论文理实一体化课程教学的实施和，该文是关于课程教学类论文范文例文和理实和课程教学和一体化有关本科毕业论文范文.
吴旭东
（辽宁省营口市鲅鱼圈区职业教育中心,辽宁营口 115007）
［摘 要］在中职学校机械加工专业开展理实一体化教学,能提高教学质量,提高人才培养质量,使学生尽快适应企业环境.对开展理实一体化教学从课程教学的目标与要求,实施理实一体化教学的实施条件与策略进行探讨,以期对中职学校理实一体化教学有所帮助.
［关键 词］理实一体化；中职；教学创新
［中图分类号］G712 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2017）27-0075-01
机械加工技术课程作为中职学校机械加工专业的重要课程,目前在许多学校的教学中,理论与实践教学分别进行,对提高人才培养的质量产生了较大的影响.要提高人才培养质量,需要学校和教师创新教学模式和教学思路,实行理论和实践一体化教学,以提高学生的综合能力.
一、理实一体化课程教学的目标与要求
开展机械加工专业理实一体化教学,（1）要明确教学目标与要求.进行理实一体化教学需要在教学中开发和职业人才培养目标相适应的教学内容,把课程教学内容和教学要求与社会需求紧密结合,要求课程教学能更好地体现中职机械加工专业理论和实践的教学特点.（2）创新教学模式.进行理实一体化教学,需要教师创新教学思路和教学模式.如项目教学法就是理实教学的好方法,能有效提高教学的有效性.进行理实教学还需要教师在教学中以职业需求为重点,把普通机械加工能力作为教学重点；以企业产品加工要求为重点,使教学内容更好体现实用性；以工学结合为重点,将理论学习与生产实践过程相结合,突出理论知识的运用,以实践过程为导向开展课程教学；以学生的综合运用能力为重点,突出对学生综合能力素质的考核评价,提高学生的综合竞争能力,使培养的学生能更好地满足社会对人才的需要.
二、理实一体化课程教学的实施条件与策略
(一)积极创造理实一体教学条件
由于机械加工专业具有较强的实践性,实践教学对提高学生的职业能力具有关键性的作用.在中职学校机械加工专业开展理实一体化教学,需要学校积极提高一定的实践教学条件,才能保证教学的顺利实施.（1）提供校内实践教学条件.进行实践教学要积极创建和完善校内的实践训练车间或一体化教学实验室.要求所建车间或实验室要具有车、刨、铣、镗、磨等机械加工的必需设备,有条件的学校还可以创建“校办工厂”,这样就能让学生在校内动手实践训练,或者为企业加工产品,体会企业生产氛围.（2）与企业合作创建实践基地.要提高学生的实践锻炼机会,学校应主动与多家企业合作,创建校外实践训练基地,实行校企联合培养人才的模式.在校外实践中实行“师徒制”,为每个学生配备一名师傅,对学生的学习实践进行指导与考核.到校外进行实践还可以把课程的项目化教学拓展到企业,既能保证实践训练的质量,又能为学生进入企业打好基础.
(二)提高教师的实践能力与素质
要提高中职学校机械加工专业理实一体化教学的质量和水平,教师的实践能力素质是关键,这就需要教师不但要具有丰富的理论知识,能做到精通理论教学,而且还要能熟练地对学生的实践操作进行指导.然而目前多数教师对理论教学比较精通,对动手实践操作不熟悉,不能有效指导学生的实践操作.因此,需要对教师进行实践培训,使教师既有较多理论知识,又能熟练进行动手操作,这样才能保证教学的有效性.为此,可让教师定期到有关企业进行实践锻炼,或是到有关专业学校进行培训,鼓励教师进行实践研究,以此提高教师的理论水平和实践技能.
(三)加大教材教学课件创新力度
教材和教学课件是教学的基础,由于许多中职学校的机械加工专业的教材或教学课件是学校自编教材,或者是使用的统编教材比较过时,这些教材或教学课件不能很好地体现机械加工专业的最新发展技术,不能更好地体现企业对产品加工的要求.许多教材不但知识老旧,而且其实用性不强.这就需要学校加大对教材和教学课件的创新力度,组织教师精心编写能体现最新机械加工技术和实用性强的教材或教学课件来提高教学的质量.另外,教材的编写还要结合企业的实际生产实践和需求,这样才能培养出实用性强的人才.
(四)创新学业成绩考核评价方式
进行理实一体化教学,需要创新学生学业成绩的考核评价办法,不少学校对学生所学课程的考核中只注重对理论知识的考核评价,而忽视或轻视对学生动手实践能力的考核,因而使学生毕业进入工作岗位后,适应能力差、动手能力不强.因此,要改变传统的课程考核评价方式,加大对学生动手实践能力的考核力度,加强对学生运用所学理论知识解决实际问题和进行实践创新的指导,以此来促进学生学习方式的转变,使学生既注重理论学习,也注重实践操作,实现培养全面发展的人才的教学目的.
总之,在中职学校机械加工专业开展理实一体化教学,需要教师明确理实一体化教学的培养目标和教学要求,积极创造一体化教学的条件和环境,采用积极的策略来提高教学质量和水平.
参考文献：
［1］刘祥伟.机械制造技术课理实一体化课程设计与实践［J］.辽宁高职学报,2015（12）.
［2］黄蕙.理实一体化教学的探索与实践［J］.煤炭技术,2014（3）.
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