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党建工作方面有关毕业论文题目范文 与新常态下高职院校学生党建工作困境和新思维类毕业论文题目范文

分类:论文范文 原创主题:党建工作论文 发表时间: 2023-12-29

新常态下高职院校学生党建工作困境和新思维,该文是党建工作方面有关论文范文资料跟高职院校和新思维和党建工作相关毕业论文题目范文.

摘 要:当前高职学生党建工作面临诸多新情况、新问题,制约着高职党建工作的实效性,本文剖析了当前高职院校学生党建工作面临着一系列困境,提出了一些高职院校加强学生党建工作的新的思维.

关键词:高职 学生党建 困境 新思维

一、树立高职学生党建工作新常态新思维的重要性

学生党建工作既要着眼于党的组织、思想、作风建设和发展,更要对学生党员个体的党性、社会责任感、无私奉献精神的培养和增强,学生党建工作本质上是一项育人工作,相对经济而言,育人更要讲究其内在必然规律,当今世界与我国内外部环境的新变化、新问题、新情况必然给学生党建工作带来冲击和挑战,尤其是高职学生党建工作面临着严峻考验,因此高职学生党建工作也应该树立一种类似经济运行中的新常态意识,体现一种新常态思维.

二、当前高校党建工作面临的困境

1.社会多元化发展严重冲击高职党建工作

近年来,随着经济全球化和我国社会开放向纵深发展,互联网及社交媒体的迅速发展和普及,不同制度、多元文化、多元价值观的相互激荡、碰撞,多元化可以促进社会的活力和进步,本身并不是坏事,但必须看到多元意识形态中也存在很多的消极思想文化、价值观念,特别是日益增加的国际交往、西方影视传播使得西方价值观念、生活方式不断冲击、渗透,很大程度上影响和干扰了身处这个社会环境下成长起来的青年学生对社会主义核心价值观等主流意识形态的选择与认同,加上意识形态领域“西化”“分化”“颜色革命”的斗争都使高校成为敌对势力同我们争夺青年学生的前沿阵地,这些情况都加大了高职院校学生党建工作的难度.

2.市场经济的负面因素对高职党建工作的形成严峻考验

市场经济本身也存在一些天然的缺陷,不可避免的会通过各种社会渠道切入大学生的生活,对高职生认知造成影响,使高职生思想状况日趋复杂化,进而对学生党建工作开展带来负面因素,形成严峻的考验,具体表现为:在市场经济条件下,由于追求利润最大化的目标,容易使人注重个体和局部利益,忽视社会责任的担当,导致个人和小团体本位主义;由于市场经济强调等价交换,这种经济领域的通行规则难免会延伸到政治、社会、文化生活等非经济领域,必然会在社会上产生庸俗化的对等交换观念、金钱至上观念,这些思想观念难免会侵蚀高职学生的世界观、人生观、价值观,会使一部分高职学生滋长拜金主义、极端个人主义的思想,导致高职学生入党功利主义思想盛行.

3.高校扩招,生源质量严重下滑带来的挑战

高等教育的跨越式发展,高校大规模扩招,大学生数量急剧增加,其中高职院校就占了半壁江山,高职学生很多是“学困生”和“问题生”,在思想、习惯、行为表现上都与本科生有较大的差距,在高职学生群体中发展学生党员,对他们进行选择、培养、发展、管理各个环节都面临诸多挑战.

4.高校学生党建模式存在严重缺陷

高校学生党建工作模式存在严重缺陷,突出表现在高校基层党组织把发展党员当作一项事务性的工作,重工作进度,轻工作效果,在学生党员发展过程中把关不严,注重数量规模,忽视教育管理,注重程序上的组织入党,忽视实质上的思想入党,尤其对学生入党动机引导教育的积极性不够,工作力度不实,针对性不强,学生党员的入党功利性色彩浓烈,纯洁性缺失,这与当前推进“四个全面”战略布局,从严治党的要求严重不符,发展学生党员质量堪忧.

三、新常态下,加强和改进学生党建工作的新思维

1、要充分发挥思政课在马克思主义思想引领方面的主渠道,主阵地的作用.学生党建工作要取得很好的效果,就要增强思政课教师亲和力和理论自信,作为培育学生科学世界观、人生观和价值观的课程,要以马克思主义为引领,把新时代中国特色社会主义思想,传授给高职学生,激励广大青年学生坚定理想信念,形成思想共识和价值认同;要以社会主义核心价值观为引领,从根源上使社会主义核心价值观内化为大学生的精神追求,外化为高职学生的自觉行动.正如总书记所强调:“高校是教育培养青年人才的重要园地,也是用社会主义核心价值体系武装青年的重要思想阵地.”总之,思政课教师要使思政课成为学生真心喜爱、终身受益的课程,使学生真学、真信、真懂、真用马列主义,培养学生成为马克思主义的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者,为学生党建工作创造良好的群众基础和氛围.

2、要充分发挥辅导员在学生党建工作中的作用.辅导员作为基层党务工作者,具有年轻,有活力,与学生年龄相近,易于与学生沟通的特点,要让辅导员在学生党建工作的选择、培养、发展、管理各个环节发挥基础性作用,高校应加强对辅导员选聘环节的考核,确保辅导员政治素质过硬、性格开朗、视野宽广并且善于与人沟通,在对辅导员进行业务培训时应把学生党建工作做为重要的培训项目,使辅导员更善于和高职学生谈理想,辩困惑,交朋友,敢于触碰大学生思想中的问题,把学生党支部建设成为高校青年学生中的战斗堡垒.

3、应严格落实“三会一课”制度,主动适应新常态,坚持思想建党与制度治党相结合,切实做到严格要求、严格教育、严格管理、严格监督,发挥其做为党员日常教育管理监督的功能与作用,切实做到从严教育管理学生党员,提高学生党员素质,增强基层党组织的凝聚力和战斗力.学习要突出政治学习和教育,突出党性锻炼;要针对学生党员思想实际,确定“三会一课”的主题和具体方式,做到形式多样、氛围庄重,坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化.党课内容不能抽象空洞,大话连篇,却脱离青年学生的实际生活,而应遵循求真务实原则,要贴近高职学生细碎、鲜活的生活实际,针对性的解决学生思想困惑.

4、要充分满足大学生丰富的精神需求和主体选择.高职院校在发展学生入党以及学生党员意识形态教育方面.要注重理论联系实际,教育内容要和高职学生的成长成才贯通起来,与大学生的理想追求联系起来,把小康社会建设激动人心的成果、把中国特色社会主义事业的阶段性成果与高职学生的学习目标结合起来,并通过杰出校友把这种“结合”经验化、形象化,重视培养和引导高职学生理性的价值辨别和判断,尊重高职学生的主体选择,确保大学生在组织上入党的同时,在思想上也入党.

5、增强学生党员榜样力量示范作用.高校学生党建工作,不仅要严格大学生党员的发展和教育管理,还要积极让广泛分布在各学生组织中的学生党员起到模范带头作用,无论在学生宿舍、社团组织,还是网络新媒体都要有渗透党建工作,特别是要通过建立党建公众号扩大党建育人空间,千方百计占领党建阵地,增强党建话语权.

参考文献

[1]秦友梅.高职院校学生党建工作面临的困难及对策研究[J].贵州工业职业技术学院学报?, 2014?(1)

[2]单津辉?等.高职院校学生党建工作对策及创新研究[J].华章?,?2012?(6)

作者简介

林瑜(1973.07~),女,福建福州人,助理研究员.研究方向:党务管理;张斌(1975.03~),男,福建闽侯人,副教授.研究方向:马克思主义理论.

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参考文献:

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