通过实地调查的方式,对高职院校的学生阅读现状展开分析,指出了新形势下学生阅读模式存在的问题,并给出了相应的对策,旨在规范当代大学生的阅读习惯,为提升高职院校学生阅读质量提出参考方案.
【关键词】高职院校；阅读习惯；大学生
自新中国成立以来,我国的识字率由12.15%提升到如今的97%以上,人均年阅读量0.49本提升到了7.86本,人均GDP由53美元提升到8500美元.阅读作为人类获取知识的最重要渠道,一个国家的阅读习惯不仅决定了公民的文化素质,也直接影响到其社会的发展水平.高职院校作为培养高素质人才的重要渠道之一,其在校生的阅读质量值得受到社会关注,近年来,随着信息化技术的进步,各式各样的电子产品丰富了人们的生活,同时改变了传统的纸质阅读习惯.在新时期背景下,加强高职院校学生的阅读现状及对策研究,对改善当前大学生阅读品位、提升大学生阅读质量具有重要意义.
一、新时期高职院校学生阅读现状
（一）总体阅读时间减少,阅读量降低.自进入高职院校后,学生没有了升学压力,成绩考核的负担也随之降低,对于部分学生而言,失去了阅读的动力,总体的阅读量和阅读时间都显著减少.据H省某高职院校长期反馈,该校71%的学生几乎没有课外阅读的习惯,这类群体一周用于课外阅读的时间不到3h,52%的学生会在温习课外阅读后额外阅读一些读物,但每周用于课外阅读的时间不到3h,只有不到18%的学生能够坚持每日阅读的习惯,且能在保持不影响功课的前提下保持每日1h以上的课外阅读.
（二）阅读渠道转变,纸质阅读减少.随着计算机及互联网技术的发展,传统的纸质媒体阅读逐渐被电子书的模式取代,特别是2010年后全球兴起了移动互联网革命,以手机、平板电脑等电子产品为核心构成的移动互联产业再次改变了人们的生活方式.由于移动电子设备具有便利性和即时性,其成为人们获取信息的主要渠道,各型传统媒体纷纷加入移动互联网革命的浪潮中争夺市场,纸质读物和媒体逐渐被人遗忘.据调查,38%的学生认为学业压力压缩了他们的阅读时间,44%的学生已经将移动设备当作获取信息和知识的全部渠道.
（三）知识型阅读减少,功利性阅读增多.高职院校毕业后面临着就业和进入社会的压力,随着我国高职院校就业形势的不断紧迫,就业率成了校方和学生共同关注的现实问题,依据图书馆的借阅记录反馈,传统文学类、技术文献类的借阅量逐年下降,而就业和考试类的读物则受到追捧.
二、改善高职院校学生阅读问题的对策
（一）营造校园阅读氛围,建设校园阅读文化.对于一所院校而言,除师资力量外,学术氛围是衡量其综合水平的重要指标,学校作为学生步入社会前的塔,建立完善的阅读氛围有助于学生们恢复良好的阅读习惯.校方应当长期进行阅读资源的宣传,定期开展校阅读日、阅读周活动,让学生深刻认识到阅读对其自身发展的重要性,引导学生自发性地以宿舍、班级为单位投入阅读,建设校园阅读文化,让阅读氛围充盈到校园的每个角落.
（二）完善电子图书馆建设,补充在线阅读资源.移动互联网的发展是社会进步的不可逆的趋势,因此,与其加强纸质读物的阅读宣传,不如完善校园电子图书馆的建设,让更多的学生通过电子读物获取信息和知识,恢复良好的阅读习惯.目前,我国多数高校都开展了校园电子图书馆的建设活动,与新华书店、同文书店、中国知网等影响力较强的网站和图书企业加强合作,合理利用线上网络资源,充实学生的电子书库,让每个学生都能及时获取图书资源,满足学生在线阅读需求.
（三）引导学生树立正确价值观,鼓励学生亲近知识型阅读.就业压力使考研、公成为许多准毕业生的选择,各种职业考试的复习占据了学生大量的课余时间,使学生的阅读停留在应试层面上,难以获得综合能力的提升.针对这种现象,学校应发挥学生会和读书社团的作用,如引导书友会、图书会等团体带动学生课外阅读,激发学生的阅读兴趣,让学生们在交流过程中分享心得,树立正确的价值导向,准备考试的同时不应忽视自身修养的提升,保障常规文学和理论读物在阅读结构中的比重.
三、结论
信息技术的发展不仅冲击着纸质文学制品的发行量,同样影响着学生的阅读习惯,根据院校反馈,当代高职院校学生不仅阅读量显著降低,而且目标题材趋向于功利性和备考型读物,为改变这一现状,校方应当加强宣传力度,引导学生恢复定期阅读的习惯,同时完善电子图书馆的建设,方便学生随时随地使用移动设备进行阅读,引导学生加入阅读社团,多方面扩展读物类型,强化学生综合素质.望本文研究内容得到相关院校的关注,加强学生阅读指导,拓展文化活动,为培养综合性人才发挥积极作用.
【基金项目：本文系陕西铁路工程职业技术学院科研基金项目《新时期高职院校学生阅读现状与对策》编号：KY2016-11】
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参考文献：
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