论文信息技术教学中微视频的应用，该文是关于信息技术相关本科论文怎么写跟信息技术教学和应用和微视频方面本科论文怎么写.
■ 沈丽萍
随着信息技术的普及和发展,学生的总体知识水平在逐年提高.但如何针对学生间的学习差异,实现教学目标,让学生实现个性化学习,得到符合自身特质的提升,一直是我们在思考的问题.
一、信息技术教学中遇到的问题
信息技术学科教学用书虽多年未变,但教学方法、教学环境、教学手段等一直在变化.这些年来,我围绕着学生这个主体,对教学设计不断地进行调整.调整的过程中,也遇到一些无法回避的问题.
信息技术学科中有很多的操作技能课,很多的理论知识也要在操作中领悟和加强,学生往往在一个课业任务的部署和具体实施中,熟悉了解信息技术,提升自身的信息素养.教师演示的操作步骤,学生会很容易忘记,在他们自己实践操作的时候,他们仍需要得到提示和帮助.每个学生的学习节奏、方式都不一样,对老师演示的关注点也不一样,需要的帮助有很大的差异性.如果进行重复演示,对于已经掌握这部分知识的学生而言是一种时间的浪费,因为电子教室的原因,他不能使用计算机做其它的练习和尝试；而做个别的辅导,不能兼顾到每个学生,时间亦不允许.原来采用的是小组分工合作的方式,让学生实现彼此间的互助.但每个学生的特质不同,有些学生会不停地发问,让你关注他多一些；有些学生更倾向于自己探索,很少的求教他人；有些学生对信息技术怀着浓厚兴趣,希望知识得到延伸、拓展等.微课兴起后,对小组合作中的问题起到很好的弥补作用,对学生特质发展有了更好的促进.
二、微视频在信息技术课堂中的应用优势
微课作为一种新兴的教学辅助手段,最初不是为微型教学而开发,而是以在线学习或移动学习为目的开发的教学资源.在网络技术越来越完善的今天,它被更多的人熟知和应用,大家对它做了进一步的补充、延伸,并形成微课程体系,概念也更广泛,微视频只是微课程里面的一部分.
微课的起源和发展与现代信息技术有着千丝万缕的关系,现代信息技术为微课的发展提供了可能.在信息技术学科中使用微视频有着其它学科无法比拟的优势,信息技术课在微机房开设,有了微机房的硬件设备支持和网络环境,微视频可以用在课堂上的任意环节,与课程融为一体.学生可以根据自身的需要对微视频加以应用,并进行探讨.
微课的学习内容可以是一个知识点或技能点,学习时间短,有的只有三、五分钟.它符合学生的学习习惯,学生不会因为时间太长而心生厌倦.在查漏补缺时,学生可以快速地找到需要的知识点,满足自己个性化的需求.
三、微视频对学生特质发展的帮助
以教科版文本信息加工这一章节为例.它要求学生具备文本信息处理的简单知识,以此为基础,挖掘文本信息处理的内涵,着重讲授“文本信息的结构化表达和形象化”这部分内容.在这里我引入了操作演示的微视频,通过Camtsia Studio这个屏幕录制软件,录制了Word 的相关操作点,让基础薄弱的同学可以通过反复的观看视频,模仿熟悉操作,自主学习,顺利完成结构化、图形化表达的实践；同时也录制了可以拓展学习的“流程图”的制作视频,来满足部分同学的个性化需求.
这一节的课程设计用的框架网页的形式,横幅目录式框架,左边的目录是这节课的知识点、任务、微视频帮助等链接.微视频以很自然的方式,嵌入在课堂设计中,就像学生在应用软件中使用的“帮助”一样.学生可以对微视频进行快进、后退、暂停等操作,反复观看,更好地模拟操作.
提供了这两类视频后,学生都能找到自己需要的内容,减少了问题,即使提问,也能及时得到小组成员或老师的指导.学生用自己的方式、节奏进行着学习,发展能力和认知.
只有在教学实践中不断地尝试,结合学生学习过程中的反馈,一步步地改进,才能让微视频和教学设计、教学素材、操作练习更好的有机结合,实现教学辅助作用,发挥它的特色作用.■
（作者单位：江苏如皋市薛窑中学）
上文点评，本文论述了关于信息技术方面的大学硕士和本科毕业论文以及信息技术教学和应用和微视频相关信息技术论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 初中信息技术课堂中微电影教学以图片基本处理方法的教学为例 摘 要微电影作为新时代背景下的传播媒介,在课堂中引进微电影进行教学,利用微电影作为课堂导入以及知识点串联的方式,能在短时间内让课堂气氛活跃起来,从而让学生更有兴趣地参与课堂教学 关键词图片处理；信息技.
2、 小学信息技术教学中微课程的运用分析 【摘要】 新课改对小学信息技术教学给予了明确的要求,以便小学生可以更好的跟上信息时代的发展步伐 作为小学教学体系中不可或缺的组成部分,小学信息技术教师要对信息技术课堂教学活动给予高度的重视,而微课程的.
3、 微课在中小学信息技术教学中的应用 【摘要】微课作为一种新兴的课程表现形式,随着网络和数码技术的普及,微课在教育行业中越来越受到人们的重视和应用,微课在中小学课堂中如何能够良好的展现出其特有的效果,更加合理的去分配和优化教育资源,更好的.
4、 微课在信息技术教学中的应用探析 随着科技与信息技术的飞速发展,微课已经受到越来越多的教育工作者的关注与重视 信息技术课堂教学中微课的有效应用,符合新课程改革的发展要求,能够帮助范围广、知识点复杂、难点多的信息技术教学突破一定的限制,.
5、 微课在高中信息技术教学中的有效应用 摘要微课以互联网技术为依托,以视频为载体呈现教学内容 它具有主题突出、短小精悍、不受时空限制……特点,能够有效改善学生学习方式,促进学生自主、高效学习 教师可从优选微课、共享微课、巧用微课入手,全面提.