论文2019年高考语文全国I卷作文评析，本文是高考语文论文写作参考范文跟作文评析和2018和高考有关论文例文.
摘 要：2018年全国Ⅰ卷高考作文试题继续采用“任务驱动型写作”命题的方式,提供的材料体现了浓厚的家国情怀,关注的仍然是能力立意.考生写作时没有审题障碍,涉及话题广泛,人人都有话说,可以叙事,也可以议论或抒情,相信很多写作能力较强的考生能够写出文学性、思想性俱佳的作文.
关键词：任务驱动型；家国情怀；能力立意
2018年全国Ⅰ卷高考作文试题是一道任务驱动型写作题,具体写作任务是文章“留待2035年开启,给那时的18岁的一代人阅读”,提供的材料紧扣时代脉搏,贴近现实生活,视野开阔博大,将个人际遇、社会发展和家国情怀密切联系起来,既有引导“世纪宝宝”对成长历程的回顾,又有激发他们对未来生活的想象和思考,便于考生充分发挥自己的写作能力.
作文材料应该说为考生的写作提供了广阔的时间和空间,写作平台比较宽阔,往前可以上溯至2000年,期间我们的国家和社会发生了天翻地覆的变化,当然也有灾难和挫折；往后怀想到2035年,我国基本实现现代化,现代化的具体模板是什么,考生尽可以从现实出发展开广阔的想象或者理性的思考,从历史的回想与未来的憧憬中,充分地认识到我们自己的命运与国家、民族、时代和社会发展之间的密切联系.“国是大的家,家是小的国”,我们每个人的前途命运与社会的进步、国家的发展、民族的命运息息相关,从而激发和增强考生自己与“那时的18岁的一代人”的责任感、使命感和参与意识.心与心相通了,写作起来自然会得心应手.
考生在写作时必需牢牢围绕写作任务,紧扣所给材料进行,可以从大的方面诸如围绕中国梦（可以从宏观、中观、微观三个角度）立意,也可以从一个侧面一件事去谈,比如2008年“汶川大地震”,中国人面对灾难时的万众一心众志成城,也可以谈“殷忧启明、多难兴邦”的道理,因为中国梦的实现不可能一帆风顺.“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战”,几个关键词“机遇”“机缘”“使命”“挑战”,其主要内容包含哪些,如何解读,这就需要考生结合自己的成长经历、个人际遇来进行大胆的想象或者深入的思考.不过这种想象和思考又不能漫无边际不切实际,而要围绕材料进行,这些材料从地面到太空、从现实到虚拟、从城市到乡村、从成功到挫折,诸如新农村建设、航天航空科技、精准扶贫、乡村公路、网络发展等等事关社会发展、科技进步、国家命运、民族兴旺等等方面去表达,联想也好,思考也罢,都要有血有肉内容具体情真意切,联想的广泛、丰富以及思考的深入、广泛是考查考生写作能力的重要因素,文章开口可以小一点但是挖掘必须深一些,要有历史回顾、家国情怀、责任担当和辩证思维,能够体现考生这一代人的眼界的开阔性、敏锐性和思维的深刻性、广泛度,这样的文章才会被阅读者所青睐.
作为高考选拔性作文,今天的考生将是未来的国家主人,是“基本实现现代化”社会发展的参与者、建设者和见证者,这就要求考生必须具有浓厚的家国情怀、强烈的社会责任感和使命感.这就决定了高考作文必须要考查考生的综合核心素养,即不仅要考查考生的阅读能力、表达能力、思辨能力,还要考查考生的人生观、世界观、价值观,考查考生对世界、对社会、对人生的观察和思考,考查考生的理性思维、人文情怀.换言之,高考作文实质上应该是一篇兼具文学性与人文性、思想性的文章,是一次有深度、有广度、有厚度的写作实践,而不仅仅是一篇单纯的考场作文.今年的作文应该说在这一方面做了很好的设计和铺垫,设题基本上没有审题障碍,涉及的话题广泛,考生人人都有话说,可以叙事也可以议论也可以抒情,相信很多写作能力较强的考生能够写出文学性、思想性俱佳的作文.当然,考生必需“我手写我心”,写出自己的真情实感,注意材料中“时光瓶”的提示,从而体现自己的特点与闪光点.至于文章体裁,采用书信体可能比较好一点,因为是写给未来的“18岁的一代人”,面对面交流,显得亲切自然.
（作者单位：安徽师范大学附属中学）
[责编张勇]
归纳上文,此文为关于高考语文方面的大学硕士和本科毕业论文以及作文评析和2018和高考相关高考语文论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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