论文新中国美术教育的奠基人张仃，该文是美术教育相关论文例文和张仃和奠基人张仃和美术教育类论文例文.
20 1 7年是原工艺美术学院（现清华大学美术学院）院长、杰出的革命文艺家、艺术教育家张仃先生诞辰1 00周年.张仃先生是当代中国一位身体力行弘扬传播中华优秀传统文化的坚定承继者、一位红色革命文化的忠实建设者、一位社会主义先进文化的卓越实践者,是代表我们这个时代中华文化创造发展的先觉者、先行者、先倡者.
为学习和继承张仃先生精神,2017年10月15日至1 1月10日,由中国文联和清华大学联合主办《张仃诞辰百年纪念展》,展览共分七个单元,展出张仃先生70余年艺术人生中的历史照片以及漫画、年画、宣传画、工艺美术、电影动画、艺术设计、装饰画、壁画、彩墨画、焦墨山水画、书法等作品近300件,全面呈现了张仃一生为中国革命和文艺事业做出的杰出成就和贡献,回望张仃献身中华民族伟大复兴的高远境界,展示他的创新精神和人格魅力.
20世纪是一个变革开放的时代,跌宕起伏、波澜壮阔.张仃就是这个历史时代脱颖而出,对中国现当代艺术事业的发展具有重要影响的、杰出的革命文艺家和艺术教育家.
张仃与中国革命事业和新中国同行,亲历了民族独立、人民解放、社会主义建设和改革开放的时代,经历了中国现代文艺思潮和中国现代美术重大事件的演进.他的艺术人生与祖国的命运、中华民族伟大复兴的梦想、新中国文化艺术事业的发展休戚相关.
张仃无论是在漫画、年画、宣传画、工艺美术、舞台美术、电影动画、艺术设计、装饰画、壁画、中国画、书法等领域从事创作和理论研究,还是在艺术教育领域探索耕耘,他总是立时代潮头,发时代先声,引领时代先进文化潮流,留下令人瞩目的杰出成就,为党和国家的文化艺术事业做出杰出贡献.像他这样涉猎、探索如此广阔艺术创作领域的艺术家、教育家是极罕见和特殊的.
张仃是中国革命文艺的先锋.早在20世纪30年代,他以画笔为武器,引领漫画艺术的思想潮流,吹响救国救民、民族独立的战斗号角,激励人民大众奋起抗战.
张仃是杰出的文艺战士.他在延安艰苦岁月和人民解放时期,以多种艺术创造活动,配合革命事业的需要,出色地完成了各种艺术设计和创作,引领延安的文化新风,激励革命情怀；他发起解放区新年画运动,引领解放区的文化艺术主流,呼唤人民奋起解放.
张仃是新中国国家形象的首席艺术设计家.他设计的全国政协会徽和他参与的国徽设计,以及国家形象的众多艺术设计项目,开启了新中国文化和艺术设计事业的新纪元,成为共和国的历史华章.
张仃是新中国展示艺术的开拓者.他作为新中国初期举办的各种国际博览会中国馆的总体设计,以中国气派和中国风格,赢得国际的赞誉,打开了新中国经贸交流的艺术大门,开创了新中国展示艺术设计事业的先河.
张仃是杰出的文化艺术活动家.他代表新中国在国际经贸和文化交流中,第一个以完美的展示形式将中国百年绘画呈现给西方,并与西方现代艺术代表人物毕加索会面,了新中国与西方的文化艺术交流的壁垒,被称为“中西文化交流的使者”.
张仃是中国画变革的里程碑.他面对新中国成立初期保守主义与虚无主义的激烈思想斗争,坚持民族文化自信,以艺术实践和理论力挽狂澜,拯救了中国画面临的危机,使中国画进入一个新的创作繁荣发展时代.
张仃是新中国美术教育的奠基人、开拓者.他创建的具有中国特色的艺术设计教育体系和办学思想引领一个时代,对现当代中国艺术设计事业的蓬勃发展产生了深远的影响.
张仃是中国壁画艺术复兴的旗帜.改革开放初期,他主持的北京首都机场壁画创作,以民族风格的多元艺术创新,震动海内外和朝野,成为文艺思想解放的先声,迎来中国文艺的春天.
张仃是中国艺术创新的旗帜.他始终站在文化艺术探索创新的前沿,从不故步自封；他离休后又以高远的诗意情怀,深入生活,独辟蹊径,再创中国焦墨山水画的艺术高峰,让人敬仰.
张仃一生的艺术创作活动和思想,以及许多重要艺术作品与中国革命和现代文化艺术史紧紧连在一起,成为一个历史时代国家文化艺术的宝贵精神财富,为中国现代文化艺术史留下重要的篇章.他是中国现代美术史不可逾越的一位标志性人物.
张仃在中国文艺界、艺术教育界德高望重,包容宽厚,平易近人,一身正气,弘扬正能量和民族文化艺术精神,引领文化艺术的新思想,走在时代的前列,开时代艺术新风,桃李满天下,赢得了人民大众的敬仰和爱戴.
张仃是现当代中国文化艺术界坚守民族文化自信,探索有中国特色的艺术教育体系和民族艺术新风的杰出代表；他是文化艺术界和教育界融合古今中外艺术精华,勇于实践、创新的旗帜；他是为人师表,教书育人、立德树人,公而忘私,厚德载物,把一生献给党和国家艺术教育事业的典范；他是党和国家文化事业和艺术教育事业不可多得的德艺双馨的楷模、杰出的人民艺术家.
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参考文献：
1、 中学美术教育基础教学方法新探 舒 扬 （宁夏回族自治区吴忠市教育局 751100）摘要当前中学教学当中强调学生的全面发展,在此过程当中美术教学是必不可少的内容 美术教学的目的在于提高学生的审美能力,让他们去体会美并且学会创造美 审.
2、 陈履生：新中国美术的时代特色 当五星红旗还没有在天安门前升起的时候,1949 年7 月2 日,为配合“中华全国文学艺术工作者代表大会”在北平召开,由全国文代会举办的“艺术作品展览会”.
3、 新中国美术 特征 【摘要】新中国美术,是对新中国内涵认识、理解、表达的视觉工具,也是联系新中国形象和艺术创作之间的重要桥梁 新中国美术的主要特征,是艺术创作在政治力量主导的维度下展开,受占主流地位的意识形态和学术话语的.
4、 中国矿业大学（北京）美术教育改革和学以致用之思变 一、美术课程之于建筑学专业的重要性黑格尔在其美学第三卷介绍各门类艺术时,首先谈到的就是建筑“在各门艺术的体系之中首先挑出建筑来讨论,这就不仅因为按照它的概念（本质）就理应首先讨论而且就也因.
5、 视觉文化时代下的中国传统文化和美术教育 谭桢蓉 （四川师范大学 美术学院 610101）摘要一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑,优秀的中国传统文化更是根基所在 伴随着科技与经济的发展,依赖于文本信息的传播方式逐渐弱化,图像和符号.
6、 一带一路给中国职业教育国际化带来新视野 职业教育与经济发展关系最为紧密,面对国家在经济社会发展的宏观部署,职业教育必须积极作为,这是职业教育的教育属性所致 “一带一路”作为一项倡议已经在中国全面地实质性展开,正在并且.