论文隐性课程视角下的高校校园文化建设路径探究，该文是文化建设本科论文范文与校园文化建设和隐性课程视角和路径相关论文范文数据库.
李东秀
（新疆师范大学马克思主义学院,新疆乌鲁木齐 830017）
［摘 要］校园文化建设是以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化.校园文化作为隐性课程中的重要组成因素,从生活、学习各个方面对学生的人生观、价值观以及世界观产生影响.校园文化建设则显得尤为重要,可以从建设校园风云人物纪念园、加强特色校园文化活动组织和提高校园建筑传承与命名设计三方面进行探索和改进.
［关键 词］隐性课程；校园文化；高校
［中图分类号］G717 ［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）24-0177-01
一、高校校园文化的含义
校园文化是社会整体文化的一部分,是以育人为主要导向、以学生为主体、以校园为主要环境的,通过精神文化、行为文化、环境文化以及制度文化等建设来传递校园精神和校园文明的群体文化.校园文化的形式多种多样,不仅包括学生的课余文化活动,例如,棋牌社、书法社、语言角、阅读社等社团活动,还包括校园的精神文明建设、校园建筑设计、校园景观、校风、校训、学风、心理氛围、校园礼仪以及校园规章制度等.校园文化不是一天、两天建设成的,而是在历代的校园文化建设过程中传承、积累下来的,集中了不同的校园文化创办者的建设理念、教育思想以及文化背景等.健康的校园文化可以使学生的心智得到启迪、发散思维、修养身心,促使其全面、自由地发展.
二、高校校园文化与隐性课程的关系
隐性课程并不是指一门具体的课程,而是借用课程这个词来表示在教育中对学生有所影响的因素,是影响学生学习和生活态度的重要方面,潜移默化地起着作用.校园文化作为传递校园精神和文明的载体有以下优势：（1）校园文化与隐性课程教育方向一致.校园文化与隐性课程都是朝向塑造迄今为止最好的人的目标,潜移默化、长久地发挥其作用,对学生的情感、态度进行熏陶.（2）校园文化与隐性课程的着手点一致.校园文化与隐性课程都不是需要修满学分的强制性课程,是学生无意识地形成意识形态的过程.（3）校园文化是隐性课程中的重要环节.校园文化不完全等同于隐性课程,隐性课程是在西方的课程理论研究背景下提出来的,强调的是附带学习的重要性.校园文化则是作为亚文化的概念被提出,强调校园作为一种载体传播文化.
三、高校校园文化建设对学生的影响
建设校园文化,提高学生综合素质,陶冶大学生的情操.在环境优美的校园中,不仅使学生身心愉悦,而且可以增强学生保护环境的意识,增加其社会责任感.校园活动是学生展现自我的平台,丰富多彩的校园活动可以培养学生的动手能力、实践能力,使学生在校园文化中形成正确的人生观、价值观、世界观.文化作为一种软实力,在日益激烈的国际竞争中的作用和地位越来越突出,大学作为文化的载体,有不可推卸的责任来建设和传播中国优秀的和先进的文化.
四、高校校园文化建设的路径
(一)建设校园风云人物纪念园
校园文化是长时间沉淀、悉心培养、随着社会不断发展而发展的文化.教育总是激励人积极探索、发扬自我.法界耶夫说过,“青年的思想愈被范例的力量所激励,就愈会发出强烈的光辉”.学生能被鼓舞,一定是有一个标杆在指引着前进的方向.浙江大学的名人纪念园就是将优秀标杆代代相传的推动力.每一个经过那片小树林的学生都知道,这里的每一棵树都是由浙江大学历届的优秀毕业生种下的.结合学校自身的历史背景和经历,努力营造具有良好风气的、不断加强传承理念的氛围.
(二)加强特色校园文化活动组织
校园文化活动不仅仅是有唱歌、跳舞这类文艺比赛,还要有科学技术、思想政治、体育项目等,使多元化的活动在校园里展开,促进大学生文化素养、思想品德、身体健康协调、全面地发展.学校不仅仅激发了学生的求学、创新意识,校园自身的创新活动也要加强建设.起源于山东大学的“女生节”,自1986年3月7日首次举行后,扩散到全国各大高校.这项活动引导女生关注自身思想素质、道德修养、文化内涵、心理活动等,弘扬了健康、积极的人生观和价值观.学校的特色活动,不仅有益于提升大学生文化的归属感和认同感,也有益于对大学生综合素质和健全人格的培养.
(三)提高校园建筑传承与命名设计
校园中的建筑是学校发展和历史的见证,其是对文化脉络的留存和借鉴.我国的大学在建设过程中应承担起保护历史文化遗迹的责任,维护建筑生态文化.清华大学的自清亭就是以朱自清作为校园文化的出发点而命名的.北京大学将一组仿清的古典建筑命名为德斋、才斋、均斋、备斋、体斋、健斋、全斋.保留经典建筑的同时,要注重校园建筑命名的文化内涵,将文化底蕴与建筑相融合,给予学生精神熏陶.
参考文献：
［1］綦振芳.隐性课程与大学校园文化建设［J］.教育与职业,2012（20）：168-169.
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［3］陆挺.大学校园文化的隐性课程认知及建设路径探析［J］.思想教育研究,2017（3）：125-127.
总而言之：上文是一篇关于对不知道怎么写校园文化建设和隐性课程视角和路径论文范文课题研究的大学硕士、文化建设本科毕业论文文化建设论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
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